3.一對一的職業談話，學生可以這時候講他們遇到的問題、疑惑，也可以更進一步的咨詢。

一對一談話放到最後，因為哪怕是特意去收集了信息，她對魔法界職業的了解可能還比許多學生差之甚遠。但是經過前兩項之後，她和霍格沃茨願意進行這個課程的其他教師也可以進行學習。

是的，她打算找人合作。

她可以獨立進行整個計劃，以前的她可能會這麼做。

但是看到鄧布利多眼中的自己之後，好像有什麼不一樣了。她沒有明顯的感覺，但是一股活力确實在不知不覺地充盈她，她更願意與人接觸，也更自信和溫和，願意去推動合作而不是自己搞定一切。

首先要去問一下教授們願不願意參與——她猜測麥格教授和麻瓜研究的凱瑞迪·布巴吉教授願意援手，但也得問過了再說。她還打算請各學院級長組織和參與，相信也能得到積極響應，畢竟除去對學生有益，級長也都是即将畢業要考慮就業的，這些活動都是現成的機會和人脈。

其中請畢業的學生來座談會，她考慮請煉金術班的學生和以前自己的同學（已經列好了第一批邀請名單：查理，馴龍；唐克斯，奧羅；簡，駐外聯絡員……），但是畢竟人脈有限，需要老師和同學的幫忙。

說到底，魔法界還是接近于一個人情社會啊……

他們還是面對夕陽站着，鄧布利多聽她說了全部的打算和計劃，火燒雲燒過了半邊天，又跟着西沉的太陽逐漸要退進夜色了。

鄧布利多沒有馬上說好，Daisy也不着急，她知道鄧布利多并非不滿意，也許他隻是享受這美景。

鄧布利多确實在享受美景，不隻是夕陽，他的心裡有另外一些東西在生長。

“我一直都相信你會是個好教師，蘭迪斯教授。我很榮幸看到這個感覺一次又一次被證實。”鄧布利多說。

“……我有向麻瓜學習。”Daisy說，她對鄧布利多的誇獎很受用，但是功勞并不全在自己，“這些東西他們已經有不少理論和實踐了。但是我暫時不打算引進他們的好多測試。我們的學生夠少，教師可以有能力去一一引導，讓他們逐漸發現自己想要的。巫師的壽命也更長，可以用更多年月去追尋，幹嘛要用測試來限制人呢。”測試的理想結果并不是限制，但是其中分寸十分微妙，她自己不專業，掌握不好不如不做。

“是啊，幹嘛要限制人呢……”鄧布利多若有所思地重複。

293，

開設新課程需要通過教師會議和校董事會批準，要等開學的才能正式申請。

但是有件事需要在開學之前搞定——黑魔法防禦術的教師。

她當然知道原著裡二年級的教師是最迷人微笑吉德羅·洛哈特，她也想見見英俊的真人和仿佛固定了閃光魔法的牙齒，但肯定不是在霍格沃茨的教工長桌上。

鄧布利多居然并沒有打算請洛哈特。

“小天狼星已經同意接受這份教職，他還同意在必修課與高級班外，再開一個魔法決鬥選修課。”鄧布利多從他華麗的貓頭鷹羽毛筆後擡起頭來說。

原著洛哈特上任隻有個決鬥俱樂部，小天狼星來都沒來呢決鬥選修課都訂好了，原著裡你們是不是故意絆洛哈特呢。

不過小天狼星也是她心中黑魔法防禦術教授的完美人選——他既知道黑魔法，又知道防禦。所以她很高興地閉嘴了。

這一年霍格沃茨大概會不消停，有個強大的巫師真心保護着哈利同時也作為親人陪伴着哈利，真是再好不過。而且作為霍格沃茨的教師，他可以時刻守在這裡，天然就是保護霍格沃茨的戰力，她認為還可以多找點鳳凰社成員來作為客座教授。

說起來，無論是客座教授，還是畢業生來進行職業介紹座談會，都免不了擔心有食死徒借機混入，而能識破複方湯劑的手段寥寥無幾。

怎麼到最後，我倒是理解了原著三年級福吉的做法呢？Daisy不忿地想。