樊株乘坐公共交通去往孤兒院。

公共交通擁擠且嘈雜，還彌漫着一些異味。

這是池逞車裡不可能出現的味道。

可一想到那個男人昨天晚上才打了自己，他又把頭轉向窗外，不願意再想那個男人。

他知道池逞是很尊師重道的人，隻要孤兒院的老師願意幫自己說話，池逞一定會看在老師的面子上，對自己放松許多。

又或者直接讓孤兒院老師，再給自己重新找一個alpha。

世界上的alpha千千萬，完全沒有必要吊死在池逞這棵樹上。

車到了孤兒院門口，樊株下車，看着比起池逞家小區破敗不少的孤兒院，生出了些許思念。

孤兒院在原主的記憶中有着極為重要的位置，因此樊株看着孤兒院，心中生出許多情緒。

孤兒院門口的安保看到樊株，也是雙眼一亮，笑着說：“小樊株，你今天怎麼回來了？跟你們班的老師說了嗎？他要知道你回來肯定很開心。”

樊株手裡拎着很多東西，都是他在學校的超市裡采買的。

安保見狀，連忙上前幫忙，眼底也露出欣慰笑意：“你這是回來看老師和班上的同學們吧，大家也很想你呢，總怕你在外面吃了虧。”

樊株跟着安保老師一起往孤兒院裡走，腳踩着橙黃的落葉，一邊走一邊瞪着眼：“我就是在外面吃虧了。”

這話讓安保帶笑的臉也嚴肅起來：“什麼？池教官也讓你吃虧了嗎？”

樊株點頭：“我是回來告狀的。”

安保眉頭緊皺：“可真是知人知面不知心啊，我還以為池教官這麼好的風評，一定會好好對你，不會像從前某些alpha一樣。”

“沒關系，你放心，老師和院長們都會替你做主的。”

樊株聽得雙眼發亮，不停點頭，好似受氣小媳婦回了娘家。

安保抱着他的東西，一邊走一邊問他：“池教官為什麼要欺負你？他怎麼欺負你的，你都跟我們說說。”

樊株說：“他打我，打的屁股！”

安保一聽覺得不對勁：“打屁股？”

這不是打小孩才打的地方嗎？

樊株興緻勃勃告狀，好似已經找到靠山。

他希望這個安保叔叔能夠幫他，去找到池逞，把池逞大罵一頓。

讓池逞以後再也不敢打他了。

他又撩起自己的褲子，讓安保看自己的小腿：“這裡也挨打了。”

安保覺得有點不對勁。

這挨打的地方，看着是避着骨頭，選的都是肉多的地方。

帝國法律要求大家不得打小孩，一部分家長們還是會躲在家裡偷偷地打他。

大多數家長打小孩，選擇的地方就是屁股和小腿。

就連院長，處罰不聽話的孤兒院小孩，偶爾也會輕輕打幾下這些肉多的地方，以示警戒。

安保長了個心眼，問樊株：“池教官為什麼要打你？”

樊株：“我隻是不想做作業，我本來就不喜歡學習，我讓别人幫我做作業，他就打我，我都說了我會改了。”

安保在心裡說了一句：打得好。

面上卻嘻嘻哈哈，不再像剛才那樣熱心。

說話間，兩人并肩來到老師們的辦公室。

樊株班上的老師看到他回來，慈愛的眉眼更加舒展，眼角也沁出笑意。

他沒有看樊株帶回來的那些禮物和零食，而是将樊株拉到身邊，看了好幾次，想确定他過得如何。

樊株果然是個顯眼的，一見老師開始查看自己的身體，立刻主動把褲腿拉開：“老師看這裡，這裡受傷了。”

老師眉眼兀自一跳。

還真受傷了，這池教官怎麼會讓樊株受傷？

他定睛一看，那小腿上分明就是教棍打出來的痕迹。

孤兒院的老師心疼從孤兒院出去的每一個學生，正想要怒聲呵斥池逞。

旁邊抱着東西的安保輕輕一咳，對老師說：“這小樊株呀，跟着池教官也沒有改掉他不愛學習的壞毛病，還讓其他同學幫他做作業，池教官氣不過，這不就挨教訓了嗎。

老師臉上閃過瞬間的不自然，看着樊株身上的傷：“是你讓别人幫你做作業挨着打？”

樊株：“我已經承認錯誤了，我說我會改，他還打我。”

他看着老師，好似當真受了天大的委屈，不停跟老師抱怨新生活：“我也不喜歡學習，新學校的題好難，我一點都做不來，同學們也很愛學習，都不跟我玩。老師布置了很多作業。”

孤兒院的教學樓裡，溫書正在做老師布置的作業。

忽然一個學生跑進來，對溫書說：“溫書，樊株回來了，你要去看看他嗎？”

溫書和樊株從前是住一個寝室的好舍友，樊株回來，他怎麼能不去看？

他立刻放下作業，問來傳信的同學：“他在哪裡？”

同學說：“在老師的辦公室呢。”

溫書立刻起身，跟着同學去了老師的辦公室，一路上他很擔心樊株，總怕他一個人在外會被欺負。

路上，溫書腳步匆匆，來傳信的同學跟在他身邊，對他說：“我看到他跟着安保叔叔進院裡時，滿臉都是怨氣，估摸着是在外面受欺負了。”

溫書眉頭緊皺，他就知道樊株這樣的性格，一定會受到欺負。

溫書怒氣沖沖去往老師的辦公室。

他對這個朋友還是格外愛護的，今天聽到他被欺負，怎麼咽得下這口氣。

他甚至已經想好了，就算得罪池教官，他也一定要給池教官好好說一說，如何正确地與omega相處。

若是池教官不聽或不改，就别怪他将池教官告上基因局。

溫書心中的憤怒已經無法遏制，哪知道走到教師辦公室，聽到辦公室裡傳來的樊株的控訴，溫書一口血壓在心底，險些沒噴出來。

樊株說那些話，他聽着都生氣，别說是池教官了。

就是自己也忍不住想要給他兩巴掌，讓他長長記性，好好學習。

池逞是做了溫書一直以來想做卻沒有做的事。

孤兒院的老師又何嘗不是這樣的心情，他們對待孤兒院這些學生，會比平常的家長對待自己的孩子更加謹慎。

孤兒院的學生們心思也更加敏感，對他們來說，挨打這種事情，或許會成為他們一輩子的心結。

所以孤兒院的老師們教育學生，相對比較溫和。