“我會引導大家用自己面前的占蔔工具分别進行占蔔，三種工具由不同的同學來操控，最後大家三人一組讨論感受。”

方秉心看着眼前的水晶球感覺手有點疼，她在伊澤那裡經曆多次失敗，現在遇到水晶球有點發怵。

偷偷看了一眼在瑟西頭上不停歇旋轉的火紅色水晶球，方秉心暗中歎氣，她估計和水晶球八字不合。

在人類世界對塔羅牌略有耳聞，星盤的話，神學不了解但數學她很行啊。三分之一的概率偏偏讓她分到水晶球，她看書的時候就認為這種靈覺派最玄乎最難了。

“拿到塔羅牌的同學先來，聽從我的指令。”瑟西在講桌上點燃了鼠尾草，随着陣法亮起分到塔羅牌的同學，比如雲吉，連人帶桌四周出現模糊視線的隔斷。

“靜心冥想，明确自己想問什麼。避免二選一問題，比如是不是、會不會、對不對，更多關注行動方向。”

雲吉蓦然想起移開視線的方秉心。

演講結束從自己的秘密空間出來時，雲吉完全沒料到會遇到人。并非空間入口的橋墩處于學校邊緣而不會有人出現，隻是他在入口附近布置了警示咒語，有人靠近時會提醒他。

但方秉心出現時他沒有收到提醒，他還以為方秉心魔法強大把他的咒語銷毀了，結果方秉心作為新來的魔法少女一點魔法都不會，他檢查留下的咒語時也是完好未觸發狀态。

那就隻剩下一種可能，有靈智的植物無法觸發警示咒語，方秉心被異色向日葵的磁場包圍也沒有檢測到。

異色向日葵極少對某位同學表現出如此親昵姿态，縮小趴在别人肩膀上更是聞所未聞。

雲吉好奇。

于是在瑟西說寫下想占蔔的問題時，雲吉鬼使神差寫下：“如何自然地和對方建立連接？”

洗牌切牌抽牌也在指揮下按部就班。最後，雲吉翻開抽出來的塔羅牌。

逆位聖杯二。

瑟西撤掉使用塔羅的同學周圍的陣法，雲吉扭頭正巧與好奇地看來的方秉心對上視線，勾唇朝她笑笑。

瑟西收集了所有問題和得到的牌面，完全随機匿名抽出其中一份，恰好是雲吉的，讓大家暢所欲言。

衆人注意落在塔羅牌上，頭戴花束向對方舉杯示意的一女一男，頭頂兩蛇纏繞，再上有一獅子頭兩側展開翅膀。整張牌呈現逆轉狀态。

“聖杯二正位象征平等均衡的關系，逆位或許是不平等有隔閡？”仇肅道。

方秉心手撐住下巴觀看，忽然覺得那兩條蛇圖案有些眼熟，低頭看向校服胸前伊格德拉西爾校徽。整體是一棵樹的圖案，往上展開的樹葉枝丫部分逐漸演變成蛇尾，呈發散狀。

方秉心說出自己的想法：“蛇一般象征治療治愈，伊格德拉西爾的校徽也有，或許逆位也并非無可救藥。”

瑟西贊同地點點頭，簡短解釋了正逆位聖杯二的大體寓意，又強調：“占蔔隻是啟示而非決定性。”

建議道：“這張牌的同學需要和對方加強溝通，避免心靈閉塞。”随後抽出下一張牌和問題重複同樣的流程。

雲吉紫藍色眸子悄然移到正專注于聽瑟西講課的方秉心身上，思索片刻，悄摸寫了一張紙條遞了過去。

方秉心疑惑地打開小紙條，上面寫着：“你不會魔法的事情，或許我有辦法解決，下課之後要去試試嗎？”

扭頭撞上雲吉淺淡笑意，方秉心微微點頭，試試不虧。

瑟西解完所有塔羅牌時課程時間已經過去了一半，“接下來輪到水晶球。”

話音剛落，方秉心四周同樣出現模糊的隔斷，瞬間除了瑟西的指示外，一點雜音都聽不到了。與剛才不同的是，整間教室的光線都暗了下來，似乎隻剩下自己和眼前發着微光的水晶球。

“深呼吸放松心情，讓自己進入旁若無人的狀态，可以輔助閉眼感受眼前水晶球的存在。”

方秉心閉目，呼吸漸緩，腦子放空。

“盯着水晶球表面，慢慢地模糊視線焦點，想着你想問的問題。”

完全想不出來要問什麼，方秉心滿腦子隻剩下一個念頭：“魔法真實存在嗎？”

水晶球一閃。

她看見了。