張明賢進去米行，讓米行掌櫃照例拿了二鬥米，然後将銀錢放到掌櫃桌上，掌櫃收下銀錢登記入冊。

自從張明賢去年接印就在這家米行買米，最初米行掌櫃還告知張明賢無需付錢，但張明賢每次都會臨走前将米錢留下，甚至還會多付一些銀錢。

後來掌櫃的找了個空閑将多餘的銀錢送還給張明賢，說好了價錢便再也沒有出現過此類情況了。

張明賢告知他：“取之于民，用之于民，買東西就是應該一手交錢一手交貨。”

沒過幾日，袁懷瑾收到了一封自薦信，由小楷寫成，字迹清秀蒼勁，信中說受人指引，見到南街告示，願意加入縣學成為先生，并且附上自己生平履曆，落款許清知。

袁懷瑾将信件交予張明賢，張明賢讓袁懷瑾聯系許清知帶到南街學院，由他親自考核許清知是否具有成為先生的資格。

許清知再一次見到張明賢時，他穿的官服，慘綠少年不過二十餘歲的年紀卻很是沉穩，在打聽完縣學的前因後果，以及城南郊縣遷移事件之後，許清知對這位年輕的縣令心中很是服氣。

論才學是進士及第，論辦事能力，城南郊縣那麼多住戶集體遷移也在短短幾個月完成，就單縣學的組織建設也是面面俱到，也是獨一份的。

許清知想，大概這就是他參考數次竟然連舉人也未曾考上的原因吧。

“袁院長将縣學的架構應該告訴你了，我來，隻是為了考核你的才能，到時替你分配班級。”張明賢說到。

其實縣學教授的課程很是簡單。分為甲乙丙丁四個等級，甲班對先生要求極高，學生大多數準備參考童生，臨門一腳就可以成為秀才的。丁班則要求低很多，甚至許多甲班的學生也是能夠作丁班的先生。

張明賢拿出一張考卷，其中從縣試到會試的題都有，但出題方式卻不太一樣，隻要求簡單贅述，并不需要完整的高談闊論，因此對考生的概括能力有一定要求。

許清知完成試卷後，張明賢找來袁懷瑾與蔣良因，羅松，四人一位進士、一位貢生、兩位舉人一同把關。

張明賢相當重視縣學先生的才能，必然不會讓實力不足之人渾水摸魚。

最終，許清知得以入南街學院乙班先生，雖然束脩沒有以往高，但是也勉強夠維持生活。

何況聽說若是學生四個院校同等級班級學生考核時取得第一，先生也可以獲得更多的束脩。

姜樾最近很忙，縣學距離榮樾畫房有一點距離，由于她做了縣學的先生，不少畫架畫具需要搬過去，學畫圖的人少，目前隻有縣衙裡的幾位畫師。

畫師們平時有工作，不需要每日都上課，因此繪畫館幾乎就是挂名的，姜樾可以将做顔料的用具遷移過去，就不用全部堆在姚宅了。

姜樾的用具很雜，鬃毛做的筆刷，各種研磨用具，還有各色提取顔料的石頭植物，一時間堆滿了繪畫館，張明賢來到繪畫館時，險些以為自己走到了花園，石頭堆成假山，植物鋪滿院子，留下一條兩人過的青石闆路，一旁是一人高的架子，放着各種筆刷和漆黑的炭條，還有沒來得及做成炭筆的柳木。

“阿樾還沒搬完？”

“東西有點多，今天搬完了。”姜樾的身影在石頭與草木間流竄，“還需要整理一下。”

張明賢按照姜樾的分類方式，将同一種石頭分到一起，綠松石、朱砂、赭石、孔雀石等分門别類。

“明賢兄今天怎麼有空過來？”姜樾與張明賢分類完成後，在屋内的桌旁坐下，一堆石頭看起來不大，分起來卻挺沉，分明春寒料峭，卻也滲出絲絲汗意。

姜樾倒出一盞茶遞給張明賢。

“我聽甲班先生說最近你忙，沒有去上課，怕你落下課業，便找袁先生要了課程的書，做了簡單的解析帶來給你，以免你去上課時看不懂學到哪兒了。”張明賢從袖袋裡掏出一本書，遞給姜樾。

姜樾翻開一看，蠅頭小字，密密麻麻的的分布在書頁空白處，姜樾在現代用針管筆也沒有寫這樣小過，張明賢居然用毛筆寫出來了。

不禁疑惑：“你不近視麼。”

張明賢：“什麼？”

姜樾絞盡腦汁，想了半天近視應該怎麼表述，最終還是沒有想出來：“就是距離遠點看不清字。”

“你是說能近怯遠症吧。”張明賢将書放到距離自己很近的地方，然後擡起頭看向姜樾，“就是這樣才能看的清字。”

姜樾點點頭：“對，就是這樣，而且看到陽光的時候會不自覺睜不開眼睛。”

“這個症狀，可以以針灸之法緩解，有時會讓柳戚替我施針。”張明賢解釋，“也可以服用近視養肝丸。”