任課老師分秒不差走進課堂，底下學生立馬噤若寒蟬，盡是翻書拿筆的聲響。

“剛才那事兒，”宋境悄聲問道，“你怎麼解決的？”

林樹文挑了一邊眉，語氣輕松地說：“不費吹灰之力。”

宋境：“别打啞謎。”

“就是……”林樹文剛想繼續說，站在黑闆前的化學老師用力地用粉筆頓了一個圓點，背對着，頭向後扭動個剛好的角度，鼻梁上架着的眼鏡仿佛閃過詭異的亮光，隻有最後一排角落裡做賊心虛的兩人秒懂，同時羞愧地閉嘴低下頭。

此時雲衍初側目，看到宋境在書本空白的地方塗了一小團墨，像是在緩解剛剛被老師發現的尴尬。收回視線的雲衍初又翻了一頁，嘴角瞬間勾起，随後看向黑闆。

化學老師沒講幾分鐘，雲衍初向右邊瞥過去，宋境坐姿有些散漫随意，背微微弓着，左手揣在褲兜裡，右手拿着支簽字筆，偶爾擡頭看眼黑闆，然後寫寫畫畫。不知是雲衍初的目光太過明顯，還是林樹文閑得分心了，兩人正好對上視線，恰逢雲衍初同桌在他眼皮底下遞過來張紙條，雲衍初垂眸。

紙條上面的字迹張揚不羁，寫着：大半年好不容易才等來你一個同桌啊！！！

雲衍初轉頭，他同桌抿起嘴對他羞澀一笑。随後，雲衍初摁着紙條，在那行字下寫道：同桌你好。

等了一分多鐘，紙條又送回來：你好你好，你之前在哪讀？對了你成績怎樣？我這樣問是不是有點遭打…

雲衍初的回複言簡意赅：琅中，差，不會。

同桌同學立馬在紙條底端寫着：對不起打擾你聽課了！！

正當雲衍初看完後想在上面寫的時候，他同桌便把紙條收回，五指一攥“咻”地，紙團被扔進課桌，随即昂頭挺胸端正坐好目視前方，擺出一副認真聽課的模樣。

這個舉動仿佛在說，我可要以身作則，給新同學樹立個好榜樣。睫羽輕壓，雲衍初不動聲色拉開背包拉鍊。

鉛筆絲滑勾勒，側臉輪廓若隐若現，雲衍初瞥了眼手邊的黑色簽字筆，然後擱下鉛筆。

視線底下突然滾來個紙團，宋境偏首，林樹文眉飛色舞，眼神示意打開它。

一大段文字如滾滾黃河水，既解釋了緣由，又咒罵了渣男，并且末尾還提及對于這件事他想怎樣去做，挺詳細的。

于是宋境寫道：需要我幫忙嗎？

紙條很快又傳過來，林樹文說不用，小事一樁。

宋境胳膊支起，撐着下巴，發現化學老師闆書的習慣又出現了，配平一行化學式，到最後字母越寫越小。

剛下課，宋境還在推敲題幹，左側不遠處忽然出現一句感歎——

“真是送給我的嗎？！”

音量不小，吸引了十數人，包括最前頭的滿庭冬，聚集在雲衍初周圍。宋境起身，從空隙中看到了林樹文手上的畫，一張側臉，像是素描那樣，明暗分明，畫的好像是……

此時，滿庭冬說：“雲衍初你好厲害啊！”

雲衍初的同桌接話：“簡直跟我本人一模一樣！”

“不是，”滿庭冬笑眯眯地說，“我的意思是這畫比你本人還帥。”

四周立刻爆發：“哈哈哈哈！”

熱鬧湊過之後人群散去，林樹文坐在椅子上，身體半傾，跟雲衍初講話。

“你中午回家吃還是去食堂？”

雲衍初道：“食堂，我家有點遠。”

“我也想跟你一起吃食堂，”林樹文很遺憾的樣子，“可惜我沒手機跟我媽講一聲。”

“我有。”雲衍初回答道，接着将手伸進褲子口袋，眼看手機抽出一大截，卻被他同桌和林樹文兩人同時出口制止——“等等！”

猝不及防，跟彈簧似的的林樹文彈起身按住雲衍初的手，這波動靜招緻後兩排都往這裡盯，同桌同學靈機一動，遞上剛才那張畫，林樹文迅速打配合，連聲啧啧道，“畫得真好啊！”

但這弄得雲衍初沒敢動，還有點兒慌張，小聲問：“怎、怎麼了？”

後兩排對這響動失去興趣，漸漸回身，林樹文才松開，蹲下，鬼鬼祟祟地對他低語：“我們不讓帶手機，别讓學習委員看見。”