愛讓人去戰鬥，和守護。

5

那次不算正常談話、隻是一個人向另一個狂抛灑觀點的見面之後，沒過多久鄧布利多就在自己的辦公室再次見到了蘭迪斯同學。

她在掌握談話的來往、長度、節奏方面有欠缺，鄧布利多早就注意到；她習慣一氣兒把話說完而不希望别人中途給出反應或者打擾，這個鄧布利多也能猜出來，但是他沒想到她是個預言師。

他還沉浸在失去喜愛的學生、戰友與朋友的悲痛中，這些情感與伏地魔突然消失、哈利奇迹生還的謎題一起充斥于他身體裡，使他反應略微的遲鈍與疲憊。

讓他沒能敏捷地在第一時間給出周全的回複。

他聽着她對夢裡的對話描述，與自己的猜測一一印證，理性判斷和直覺都認為她說得正是當時的情境。這些被顫抖的聲音描述出的對話和畫面因她的夢而來，在一切發生之前，就已經到來了。

他看着這個十一歲的小孩子在校長辦公桌前哭泣，一半的思緒覺得這種情感是如此疏離隔閡，另一半的思緒則飄遠：這樣精準到奇怪的預言能力居然出現在麻瓜出身的女巫身上；年輕人連悔恨也是輕飄飄的；如何在接下來的審判中保下斯内普；哈利未來的安全保障；小天狼星……

他認為自己在波特的死亡上有責任，為沒有識别出叛徒，為當初保密人選擇上沒有堅持到底，或者更早的時候沒有更好的處理學生糾紛時顯露出來的苗頭。這些想法與詹姆和莉莉倒在房内的屍體、學生時代的西裡斯站在校長室裡桀骜不馴的表情、剛剛參加過的慶賀場面堆疊在他腦海裡。小巫師遇到的狀況讓她後悔、自責、愧疚，這些場景和眼淚又喚醒他一些記憶。

他讓自己集中注意力，又稍微抽離共情，仔細地給她和自己都泡了杯茶。

酌情多加了蜂蜜。

幾分鐘之後她又笑出來了。

6

他給年輕的預言師聯系了西比爾的課程，但是沒過幾天，占蔔課教授就來反映這名新學生“嘔吐，代表了土星對她的影響已經達到極端的地步……”。

他聽懂“學生身體不好，她很擔心”的意思，打算找其他教授進一步了解情況。

剛走到教師休息室門邊就聽到裡面的談論，兩分鐘後他悄然離開，已經知道今天海森伯格教授與蘭迪斯的課堂沖突事件了。

不久之前他還在校長室裡想過，年輕人的悔恨好像都輕飄飄。

黛西·蘭迪斯仿佛為了反駁這點似的，在幾個星期之後還在踐行着：我認真的。

他觀察着小女巫——她的魔力變得不穩定，明顯衰弱，但是每天都按時出現在餐桌，積極進食，飯量比之前還多。

似乎狀況還好，接下來隻能等時間進行它的魔法了。

胃中酸楚的感覺他曾經也熟悉。

這樣幾天之後，米勒娃來彙報——黛西·蘭迪斯失蹤。

一整天都沒去上課，也沒有在寝室，教師們搜尋了霍格沃茨，沒人見過她，她好像憑空從城堡消失了。

他從椅子上站了起來，比一個失蹤的學生更糟的，是一個帶着時間轉換器的失蹤的學生，太多危險的事件可能發生。在黛西·蘭迪斯狀态這麼起伏的時候，他應該想到，早該想到。

問題是，多久了？

根據蘭迪斯的室友伊麗莎白的說法，她們最後一次見到蘭迪斯是昨天晚上睡覺前。

鄧布利多親自去寝室查看，他拉開床幔，輕易就讀懂為什麼外面是紅色的格蘭芬多床幔裡面卻是藍色，這個發現好像一隻吸血虻叮在他心裡。

窗幔籠罩的空間裡有淡淡的血液的腥氣，但是窗幔與床單已經被處理過，幹幹淨淨。

他用了一個足迹恢複咒，看着顯現藍光的腳印從床邊開始，在窗台停留，延伸到公共休息室的壁爐前，又走出了胖夫人的畫像。

而一旦到了走廊，追蹤就意義不大了——走廊上密密麻麻深淺交錯的痕迹。鄧布利多在裡面發現了幾串明顯應該是同一時間段的腳印，卻出現在不同的地方。

他順着八樓的走廊走到了有求必應室前。這裡腳印雜亂，明顯在牆壁裡有進出的痕迹，而且深淺相差最大，痕迹顯示出的時間跨度遠超過蘭迪斯被報告失蹤的時間。

時間轉換器，他在心裡默念。

現在的問題是，多久？

他緊接着去到廚房向家養小精靈們打聽，家養小精靈們七嘴八舌地提供信息：金發的蘭迪斯同學四天前的淩晨來過，吃了四份三明治，帶走了一大托盤培根和煎蛋。

他憂心忡忡地直起身，知道現在可能的面對着霍格沃茨近代曆史上最嚴重的一場時間事故。

正常時間裡的蘭迪斯不需要吃那麼多也不需要一托盤的食物，顯然她時間回轉至少到四天前。

時間轉換器回轉超過五小時，就容易對使用者和時間都造成重大的損害，黛西·蘭迪斯可能已經困在時間的亂流裡。

究竟多久？

他想了想，以最快速度去了魔法部。