古景耀按住自己的頭發，無奈地看着劉心宇老師歎了口氣，真的是拿這些大人沒有辦法。

不過誰讓他這麼可愛呢，大家都喜歡他也是可以理解的事情，古景耀十分寬容地表示，他會原諒這些大人幼稚的行為的。

劉心宇老師不知道他在歎什麼氣，不過覺得他歎氣的樣子也挺可愛的，看了看還在外面玩的小朋友們，對古景耀說道：“好的，出去和你的小夥伴一起玩吧。”

古景耀覺得他并不是和同學一起玩，但是他也沒有糾正劉心宇老師的說法，有時候他還是很縱容這些大人的，比如其他老師的疊詞詞，比如劉心宇老師有時候對他們的誤解。

沒辦法，這些大人根本不懂小孩子的事情，古景耀在心裡歎了口氣，很有禮貌地和劉心宇老師告别，踩着沉穩的腳步去操場找同學。

土豆班的其他小朋友本來正在一起玩遊戲，因為古景耀的存在，土豆班的小朋友異常團結，日常一起活動，雖然來學校的時間還不算長，但彼此之間關系卻已經很好了。

看到古景耀過來，他們馬上結束了遊戲圍到了古景耀的身邊，遊戲什麼時候都可以做，但是和古景耀一起貼貼的機會可不多，平時古景耀根本不喜歡和别人靠太近。

“景耀景耀，你回來了，劉老師找你做什麼啊？”留着蘑菇頭的管洋小朋友擠到了古景耀的身邊詢問道。

古景耀并不準備把具體的事情和同學說，隻是簡單地道：“劉老師晚上放學要送我回去。好了，時間不早了，我們開始練習吧！”

“好！”同學們整齊劃一地回答，元氣滿滿朝氣勃勃，一看就是夏國早晨初升的太陽的樣子。

接着小朋友們找到一塊空地，做開始在古景耀的帶領下做熱身運動。

古景耀說的練習，其實就是他在夢裡學習的格鬥課的訓練。

他發現夢裡的小朋友的教學進度，和現實裡小朋友的教學進度差太多了，而且居然完全沒有戰鬥訓練，這讓他有些焦慮，擔心自己的小夥伴輸在起跑線上。

大人不是經常這麼說嗎？

不能讓孩子輸在起跑線上。

當然現在古景耀已經知道，夢裡的情況和現實裡并不一樣，但是他看過新聞，知道現實裡也并不和平，外面很多地方都在打仗，在戰區的小朋友也并不安全，随時有可能失去生命。

雖然現在的夏國很安全，但古景耀覺得他們不能麻痹大意，要居安思危，從把自己在夢中學到的格鬥課内容教給小夥伴們開始，這樣将來要是發生意外，大家也能更好的保證自己和家人的安全。

不過古景耀也知道，夢裡和現實的情況不同，在一段時間的摸索之後，他已經大緻掌握了小夥伴們能夠接受的訓練強度進行了調整。

幼兒園的老師當然也早就注意到了他們的動靜，畢竟自由活動課的時候，也是會有老師們一直關注着小朋友們的，以免他們做什麼危險的事情或者發生什麼意外。

但因為他們的行動看起來沒什麼危險，在老師們看來更像是一種特殊的遊戲，因此也就沒有老師來阻止過他們。

熱身運動之後，古景耀就開始教同學們簡單的基礎訓練和招式，小班的孩子還太小了沒什麼力量，這些基礎訓練暫時也看不出什麼效果來，招式看起來更是隻是花架子。

不過古景耀很認真，務必讓所有同學把動作做得标準，他如果有人動作不标準，他還會自己上手指導調整，這就是小朋友們最喜歡的貼貼時刻了。

但并沒有人為了騙取古景耀的貼貼動作，就故意不把動作做标準，畢竟誰都不想變成古景耀心裡的笨蛋。

而且，古景耀現在是在教他們習武耶，小朋友們都覺得很棒，堅信隻要現在努力練習，以後一定會成為動畫片裡那樣的武林高手！

其實古景耀也不是沒想過要教小朋友們其他知識，他甚至還嘗試過，不過嘗試兩天之後他就原地放棄了。