九又四分之三站台是隐形的嗎？但是那個空間應該沒有隐形存在的基礎。是不在那裡的嗎？第二部的哈利和羅恩卻可以看着霍格沃茨火車來矯正航道用汽車飛去霍格沃茨，方向還是倫敦的正北。倫敦在英國兔子的東南，他們開了将近一天的車才到，如果向東西南的話可以确定肯定是假方向，唯一廣闊的就是向北。方向上似乎是真實的，隻能假設火車是在真實的車站基礎上，一個折疊又隐形的（對巫師不隐形）的通道。

46，

煉金術中有許多精密器具，操作繁瑣，不适合作為基礎，再說學完也隻能研究或者制造魔法石之類的用，當興趣遠比當教學強，她打算以後有了高級班再開。

這門新課狀況特殊，某些方面所有學生都沒有基礎，三年級四年級五年級六年級還是七年級沒有區别。但是某些方面，拉丁文、古代如尼文、算數占蔔、魔藥學得好的學生會容易理解的多。

而且學生的其他方面也是有區别的。

比如面臨着考試，五年級和七年級的同學遠沒有其他年級同學有時間，而三年級選這門課的人算最多，年級越高越少，七年級隻有三個人，看名單的時候她發現其中有兩個眼熟的人，等到真的見到真人的時候，他們站在教室面面相觑了一下。

原來是全部都認識。

紅頭發的結實的查理對着她站着，明明不高卻顯得很有體積，唐克斯的頭發變成亮綠色。

還有一個高高瘦瘦亞麻色頭發的拉文克勞，他臉上有幾顆雀斑，眼神意味深長。

Daisy呆了一下，低頭歎氣，早就擔心會有知道她“光輝事迹”的學生出現，沒想到出現了一個最糟糕的人選。

從時間上來看，現在4~7年級的學生都跟她一起作為學生學習過，問題是她自己四年級和七年級的時候犯傻度是不一樣的……

四年級她還有次轟動校園的“摸爬滾打”，四年級的時候皮皮鬼還對她有點興趣，四年級的時候她還……

捂臉。

“放心，我沒有告訴别人。”亞麻色頭發的男生低聲說。

她靠坐在課桌，手杵在臉上，頭埋得更低了。

過了一會兒突然想起來：“……叫我教授。”

然後她決定當做忘了那事，平靜地問：“既然隻有三個人，我們可以适當更改一下教程。請坐，你們為什麼選了這門課？想用在哪裡，對哪方面更感興趣？”

查理是聽說魔法陣能精确持續穩定地起魔法效果，可以用于龍的安撫、固定。Daisy拿出教學大綱，魔杖點了點留下相關部分——“隻學這方面就簡單多了，順利的話一年就夠。”

唐克斯是聽麥格教授談論過這門課，覺得對奧羅生涯“可能會有用”。這個就太廣泛了，一年的話不知道能達到什麼程度，Daisy自己也是自學打了好幾年的基礎然後又全心耳濡目染兩年的。煉金術用在奧羅職業上……制作魔法器物、陷阱？想了想唐克斯的動手能力，她有點沒信心。需要跟唐克斯更多更細緻的讨論。

最後一個她主動問：“裴舍，你一直都在學古代魔文和算數占蔔嗎？”

學校裡對煉金術感興趣的不止她一個，作為一個拉文克勞，裴舍在這方面體現了可敬的鑽研。

男生點頭。

她又問了幾個問題确認一下進度，覺得滿意。這個最好辦了，她點頭想。

隻有三個人，幾乎像師父帶弟子。她問清三人的詳細情況和可以拿出來的時間，打算給每人一個單獨的計劃和書目表。

47，

查理很讓人放心，教給他的都能掌握，按部就班一步一步很穩當，看起來這一年足夠他得到他想要的。

唐克斯跟Daisy預想的一樣，她不是不懂，隻是想要完成什麼操作得比别人付出三倍的努力——她自己的手腳就是她最大的障礙。

裴舍沒什麼好說的，既然他這麼想好好學，作為老師當然得好好教——

“裴舍，你的成績沒問題，努力努力，不感興趣的科目糊弄一下就好了。”

“……”

…”