似乎語文和外語考試，有時會難得讓人摸不清頭腦。

尤其是閱讀題。一大篇文章攤在那裡，很惱人，讀到結尾全都忘光了，所以答題時一邊看題，一邊還得腦袋空空不停翻回去瞅原文。

而且文章太長，翻頁起來也很麻煩。保送考試的卷子釘在一起不能拆開，避免閱卷時造成單張卷子被偷換或者僞造的嫌疑。想查看原文，隻能把整本卷子全都翻過來，像扇扇子一樣來來回回倒騰得累人

當然這都些是小事。

關鍵問題還是在文章本身。

例如雙鴉正在閱讀的這篇文章。能看懂作者描述了什麼東西。能看懂他指出了什麼現實中什麼問題。能看出他心懷不滿語氣十分犀利。但就是不明白作者寫這文章到底是什麼目的。

——針對問題給出建議嗎？

但作者說：這種難題我給不了建議。

——那是要表達面對世事難全的無奈？

可作者又說：我們不能坐以待斃，有問題就要好好解決。

啊這……是什麼意思？雙鴉咬了咬唇，隻好在題目下如是作答：

“【第五題：請問你如何理解作者在本文中的用意？】”

“【回答：

“【作者意在表明，現實問題很嚴峻，但解決起來也十分困難。因此他呼籲專業人士給出專業的方案，盡快扭轉當前不利的局面。】”

“嘶。”

雙鴉吸了口氣。

誰知道自己是不是答了一句廢話。

教室裡，此起彼伏也有隐約的嘶嘶哈哈聲響起。

好像大家都很痛苦。但也有人悶頭狂寫，好像不覺得難，好像根本不具備痛覺。看見一道題，眼睛不眨就直直沖上去回答。真是的。考試已經很不容易了，還得忍受此等勇士的神擋殺神的壓迫感。答得比你快，更糟糕的是，說不定還答得比你好。

雙鴉一開始也瘆得發慌：

四面八方都是“沙沙”的疾書聲。好像大家都答得很輕松？？

但他很快就顧不得擔心了。不知不覺，時間已過去一個多小時，雙鴉身陷閱讀題的泥潭，隻能放手一搏拼命往前趕。——管他的，讀不懂算了，反正一道題三分，我把空格寫滿了怎麼也能賺一毛辛苦錢——雙鴉像是屁股着火越寫越快，字也越寫越大（“把空格填滿”），漸漸的題目越來越少，迎來雲開見月的滿滿期待，雙鴉屏住呼吸，翻過頁面看到最後一道閱讀題：

“【你如何看待作者行文的态度和觀點：】”

這是一道選擇題。給出的選項包括：

“【A. 冷漠和嘲諷

“【B. 樂觀且縱容

“【C. 激進而強硬

“【D. 悲觀卻矛盾】”

雙鴉一愣。緊緊盯着最末的D選項。

悲觀，矛盾，準确概括了他對整片文章的印象。

這道題他可以秒選。更關鍵的是，還印證了他先前的理解都是正确的。

“【冷漠】？【樂觀】？明顯不對，【強硬】也有點說不上。

“果然作者意圖很模糊，連他自己也不知怎麼辦。”

雙鴉飛快填好了“D”，心口冒出一陣喜滋滋的感覺：

“閱讀題應該拿穩了。”

他趕緊接着往下做題。可是看到卷面，心裡卻有點發沉。

最後一道大題，漢西互譯，作為壓軸題目一共十五個文段。

雙鴉看一眼時間，還有不到五十分鐘，平均三分鐘就要完成一段百餘來詞的翻譯。

而且一些選段出自社論和文學作品，用詞精深，很難找到外語中的對應。雙鴉咬緊嘴唇，努力讓自己平靜下來：

“不能慌。

“這個時候慌了，還要怎麼做題呢。”

他不想因為焦急而犧牲質量，一面細細讀原語，一面壓着時間轉寫成譯入語。

前七個文段是漢譯西。總體來講還順利，唯有最後一段，描述一位古人練習劍法，說他“頭兩日心馳神往，把持着那雪亮的玉柄劍，恨不得做夢也抖擻地挽起幾個劍花兒。

“然而未出得三日，已開始心猿意馬，又戀上了鄰家壯郎的胸口碎大石了”。（注）

雙鴉瞪了瞪眼睛。這個“心猿意馬”，該怎麼翻？

還有這“劍花”，這“胸口碎大石”的招數？

以及玉“柄”劍，雙鴉隻知道西語裡水壺的“柄”，或者斧頭的柄，不知道能不能用在寶劍上？

也沒時間糾結了，他提筆趕緊寫道：“【那厮練習起劍術，前兩天身心投入、滿是期待，恨不得睡夢裡也握着那把玉手柄的劍，擺弄姿勢劃出一朵朵花形。

“【可沒等到第三天，心思已像野馬和跳躍的猴子那般不安分，又愛上鄰家壯漢的一門技藝：用胸口撞碎巨石了。】”

因為跨了語言，自然不會有漢語原文的凝練，但至少意思表達全了。

雙鴉看一眼鐘表，恰巧用了三分鐘，對這樣一道難題算是十分迅速。他吐了口氣，正要寫剩下的西譯漢，忽然身旁一響，傳來刺耳的揉紙聲，把人吓得一激靈。

是旁邊的人在用力翻着卷子。