盡管艾慕帆對郝阿柚的愛戀達到了幾乎病變的地步，但還是不敢把心裡的話與未來的憧憬說出口。

他從手心撚起那朵醜陋陋的花，說“哥對我全心全意，我想拉哥一把。”

“而且，哥也說過我考到全校第一就可以教你，難道哥要失信了嗎？”

郝阿柚啞口無聲，這傻子喋喋不休，真能唠叨，耳根子都要起繭子了。

他趁着艾慕帆停頓間隙，立馬插嘴“得得得，我學，我學不成了嗎？學不會就不是我的錯了，咱們以成績說話啊。我提前告訴你，我很難教的，你要是不想被氣死，就死了這條心吧。”

郝阿柚已經想好了讓艾慕帆知難而退的辦法，每講一個題的步驟就問一次“為什麼，誰說的？”

艾慕帆如願以償，他信心滿滿道“我脾氣很好的，而且哥也很好，不舍得氣死我。”

郝阿柚無語，他是在道德綁架嗎，不應該啊，他隻是學習好了，又不是心眼多了。

第二節上課了，是最讓郝阿柚頭疼的數學課，不僅是搞不懂數學題，孫妍還對他很是挂心，對他的關注較多。

數學課堂一直采用讨論模式，這節課孫妍讓同學們先把課後作業的練習題拿來讨論。

郝阿柚前面那一排的兩個人也不是學習的料，每次讨論都會扭過來和郝阿柚聊天。

他們又興高采烈地轉過來，兩個人齊齊朝郝阿柚那邊湊。

“上次講到哪了？”

“講到安琪拉技能是213比較好，還是231比較好？”

郝阿柚把一旁準備給他講題的艾慕帆給冷落了，他看了一眼孫妍，發現孫妍在别的小組，他就探着頭聊。

“都可以，最主要的是經濟和技術，我一般先搶先升2，再到對面的野區反野豬，經濟必須起來，才能展現技術。”

艾慕帆将練習題涉及到的通項公式寫到紙上，等郝阿柚聊完在給郝阿柚仔細講解。

可是郝阿柚嘴像是彈藥用不盡的機關槍，聊起沒頭沒尾。

這次的話題又扯到了救隊友時，在保證自己不被打的前提，如何走位騙監管者抽刀。

郝阿柚發言“有些人機不值得你救 ，專心修機就好，結束後更不用看賽後，直接開下一局，不想打直接退出遊戲。”

艾慕帆拿着列出來的公式 ，對着郝阿柚晃了晃，喊他“哥......”

郝阿柚聊得起勁，聽見艾慕帆這一聲“哥”，毛骨悚然，耳邊傳來急促的心跳聲。

監管者來了......

“這道等差數列的題比較基礎，應該适合你。”

郝阿柚聊天戛然而止，接過艾慕帆遞來公式，敷衍地掃了一眼，故意說“嘔吼～這是數學課，不是英語課。”

艾慕帆“。。。”依舊心平氣和“這是通項公式，不怪哥沒看清，是我沒标明。”

郝阿柚聽見這，也不好意思繼續打岔，隻好從頭到尾仔細地看了又看。

他并非完全不懂，這些公式他無意間聽孫妍說過好幾遍，但具體指的什麼他就真的不懂了。

前排的兩個人看見郝阿柚居然有模有樣地學習了，都有點恍惚，這還是剛才和他們聊天興奮的郝阿柚嗎？

郝阿柚學着“智者”思考時的那樣，眉頭緊鎖，食指在下巴上不停打斷。

看似在沉思，腦子已經飄到了大洋彼岸。

郝阿柚在耗時間，想拖到孫妍出聲喊停結束本輪讨論。

他是不會成功的，艾慕帆貼心地問他“哥有什麼不懂的嗎？”

郝阿柚嘶一聲“這個an 是什麼？為什麼要用an來表示呢？”

艾慕帆耐下心給他講，順便把“an = a1 (n-1)d”中每個字所代表的什麼都講了一遍，可謂是不厭其煩。

前排的學生都聽明白了，紛紛贊歎大學霸就是厲害。

郝阿柚依舊雲裡霧裡，艾慕帆叭叭叭講的什麼東西，怎麼一個都聽不懂，好困啊，怎麼還不下課？

他憋回去一個哈欠，裝作恍然大悟“哦~”他拉長音調“原來是這樣啊，那我有個問題想問問你。”

艾慕帆小幅度點頭“哥請說。”

郝阿柚問“這個公式誰提出來的？”

艾慕帆回答“魏晉時期的數學家劉徽，沒想到哥對曆史也感興趣呢？”

郝阿柚搓了搓脖子，隻出聲不動嘴“這也知道啊？”

數學課上沒有難住艾慕帆，他心裡很不悅。

第三節英語課，英語老師在台上講語法填空。

郝阿柚靠在牆上，轉着手中的筆“語法對我來說太難了，而且我也學不會，我要放棄。”

言外之意就是，我不學，你别白費力氣。

艾慕帆掏出一本水星英語語法大全“哥發現了自己的薄弱處，何嘗不是一種進步呢？”

自己的薄弱處？這還用發現嗎，哪都是薄弱處。

就這麼說吧，他往那一站，别人就知道是一個不學無術、成績拉胯的黃毛小子。

“哥，我要把這本書送給你。”

郝阿柚推開了，不領好意“我桌子已經放不下了，你還嫌不夠擠是吧，給我添亂來了。”

艾慕帆臉一僵，委屈都溢出來了，他下嘴唇往上拱，上嘴唇往下撇“我不是那個意思，哥為什麼要這樣說，我真的很委屈。哥不想要就算了。”