雙鴉直直看着對方，纖長的眼眸裡一片茫然：

“音頻裡，真的有噪音嗎？”

“對啊，我們幾個都聽到了的！”

先前說話的男生回答：

“就在‘運輸公司’那一段，是耳機的電流雜音還是怎麼回事！”

他補充：

“我戴的那個耳機還湊合，我同學坐在最裡側那個座位，據說‘嗡嗡嗡’特别響，都有點影響她考試了。”

男生說着，壓低音量瞟了一眼身後。不遠處果然有個女生低頭走開，背影十分哀傷的樣子。

盡管如此，其餘的同學卻不以為然。

一個身材魁梧、看上去有些粗線條的男生說：

“哦，我也聽到了，我還以為是考題裡故意設置的幹擾呢。”他大概發揮不錯，此刻說話聲也是朗然昂揚的：

“我也是坐在最裡側，沒覺着有多嚴重啊。而且受到影響就該報告老師，和同學說有什麼用？”

“她報告啦，但老師說音頻沒問題，每個耳機都一樣，聽到什麼就是什麼。”

“看吧！果然是特意設計的！”魁梧男生滿面紅光。在他旁邊，一個瘦高的男生同樣點了點頭：

“我也認為噪音在接受範圍内。耳機的噪音都相同，隻是每個人的反應程度不一樣。”他說起話來，一闆一眼，仿佛遵循着某種邏輯：

“這次音頻朗讀很清晰，文章也不深奧，我認為從考官的角度看，設置一些額外難點也是必要的。”

“嗯，也是。我覺得雖然有噪音，但影響不大。”其餘考生紛紛點頭：

“對的，出現噪音的那段内容也不重要，老師都沒有問我。”

一時間，瘦高男生的觀點在同學中站了上風。

發起聊天的那位社牛女生，原本是尋求安慰，沒想到招來重擊，開朗的神情頓時萎靡了。

“啥？你覺得文章不深奧？行吧行吧，遇到大神了。”

她眼圈都有些泛紅，扭頭獨自一人走開了：

“我反正覺得噪音很難受。也有點受影響。可能是我聽力太差了吧哈哈哈……”

她恰好從雙鴉身邊走過。短暫的面對面之時，聽見他低低說了一句：

“不用太擔心，大家隻是随意說說。

“老師也會考慮你的綜合實力。”

女孩子頓了一頓。輕輕說了句“謝謝”，還是頭也不回地跑掉了。

雙鴉站在原地，默默看着這個傷心人走遠。

他此刻，也無從判斷題目到底難不難，以及音頻中的噪音，是不是在忍受範圍内。

或許對雙鴉來說，沖擊是很大的。因為雙鴉也很敏感。因為他甚至無法判斷，當噪音來臨時，自己是身處現實，還是落入異世界的喧響之中了。

從這個角度講，雙鴉是所有考生中最弱的弱者。但也這個弱點，讓他意識到自己原來那麼強。

——在懷疑與混亂中，我仍然把文章完整地講述出來——

雙鴉想，他生來，多多少少就是為了做複述和傳達信息這樣的事吧。

人群中，他輕輕轉身走開了。

盡管有些愧疚和腼腆，但雙鴉還是離開這些争論于“噪音是不是特意添加的”、“這篇文章到底難不難”的考生們。

以他的能力，不該再糾結這些問題，而是要追尋更高的要求了、追尋與他勢均力敵的競争者了。

雙鴉想到了一個人：簡凝。

可他突然一愣：

對啊，簡凝在哪裡？

好像一直都沒有看見他。簡凝明明也在第一組，理應很早就完成面試才對啊。

雙鴉隐隐覺得慌亂。

他看見考場老師在樓道不遠處，于是走過去向她詢問：

“老師，請問簡凝剛剛也在教室嗎？我好像沒看到他？”

考場老師正在撕掉牆壁上的考試日程。她原本看着遠處争論的考生們，笑而不語，此時聽見雙鴉的問題，不覺神色一頓：

“那個學生啊。他身體不舒服，考完之後由輔導員陪着去校醫院了。”

老師看一眼雙鴉，用寬慰的語氣說：

“别擔心，輔導員全程跟他在一起，沒有機會洩漏題目的——”

“啊，我我不是這個意思——”雙鴉說道，局促之餘仍然驚愕不止：

“他怎麼回事？情況嚴重嗎？”

難怪簡凝前一天睡得那麼多。雙鴉震驚地明白過來：原來是身體不舒服，到了不得不卧床休息的地步了。

老師的表情有些肅穆：

“看着不太好。從考室出來，頭重腳輕走不穩路。而且還發燒了。”

雙鴉心裡“咯噔”一下。

他輕聲問：“這樣……

“不會影響發揮吧……”

語聲帶着關切。可雙鴉突然覺得自己很虛僞：

——我真的是關心嗎？

競争對手出現意外，我怎麼可能……一點釋然都沒有呢……

——

雙鴉厭惡這樣的自己，垂下眼睫，對老師說：

“我知道了……

“老師今天監考，辛苦了。”

他低頭離開了考試樓層。

雙鴉走在路上，校園小徑還是來時的樣子，簇擁着紅葉與秋天的花，可他卻陌生得差點認不出來了。大概是從未設想過，自己會以這種心情從考場歸來吧。

寝室裡也靜悄悄的。簡凝沒有提前回來。

後來雙鴉從宿管那裡得知，簡凝去了校醫院，開了藥就直接回家了。他住在林雲市附近，似乎父母過來，接回家養病去了。

雙鴉看着他空落落的、被子還沒收拾的床鋪。