“嗯嗯嗯嗯！嗯！”小孩兒點頭的幅度之大，差點把自己趔趄到地上去。

老師年紀大，琴是老古董，教法是野路子。

爺爺說，要左手和右手像兩個不相幹的人那樣做得好不同的事；

爺爺說，弓得給拉平喽，蹭着哪兒磕着哪兒，聲音就都不對味兒；

爺爺說，要出什麼聲兒，手指頭就往哪兒按，隻要能按到要出聲兒的位置、自己個兒不别扭就行；

爺爺拉個曲子，柳竹忞就聽着依樣畫葫蘆，記不住再聽，一遍遍照葫蘆畫瓢。有陣子晚飯後放音樂的時段，收音機裡總是放同一首二胡曲子，幾天過後，柳竹忞記了個八九不離十，突然一日，就坐在門檻兒上完完整整給拉出來了。

小孩被老爺子揉亂一頭毛，聽不全帶鄉音的話，但爺爺那笑模樣是在誇自己，心裡自豪得能飄到天上去，踩上筋鬥雲，飛他個十萬八千裡，再原地翻兩個跟頭。

他找着自己的辦法了，一點點捋着兩根弦弄明白了每個位置發的音，然後聽到什麼音，就能按着位置拉出來。

比起拉曲子這麼長的記憶量，他更喜歡學着頭一回爺爺使的那樣，用二胡說話。

還有小鳥叫的聲音、雞叫的聲音、鵝叫的聲音...這方天地裡萬事萬物發出的聲音，好多都能在兩根弦上找着。

---

沈南幽進門的時候，柳竹忞就坐在門檻上，用二胡說話，邊玩邊對爺爺笑。

老爺子家沒安電話，村長家有，村支書家有，村裡煙雜店有，他兒子聯絡老爺子全靠村上帶話給他，不然就直接回家裡找。不過來看忞忞是每個月固定的，和老爺子聯絡困難，溝通也不順暢，久而久之，沈南幽到時間直接上門便是了。

小孩子機敏，先發現門外有人，認出是沈媽媽在朗聲打招呼，臉上快速收了表情，将二胡挂了弓小心靠門邊豎好，起身拍拍衣服，拉拉衣角，認真鞠一躬：“沈媽媽好。”

沈南幽挂在臉上的歡喜僵了僵，随即又笑開，和林老爺子打招呼，将大包小包的禮物禮貌客氣地放在門口，伸手去拉孩子：“忞忞，媽媽來看你了。”

柳竹忞的手往後縮，忽然跑開，繞到屋後水龍頭那兒洗了手，擦幹，再跑回來，這才伸出一點點手，被沈南幽笑着握住，舍不得放開。

沈南幽不是沒看見忞忞片刻之前和老爺子笑得開心那樣子，孩子看到自己瞬間變臉，還要這麼一闆一眼和自己相處，心裡不免難過。她真想多看看這孩子的笑臉啊，是真好看，這年紀的小孩子就該天真爛漫地玩兒，開開心心無憂無慮的，忞忞在這兒是過得不錯了，以後回家也能這樣嗎。

能嗎？領養手續辦完後沒多久，忞忞便被送到這裡，此後就隻每月來看他一次，說起來他們根本沒認真相處過多少時間。孩子還沒認識新環境，又被換到另一個地方，他們反複和孩子解釋，不知他能聽懂多少、能信多少，但就現在這般疏離模樣，隻期望未來能竭盡所能打開他的心。

——要往好處想，忞忞現在能和林老爺子處得好，一定也能和我們處得好。

大家都進屋，沈南幽看忞忞坐下了，就落座在同一條長凳孩子的身邊，照例先問林老爺子孩子這個月的境況，有沒有生病不舒服，有沒有發生過特别的事情，她天南地北的人見多了，基本無師自通能把老爺子的話猜摸個八九不離十。

仔仔細細确認沒什麼問題，又轉而去看孩子，臉上一直帶着柔和的笑，輕聲細語：“忞忞，剛才在拉什麼曲子呀？給媽媽聽聽行嗎？”

柳竹忞垂眼眨兩下。他沒在拉什麼曲子，但還是順着沈媽媽的話，規規矩矩下了凳子，去門口提起二胡，沒再往門檻去，往床的方向坐上去。床鋪不高，腳卻沒能夠到地，他整個人往裡挪，把腿彎貼在床沿，琴在腿上架穩，開始拉曲子給沈南幽聽。

孩子身體看着越來越好了，雖然還是瘦，個子竄不高，但和剛接回來時那可憐瘦弱沒個正模樣比，現在起碼是普通人家小孩該有的樣。

當初體檢完，指标實在吓人，給孩子住了幾天院，營養科建議得給好的環境慢慢調理，攝入的食物、細緻的照料、身體的鍛煉、居住的地方...

這些條件意味着，天然無污染的食物、無時無刻的陪伴、強身健體的訓練、能讓孩子打開心胸重新擁抱世界的自然...這對事業家庭分身乏術的雙職工夫婦，苦思冥想犯了難。

而且好巧不巧的，偏在這時候，他們有了自己的寶寶，一個兩人結合8年後，姗姗來遲的寶寶。

猶豫為難很久，他們想方設法問遍了信得過的熟人，柳俊澤有個大學的老同學，老家在農村，環境自由，老爺子是退伍老兵，品行沒的說，喜歡小孩子，不過自家兒子老大不小了還是單身漢，享受不到天倫之樂。

直到把孩子送過去，他們也不知這決定對不對。縱使事業再順遂，在當父母這件事上毫無可借鑒的經驗，但至少孩子需要什麼、想要什麼，盡力去支持總沒錯的——不像他們的上一輩，隻因覺得Alpha和Beta結合是大逆不道，丢了兩家的臉，至今兩代人還有着解不開的結。

就很奇怪，一個人的認知就是一座牢，時代能進步，律法能進化，但認知和思想多大，給自己畫的圈就是多大。

沈南幽抽不開身，柳俊澤就帶着肚裡的寶寶為忞忞跑；之後沒辦法了，就換沈南幽每個月雷打不動來看孩子。家人都是有了機緣來到一起的，且行且看吧，一定能把這孩子照顧好。