馬蕭遠剛上初中的時候，愛上了吉他。

他非常有天賦，學得極快，而且有自己的理解。

初三時，他跟演出和比賽時認識的幾個朋友，組了個樂隊，一有空就聚在一起。但因為他成績還不錯，而且從小就很正派，所以父母也沒說什麼。

他們一起錄了不少演奏視頻，很多廣受好評，隻不過——

“牛*！哦我說的是吉他。”

“事實證明，一個好吉他也帶不動其他仨。”

“你們仨不會是吉他雇來的托吧？”

“說，你們給了吉他多少錢，我給雙倍！”

“主唱唱功還行，能聽出他盡力了，但聲帶實在不行。就像一隻高歌的驢，唱得再好，說到底還是驢叫。”

“都是些鍵盤俠，理他們幹嘛。”馬蕭遠抽走鼓手的手機，一條一條删着。

“那是因為沒說你。”貝斯癱在椅子裡擺弄手機。

馬蕭遠無言，删了一陣就把手機還回去。

“還繼續麼？”鼓手掃了馬蕭遠一眼，貝斯和主唱也齊齊注視着他。

“隻要你們不趕我走。”馬蕭遠當然知道，鼓手說的不是“繼續删評論”，而是“繼續這個樂隊”。

貝斯嗤笑一聲：“反正你絕不當‘惡人’呗。”

任是馬蕭遠，到此也知道是時候結束了，而且決斷必須由自己來下。

“那，就再見吧。”馬蕭遠仔細把吉他裝進琴盒，背起。

“有事聯系。”主唱抿着嘴，朝他的背影喊了一句。而馬蕭遠也隻是點點頭，沒再說一句話。

升上高中，馬蕭遠的練琴時間遠不如初中充裕。但不知是天賦異禀，還是之前的量變引起了質變，他的技術愈發高超，對樂曲的理解也更上一個台階。

他自己也發過一些演奏視頻，但不多，而且沒露臉。自以為隐藏得很好，卻還是被故人找到。

“你後來組新樂隊了嗎？”主唱有一天在網上問他，然後發了個鍊接，“這視頻裡的是不是你？”

“是我。沒再組，隻是自己閑了玩玩。”馬蕭遠實話實說。

“我這裡缺個吉他，你有興趣嗎？”主唱随後發了個排練地址。

“好啊。”馬蕭遠答應得果斷。在這種事上，他從來不過多考慮，有機會就上，行就繼續，沒什麼好糾結的。

新樂隊的磨合，也很順利。

令馬蕭遠大吃一驚的是，主唱不知是因為變聲，還是練壞了嗓子導緻歪打正着，音色跟以前大不一樣。曾經他的唱功就不錯，但不至于彌補聲帶的差距，如今卻能相得益彰。

馬蕭遠毫不吝惜贊美，而主唱也全權接受。

可進步的不隻是主唱，馬蕭遠也在飛速前進。不知道過了多久，馬蕭遠再一次把隊友們全甩在了身後。曾經那些評論，也卷土重來。

“鼓手能不能燃一點啊，跟沒骨頭一樣，能不能跟吉他學學。”

“吉他很強。但這個貝斯手，讓貝斯笑話更加好笑了。”

“主唱在哪兒呢，我這麼看不見（全程盯吉他手的小透明一枚）~”

貝斯和鼓手面對這些評論，也隻是搖搖頭：“唉，我們确實比不過你。”

作為學生，他們在時間允許的範圍内盡了全力，卻還是碰到了獨屬于自己的天花闆，所以隻能坦然接受天賦差距，以及那些刺耳的評論。

“不，不是這樣。你們很好，是風格不同。”馬蕭遠認真說。

二人卻相視一笑：“算了吧老馬，騙騙别人還行，我們可不想騙自己。”

馬蕭遠無言。而在他不知道的時候，網絡風評卻産生了天翻地覆的變化。

“這個吉他有點眼熟啊，是不是曾經那個……給你們看鍊接。”

“真的是他！但他怎麼老跟菜人組隊啊。”

“以他的水平，神隊友還不是盡情挑？我看啊，就是故意的，為了襯托自己。”

“那他可真是用心險惡。心疼他的隊友，默哀一秒鐘。”

這什麼跟什麼啊。

曹宇青看了這些評論，當了一會兒“丈二和尚”，便沒放在心上。

但不知什麼時候開始，隊裡的氛圍産生了變化。