我看着天邊越來越暗的火雲，感覺很遙遠，仿佛他一樣，那麼遙遠。

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收拾收拾情緒，話說相識不過一月有餘，卻已屢番交鋒，而我更是屢戰屢敗，這算是我第一次獲勝，該高興才是！

這次他被人情債反噬，再加上…可能我潛意識裡确實想以荀夫子壓他。我也說不清楚，反正，這一次，狐狸算是吃癟，不得不準許我去藏書閣。

想到這裡，心情又好了起來。至于張良會不會記仇，誰管他呢。反正後面還有荀夫子。

不知天明對弈荀夫子是明日還是後天，但三大王交代的事情，還是早些完成為妙。

可現下，我手中并沒有主屋的鑰匙，每日清晨都是荀夫子開門。方才出來時，門也被我鎖上了，如此看來，隻有等到明日中午或是下午，趁夫子不在時，将那枚銅闆扣進那扇窗棂中。

想起荀夫子好歹解救我于大大王的訓斥中，且親自指導我學習，心中升起些小小的愧疚，說好的尊賢敬老，我卻在這裡和狐狸同謀坑蒙他老人家。

但一想到溫文無害的二師公也參與進來了，心中不但沒有了罪惡感，甚至還有點想笑是怎麼回事。

翌日清晨，由于張良交代了事，天未亮便已醒來，無法入眠，索性起床，早早地來到了主屋門口等候荀夫子的到來。

前些天總是夫子先到，每次進屋，透過畫屏，都能看到他正身跽坐，閉目凝神。今日比他先到，這老頭也沒誇誇我。

看着他從荷塘對面緩緩走過來，忙起身施禮問候，夫子隻是側眼淡淡看了看我。及近門口，我站在他身後，這才發現他手上拿了幾卷竹簡，由于要拿鑰匙開門，便把竹簡交到了我手上。

面對面跽坐于廳中央的案幾旁——

“雖說你是青竹班的弟子，但基礎課程不可以跳過。我想了想，隸書隻能幫你學會讀和看，但若是寫，則需要多動手，勤加練習。”

……

荀夫子邊說着邊翻開他帶過來的竹簡，是由隸書撰寫而成，大緻内容就是小篆的學習方法，先從小篆的特點開始介紹，到如何系統地學習，筆畫要點，臨摹時的注意事項。

不愧是荀夫子，不僅能“勸學”，還能根據學生的情況調整學習方式以“輔學。”

相較之下，三大王也太敷衍了！我心中腹诽到。

但下一秒我忽然想到一個問題，号稱齊魯三傑的張良，難道意識不到這個問題嗎？但他依然選擇答應我讓我自學，如此說來，大緻是兩個原因：要麼是當初不信任我，所以不用在意我學得好與不好；要麼，本來他就對秦國懷恨在心，所以對他來說，學的什麼字并不重要。

忽然對這個問題很是好奇，依我的猜測來看，應該是後者居多，然也不敢确定。

于是帶着這個問題，一上午我就在這裡臨摹起了小篆。夫子說我應該抽空多練習練習，但正課也不能落下。

如此一來，課業也就更加繁重了。我就在這裡，不僅得到位列諸子百家的荀子的一對一授課，還外加課外補習班，我可真是榮幸啊！OAQ

然張良交代的事情，我始終在找着機會完成，可今日不知這夫子怎麼了，始終坐在那琢磨着眼前的棋局，一動也不動。都不去上個廁所什麼的嗎？

眼看着已經快到中午了，荀夫子仍然沒有放棄的意思，我都有些着急了，一來，狐狸良交代的事情還未完成。二來，他昨日說，午後在藏書閣側門等他。

就在我焦急萬分之時，聽得屋外有腳步聲緩緩及近，不禁好奇，來者會是何人。

直到來人于門口站定，透過畫屏，才看到那人正是顔路。我看向他，正準備起身施禮相迎，卻見他對我搖頭示意。

他立于畫屏後，疊手鞠身向荀夫子施禮問好：“師叔這些日子，身體可還安好？”

老夫子眼都沒睜一下，隻是敷衍地“嗯”了一聲，便繼續研究眼前的棋局。

顔路淡笑，試探性地問了問：“師叔可是還在研究子房的那盤棋？”

聽了顔路的話，我驚呆了，這才知道，原來這盤棋也是張良給到荀夫子的！！！這隻狐狸，簡直是坑老欺幼！OAQ

我還以為他是，借勢造勢，卻不想這是先挖了坑再埋個網，環環相扣。難怪荀夫子從昨日起，便開始琢磨這局棋。

所以，天明對弈荀夫子，是在明日了。那我就不用着急三大王交代的任務，在明日之前完成就可以了。

但現在，已經到了約定時間，從這裡走到藏書閣得20來分鐘呢！我已經遲到了！

然這邊，夫子并未作任何回應，一時間讓顔路陷入了尴尬……

忽然想起，就是在這裡，顔路等待了許久，直到發覺荀夫子已然忘了自己的存在，便裝作打哈欠伸懶腰來提醒荀夫子自己還在門口傻乎乎地站着呢！

一想到一向舉止優雅的二師公，為了幫助同門師弟竟作出如此滑稽的動作，就覺得很是好笑。不僅讓人覺得，顔二師公還真是疼愛這個師弟，更讓人覺得，這個張三師公真是無良啊無良~！

不知道顔路究竟等了多久才無奈作此舉動，現在已經過了快小半個時辰，一方面，實在是不敢再拖下去了，二來，思及自己在這裡，顔二師公要做那麼滑稽的動作，會不會有些尴尬呢！三來，二師公對自己那麼溫柔，我還是幫幫他吧！