五月的陽光像切片的牛油果，均勻地鋪在帝丹小學三年A班的課桌上。神原拓真穿着藏青色針織衫，銀灰色發絲用臨時買來的卡通發夾别起，腕間的燙傷疤痕被袖口小心遮住——此刻他正對着講台前的蔬菜拼盤深呼吸，塑料圍裙上印着歪扭的胡蘿蔔圖案，是步美剛才強行貼上去的。

"接下來是家長展示環節！"小林老師的聲音像融化的草莓醬，"有請灰原同學的家長，神原先生為大家帶來蔬菜雕刻課～"

教室後排傳來壓抑的悶笑。灰原哀趴在課桌上，用頭發遮住半張臉，指尖在桌面敲出急促的摩爾斯電碼——那是在吐槽"誰允許你擅自當我家長了"。拓真假裝沒看見，舉起半根胡蘿蔔，刀刃在陽光下閃過微光："同學們，雕刻蔬菜就像破解案件，"他的刀尖在胡蘿蔔表面遊走，"首先要觀察食材的纖維走向，就像分析嫌疑人的行動軌迹。"

元太的眼睛立刻發亮，胖胖的手指戳着桌上的黃瓜："能刻成鳗魚飯嗎？"

拓真忍笑将胡蘿蔔雕成警徽形狀，葉脈紋理正好對應杯戶港的海岸線："比如這枚警徽，"他指向警徽底部的紋路，"凹槽深度代表案件難度，而胡蘿蔔的甜度..."他忽然看向灰原，"能判斷嫌疑人是否有甜食癖——就像灰原同學讨厭苦的程度，能讓兇手聞風喪膽。"

教室響起此起彼伏的驚歎。步美舉着自己刻的愛心蘿蔔，羊角辮掃過拓真的圍裙："神原先生，"她故意拖長音，"小哀的雕刻刀為什麼是防爆材質呀？"

灰原哀的鉛筆突然折斷，木屑飛濺在拓真的雕刻台上。拓真面不改色地遞過備用刀具，刀刃上刻着極小的二進制代碼："因為真正的雕刻，"他看着灰原别過臉的側臉，"需要應對各種突發情況——比如防止胡蘿蔔汁濺到重要線索上。"

光彥推了推眼鏡，筆記本上畫滿蔬菜雕刻與案件推理的對照表："神原先生，黃瓜的橫切面，"他指着拓真剛切的薄片，"和上個月面包店盜竊案的足迹紋路相同！"

"沒錯。"拓真将黃瓜片擺成鞋印形狀，"黃瓜的水分含量對應案發時的濕度，"他忽然壓低聲音，"而表皮的刺痕分布，"他看向教室後排假裝打盹的灰原，"能推斷出嫌疑人穿的是京都産的草鞋。"

灰原哀的睫毛劇烈顫動，指甲無意識地摳着課桌邊緣——她知道拓真正在借蔬菜雕刻傳遞港口走私案的線索。三天前，拓真在她的草莓數據U盤裡發現了納米機器人殘留，此刻雕刻刀上的代碼，正是對應13号倉庫的坐标。

"現在輪到同學們實踐！"拓真打開保溫盒，裡面是提前刻好的蔬菜拼圖，"拼對圖案的小組，"他晃了晃裝着蜂蜜松餅的鐵盒，"能獲得警視廳特供甜點。"

元太立刻撲向胡蘿蔔塊，卻被灰原哀的眼神制止："笨蛋，"她敲了敲對方的手背，"拼圖邊緣的汁液痕迹，"她指着拓真故意留下的醬汁印，"是用可食用墨水寫的案件編号。"

拓真看着灰原熟練地拼接蔬菜，眼睛在陽光下泛着微光，忽然想起四年前在倉庫，這個女孩抱着發黴的面包警惕地盯着他，而現在，她正用雕刻刀精準地切開土豆，露出裡面藏着的港口監控截圖碎片。

"神原先生，"小林老師忽然湊近，"灰原同學的家長...好像很少出席活動呢。"