團體：ateez。

任務目标：以出道時間基準，在“前後兩年間出道/成團的idol”範圍内，達成“萬人迷”成就，任務達成進度由百分比進度條顯示。

提醒：積分已滿足超能力抽取條件，是否抽取？

對于這個任務，許鳴鶴的初步總結是：

首先，幸好ateez是2018年年底出道的，“前後兩年”這個時間節點與astro錯開，他終于不用面對車銀優這個勁敵。

其次，目标有點籠統，不過先紅總是沒錯，進度條也是個好東西。

最後，小公司營銷弱，任務不好做啊。

但反過來，小公司男團裡面，ateez的情況又是最好的一種。

至于積分，許鳴鶴看了一下之前做任務積攢的，和抽取之後剩下的，決定等出道後摸清需要留多少備用再說。

許鳴鶴與這個組合交集不多，淵源不少。ateez的經紀公司KQ的前身是block b後半段的經紀公司seven seasons，而許鳴鶴在block b做過任務。另外ateez一直以來的制作人都是Eden，老熟人之一。

許鳴鶴決定從老熟人入手，給自己造一個特别的人設。大公司宣傳包裝能力強，在打造形象時可以求穩，小公司的話，一個放在idol圈裡都特别的設定比起苦哈哈地營業更有效果。

他沒有直接去做練習生，此次任務開始前他還沒高考，許鳴鶴時隔多年再次于學習上發憤圖強，考進了東國大學經營學專業。人在學校的形象也稍微經營了一二，安靜但和善的校草什麼的，對許鳴鶴來說也不是困難的角色。

進入大學後，他給自己報了個聲樂課。韓國很多實力派歌手都有聲樂老師的兼職，有的在大學任教，有的在外面開班，有的兩者皆有，許鳴鶴就去找了自己以前在湖原大學的老師ali。

本想教教業餘愛好者賺點外快的ali：“你以前沒學過？”

許鳴鶴：“在網上自學的。”

ali：要是人人都能網上自學把共鳴腔練出來，還一點錯誤的習慣都沒有，我這種聲樂老師要下崗。好在天才不多見，我也隻見過這一個。

這麼多年隻見過一個，值得一點特殊待遇，何況許鳴鶴長得也算賞心悅目，比自己最近開小課教的idol都強。

唱得也比idol強。

自己感受到的震撼不能無人分享，在許鳴鶴為了考試請假的時候，她靈機一動：“第二天有沒有時間？”

許鳴鶴不明所以：“有的。”

“那天我在别的地方授課，你要不要過去？你現在更重要的是結合實踐，可以不上那些基礎的課程了。”

ali的反應不奇怪，許鳴鶴也就沒有多想地過去了，然後和任炫植還有李昌燮撞個正着。

許鳴鶴：這段時間李昌燮任炫植在找ali上小課？我以前做BTOB成員的時候……忙着自己生産物料還有忽悠制作人了，沒顧得上管隊友練習之外都在忙什麼。

李昌燮與任炫植：這是哪個公司的後輩或者練習生？看着挺帥的但是眼生啊。

ali介紹：“鳴鶴xi是報興趣班的學生，還在上大學。”

在李昌燮與任炫植的滿腹狐疑中，ali開始授課。

到了實踐環節，許鳴鶴一張口，兩名idol的狐疑立即被刷屏的“！！！！”取代了。

唱歌不是選idol的唯一指标，素人唱歌比idol強不奇怪，可他們好歹是能當主唱的idol，被一個報興趣班的學生比下去這麼多這合理嗎？

許鳴鶴稍稍地同情了一下兩位前隊友：雖然他在唱歌上不是特别天才，更多是靠開了挂，但挂開都開了，不借機追求一下極限未免可惜，同齡人是否會受到打擊就不在考慮範圍内了。

而當初差一點就貢獻了表情包的ali平衡了：“鳴鶴來上我的課的時候就已經唱得這麼好了，自學的。”

李昌燮：“鳴鶴xi……今年多大了？”

“97年生，20歲。”現在還沒改成周歲記年，97年生在2016年是20歲。

任炫植：“父母有人從事這方面嗎？”

許鳴鶴：？

李昌燮已經捂臉了：你爸是歌手就懷疑别人是家學淵源，也不看有沒有這個說謊的必要。

“沒有，”許鳴鶴根據實際回答，“在網上自學的，可能是比較有天分吧。”

任炫植後知後覺反應過來，也覺得天才總歸是有的，自己推給家學淵源的做法有點丢臉，為了找補回來，他請了許鳴鶴一杯咖啡，順便聊了一杯咖啡的天。

話題沒什麼新意，許鳴鶴用膝蓋都能預料到：“有興趣做專業歌手嗎？”