課程來說，還沒有讓她特别注意的。

能讓羽毛漂浮起來很不錯，能把火柴變成針也不錯，但是總讓她有種在完成作業的感覺。魔法史隻是曆史而已，有點八卦精神之後就是背多分；天文學也不過是觀星和畫圖；草藥就是照顧植物和幹活；至于魔藥課，教授竟然是斯内普，挺讓她驚訝。（注）

原來他這麼早就投奔鄧布利多了？

就是說他為了救莉莉而來，最後莉莉卻還是死了……

魔鬼教授似乎沒有十年後那麼可怕，因為莉莉還平安嗎？加上她也不是哈利波特，所以一切都還好。

幾乎沒有給她扣分過。

如果切塊切末、計時加料的都能輸給小豆丁，那她真是白做那麼些年的飯了。

總之她偶爾循規蹈矩地，不太突出也絕不拉後腿，是好學生，不是最好的。

至于為什麼不更普通——她成年人的自尊心不允許啊。

而她的關注和好奇，探索和開拓，都獻給未蘇醒的城堡了。

８，

Daisy是每天看着城堡醒來的。

隻是通常意義上。她自己覺得城堡從來沒有真正意義上沉睡過。

自從在圖書館借了《霍格沃茨一段校史》，早遊後她就經常回到公共休息室看書，等待他人的蘇醒，也因此認識了一些高年級的同學。然後跟可以室友一起吃早飯和去上課。

但是參與的不多。

看到的那些防備和些許敵意是一方面，四個人是很容易分成兩對兒的，她還不想要一個時刻親密的夥伴。

一對一的朋友是很難得的，需要時間、了解和陪伴，需要妥協和磨合，她不想勉強自己也不想辜負誰。

魔咒要好好學，破解咒語和探測都需要它，反惡作劇和保護自己也要用它，這也是巫師真正能依仗的。古代魔文和煉金術雖然沒有開課，但是可以去自己找資料。

她的進度不算快，學習如果不是用課本的話，就會發現細枝末節無限地多，疑點也重重，還會在基礎的地方走一些不可思議的彎路。

過後甚至會覺得可笑覺得時間都打了水漂，但是彎路是無法避免的。

飛行課一直都沒開課，也許因為伏地魔沒失勢，這種高空活動還是有危險。

滿院抱怨，唯獨她有點慶幸，那種有沒有天賦一伸手開口就明明白白昭示出來的活動……她有點怵。

而且上輩子就想問了——真的有把掃帚放到地面再伸手呼喚的必要嗎？

已經遇到過好幾次幽靈，好在都是不太開口說話也不怎麼管事的類型，血人巴羅和他的所愛都很安靜，相遇也能互不妨礙的擦身。差點沒頭的尼克似乎不怎麼願意早早在校園裡遊蕩，他是比較喜歡人的幽靈。

也遇過早起練習的魁地奇球員，反正都不熟沒什麼可說的。

遇見皮皮鬼就稍微有點麻煩，被揪過頭發被澆過水，也被粉筆頭追着打。

她站在那裡思考，粉筆頭還是一個接着一個落在頭上，排除幹擾想了想能阻止這個的魔咒或者能讓皮皮鬼也吃癟的方法，發現都麻煩得得不償失，于是隻好就那樣繼續走，水球就用幹燥咒，粉筆就戴上兜帽。看到有人來就抱着點兒頭。

皮皮鬼對于這樣消極的反應十分不滿意，每次總是比上次更暴躁一些也更有興趣更有動力一些。

但是他的惡作劇都不太過分，除了“抓住鼻子”，别的也不怎麼疼。

她一頭紮進城堡裡，跟盔甲說話，與畫像聊天，剩下的時間用課業和超前學習填滿，晚餐的時候絕不擡頭看。

９，

雖然能管住自己不擡頭，但是她管不住鄧布利多不講話。

大多數是聽不到的，隻有非常注意才能聽見，可惜她的耳朵總是替她“非常注意”了。

她有點享受又恨這個，隻好第二天起得更早讓城堡撫平她的不平。

一切還可以控制，除了用鄧布利多造句。

不過作為格蘭芬多的麻種，形單影隻，在滿校園的恐怖氛圍下又總是被皮皮鬼揪住不放，她看起來過得不怎麼好。

于是一天早上，她遇見了鄧布利多。

【注】：斯内普聽到預言和詹姆莉莉被殺之間隔了很久，這裡假設在這一年多的時間裡斯内普成為了魔藥教授。

緊貼在斯内普之前的教授是誰我找不到資料……