薩金特提供的藥劑讓修成功地度過了體檢一關。

接下來的入學測試更多的就要靠自己了。

入學測試的第一項是理論知識的考核。考核的内容主要分為通識和軍事理論兩大部分。

通識部分的試題和一般學校的入學考試題型類似，無非是一些有關帝國曆史、文學、數理、科技的問題，大部分人在學校或者私學都已經學習過，所以作答起來并沒有什麼難度。

現在是侯雷因新曆20年，陛下是先王的第七子：蘇·奧爾科特，輔政大臣是羅塞爾·奧爾德林。新政頒布的時間是新曆3年，具體措施若幹……

被稱為新侯雷因第一智者的人是——卡迪·曼戈爾，他的代表作有《新侯雷因簡史》、《複明錄》。

寫到這裡，修突然想起來新曆十年，皇家圖書檔案館突遇大火，無數珍貴史料都在那場火災中湮滅。屆時，曆史的電子歸檔工作尚未來得及建立。也不知道是不是這個原因，往後的學生考試在曆史這方面的考察變得格外容易，基本上重點背一下新政的内容就可以獲得及格分。

科技部分則考到了拟像、虛空現場幾個概念。虛空現場是一個降維的戰鬥空間，置身其中一切感官與真實世界無差别，這裡還問到對虛空現場未來發展的設想。修不痛不癢地寫了一個它在娛樂方面的運用，一般來說太過激進地回答并不會被閱卷老師欣賞。

到了軍事理論部分，一部分學生眉頭開始緊鎖。

曆史上艾薩克島一共發生過幾次大規模地戰役？

請詳盡寫出T-8型機甲和新式Ⅲ型槍械地性能和适用範圍。

接下來地問題就幾乎全是軍事機密大考察。題量之大、範圍之廣。這顯然超過了正常人地知識儲備範圍。T-8型機甲還是現役機甲，它的相關信息尚且屬于機密，别說那些從未接觸過軍事知識地平民，就連中低層的貴族子弟也知之甚少。

早就有傳聞今年軍事學院無論從入學條件還是招生名額上來說，都比以往要寬松不少。

新侯雷因二十年，第二代新居民大多也到了成年的年齡。表面上是高等學府擴招，實際上更多是将名額留給了第一批新晉成年的新居民。

海因德軍事學院更是如此，他的創立人、榮譽校長均是一代新居民。

不過為了平息上層那些老貴族的怒火，學校也做出了一點犧牲，新設了神聖醫科和神聖指揮科，吸納更多貴族子女而承諾不做可能危及性命的訓練。

但這明顯與海因德素來宣傳的“平等、公正”不符，在此之前它一直被絕大多數平民看作是實現階層跨越的最大希望。

但是現在，當這些考生仔細估算卷面的分數，發現軍事理論的部分占比極高，不會做答的話甚至拿不到一個及格的分數，頓時滿腔悲憤。

短短十幾年功夫，這座普通人的黃金台就已經豎起了權力的壁壘。

“這是黑幕！”

一名身材魁梧的力量型考生率先起身，他從馬士赫城郡趕來，父親是當地的一個農場主。因為對帝都的向往和成為一名軍人的渴望，他不遠萬裡趕來，沒想到還沒接受真正的考驗，就已經結束了。

“對啊！這是赤/裸/裸的黑幕！我們是新入學的學生，不是入伍十年的老兵，更不是什麼帝國某某伯爵、上校的寶貝女——兒——”另一個人跟着附和，一邊說着還将挑釁地眼光看向他旁邊一個穿着精緻的女生。那個女生被他咄咄逼人地架勢吓得不敢擡頭。

“我看是你自己技不如人、腦袋蠢笨如豬，惱羞成怒了吧？”一個尖酸的男聲反擊。

“你說什麼？有種給老子再說一遍？”

“你們這群外地仔也别一副置身事外的清高樣，誰不知道校長和你一家的？你們這群近親繁殖出來的怪胎！”一個人将矛盾轉嫁給了“新居民”。

聽到這句話，修耳朵微動，勉強來了點興緻，說到現在也就這句話真誠點。

又有幾個人起來反抗，基本都是家裡多少有點地位又隐約聽到一些流言的人。

而那些真正毫無背景的學生大部分還處在觀望階段，面對權力傾軋他們隻是敢怒不敢言。陸陸續續又有幾個人表示抗|議，甚至提出罷考。一個父親在報社工作的學生甚至揚言要将校方的惡行刊登在明天《帝都日報》的頭版。

修作為傳聞中地“既得利益者”自然不會參與其中，他隻是看着自己試卷上介紹T-8機甲性能那道題上大大的空白，在心裡犯嘀咕：這他媽哪個會寫？

就是奧爾德林本人坐在這，也不見得能得滿分。

倒是坐在修正前方的人始終奮筆疾書，從未擡過頭。修用眼睛餘光掃過，發現此人的左手放在桌下，有規律地在大腿上敲動，像是在配合什麼規律。不過他們坐在左側靠牆的位置，其他人并沒有發現他的小小動作。

修很快猜到：他在作弊。

而坐在前方的監考員，身着軍裝端坐在桌前，并沒有理會這場鬧劇。他眼神漠然地環繞了一圈考場，視線在每一個學生身上都均勻地停留幾秒。

循環往複。

最後，監考官的目光停留在修的前桌，剛毅的面容上出現一絲嘲弄。

他徑直走到這位考生面前，不再掩飾特有的殺戮氣勢。

修的桌面肉眼可見的在顫抖，因為前桌的人因為恐懼已經抖成了篩子。

“我…我沒有！老老師我沒有作弊！不信您查，我身上什麼都沒有！”

“是嗎？”

強壯地身軀逐漸逼近，修甚至能看見他肩上有幾顆星星，是個上尉。緊接着他高懸右手。長年練武的手掌寬闊，一伸出來就擋住了考生的視線，覆蓋了考生的整張臉。

在作弊考生眼裡，一個周身散發出殺意的軍官緩步向自己逼近。

旁觀的其他考生也屏住了呼吸，猜測他的下一步動作。

然而監考官隻是用拇指和食指輕輕地在考生的腦門上一彈，發出“波”的一聲脆響。

顫抖的考生瞬間僵直，他瞪大着眼睛直挺挺地摔下了桌面。幸好修及時将腳收回，才沒有被砸到。

緊接着，這位學生的眼睛、鼻子、耳朵開始往外滲血。

過了幾秒，一個小巧的信号接收器從考生耳朵裡流了出來。

監考官依舊沒什麼大的表情，但是在别人眼中，他臉上的嘲諷意味更濃了。

“你在看什麼？”監考官問坐在後面的修。

修不小心對上了考官的視線，立刻裝作很害怕地樣子，低下了頭。

這是個力量型異能者，修最讨厭的就是力量型異能者。

參與抗、議的學生被這個場景吓得發毛、開始出冷汗。

考生被擡了出去。

“我…我不考了還不行嗎？我棄考！”一個心理素質差的學生頂不住壓力跑了出去。

幾乎在他奪門而出的瞬間，一記淩厲的鞭響在門外炸起，接着是不遏制地慘叫。

考場頓時安靜了。

大家都意識到了外面發生了什麼。

有幾個坐在窗邊的學生，忍不住探頭出去觀望。他們看到猩紅的場面，心有餘悸地将頭縮了回來。