隻不過世事總不盡如人意，很快在美術課的課堂上，老師就将人像素描的作業任務布置了下來，并要求我們按照抽簽兩兩分組，在學校裡随意選一處地點互相給對方畫人物像。我舉起手裡的号碼牌，上面寫着“男生21号”，至于地點，我抽到了學校的庭園。

那是一個流光傾瀉的玻璃花房，栽種着許多我叫不出名字的異國花種和高矮相間的綠植，它們被錯落有緻地放置着，我似乎來到了一個彌漫着馨香的彩綴天堂。我的搭檔早就到了，正坐在花葉丁香樹下的一張綠色長凳上低頭思考着構圖，一派認真的模樣。他的側顔浸潤在陽光的金暈之中，清風拂過浮雕般柔白的鼻尖與雪花似的睫毛，有一種不可思議的溫柔。

不愧是王道美少年，我實在是不太忍心打擾這幅美麗的畫面，要是是一位更會畫畫的高手在這裡就好了，我由衷地這麼想着。

“你來了，宇賀神同學。”他擡起頭，親切地朝我打着招呼，“你的畫架我也一起搬過來了，坐在我對面的位置可以嗎？我覺得這一塊是光最好看的區域。”

我朝他說了聲謝謝，就從善如流地來到了他指定的位置：“是這裡嗎？”

“再往右邊一點點，嗯嗯，就是那株玫瑰花球旁邊。”我落座以後，他突然對我請求道，“可不可以首先給我大概十分鐘的時間？我感覺我現在進入狀态了。”

“當然沒問題。”我被對方身上大畫家的氣場所震懾，不免有些不知所措，“我需要做些什麼呢？”

他舉起手指揮着：“手的話就那樣放松搭着吧，沒問題；請把頭往我指的方向再低下去一下，臉，再稍稍轉過來一點，然後看着我——一直看着我就好了，盡量不要動。”

“好的。”我擡起眼睛的那個瞬間，就和眼前的少年對視了。

“對，就是這樣，很漂亮，我會好好畫出來的。”他的眼睛裡有一種淋漓的水光，那是一種攫取到靈感的瞬間會露出的光彩，很像湖面的漣漪。就是這樣熟悉的、日常的神情，在這一刻，像洪鐘消逝後回旋的嘤咛，擊中了我。

我們誰都沒有說話，長長的光柱從落地窗斜射進來，在多面的大玻璃杯、蘸着露水的九重葛、以及石斛盆栽的鐵皮上綻出光亮。幸村的校服襯衫的第一顆扣子是被解開的狀态，領帶也被人為地扯松了一點，輕薄寬松的外衣剪裁得恰如其分，每當他挺直腰——比如在他鎮定自若地拿着畫筆審視該如何落筆，或是用左手腕外側抹平一绺額頭上秀發時，近在咫尺的我就可以看到他隐約可見的、外凸起來的鎖骨。

宇賀神真弓，你是一個神職人員。我隻好在心裡不斷地提醒自己，不斷想着苑子小姐的告誡，把那如氣球般膨脹起來的雜念抑制下來。

這使我下意識地回避視線，他卻阻止了我：“宇賀神同學，眼睛不要看其他的地方。”

“好的。”好吧好吧，我隻能想象自己是一個物體，比如……一顆大菠菜，噗嗤。

“也不可以笑。”

“好的好的，抱歉。”我立刻悄悄重新坐直。

輪到我的時候我才意識到，當模特的時候十分鐘就有如一個世紀那麼漫長，但是對于繪畫的人來說，這點可憐的時間連觀察和構思構圖都不太夠用。

我很快想到了一個絕妙好主意，從校服口袋裡摸出了我的手機：“幸村同學，我可以拍一張你的照片回家臨摹嗎？這樣既不會影響你畫畫的時間，我也能慢慢完成我的作業。”

“當然可以，需要我做些什麼嗎？”這次是他給我當模特了，他很端正地坐在那裡，一副樂于受我擺布的樣子，我當然也沒有客氣。

“可以把腿跷起來，把手放在這個位置，然後想象我是一個舉着網球拍來挑釁你的人，看向我嗎？”我舉起手機，完了，我也來勁兒了。

我看到鏡頭裡的他露出無奈的笑容：“那樣的表情真的會好看嗎？”

“我深耕少女心的研究十餘年，你就相信我吧。”我尋找着一個最合适的角度和構圖，“反差這種東西就是最快能讓人獲得心理滿足感的。”

在家世好的優等生青年身上絕對找不到的，就是某些危險的不良氣質，但是“光”和“影”本來就是一體的存在，隻要适當利用“影”的襯托，“光”看起來就會更加生動立體了——好吧以上都是我胡謅的，其實我隻是單純想看幸村同學露出我沒見過的表情而已。

“好，就按你的要求。”他聲音一下子冷冽了起來，隻見他收起笑容，把手放在領帶上拉扯了一下，用堪稱傲慢的表情盯着鏡頭，就好像在挑釁一樣。哇，他哪裡是不懂的樣子？我看他懂得很吧！我很快拍好了一張，然後以“素材需要”為借口拍了一張又一張，隻可惜十分鐘一到，幸村就說什麼也不繼續配合我了，而是拿起筆繼續畫畫了，真沒意思。

“說起來，”我開始沒話找話，“老師的要求不是說是畫人物像嗎？那把同學們分到不同的地方有什麼意義呢？”

“不同的場景下畫畫的心情不一樣，畫出的人物肯定是有差别的。”幸村的視線一直沒離開他的畫，“而且我覺得這樣也挺好的。”

“為什麼？”