與此同時，被人腦電波搶墨鏡未遂的戚随同志，正坐在座位上經曆新一輪的渡劫。

今日遭心魔啃噬，遲遲無法入定。一和顔知曉分手，戚随滿腦子就都是戚靜姝的警告聲：

“這玩意兒不是什麼好鳥！不要跟他玩了！！”

戚随眼睛放空地望着黑闆，手藏在抽屜裡一把一把捏着顔知曉送自己的牛奶解壓，腦子還在電閃雷鳴地進行着極緻拉扯——

顔知曉不是好鳥嗎？不是好鳥能這麼好心幫自己奪回棍子、扶自己進班、送自己牛奶嗎？

那顔知曉是好鳥嗎？好鳥真的會未成年紋身、打群架、偷摸幫人搞違禁品嗎？

戚随有個毛病，思考問題的時候手不能閑着，在他腦海裡掀起風暴之時，手裡的那袋牛奶也已經快被捏到變形了。

靜姝打小就教育他，不要片面地看待一個人，就像紋身染發的不一定是小混混，笑嘻嘻對你好的也不一都是好人。

但靜姝沒告訴自己，這樣紋身又對自己好的，到底是好人還是混混。

此時，化學老師笃笃寫下兩個字“摩爾”，戚随目光絕望地看着黑闆，心裡想到的是某兒童休閑遊戲裡的紅鼻子鼹鼠。

靜姝小時候很喜歡玩這種遊戲，自己倒是更喜歡某款疑似盜版寶可夢的太空探險小遊戲，那時候兩人為了跟搶唯一一台電腦，還曾經大打出手，導緻自己險些橫屍街頭。

也不知道顔知曉小時候玩哪個，像他這樣的熱心小混混，到底會有着什麼樣的童年呢？

戚随的思維永遠會以煙花狀擴散，這回兜兜轉轉從顔知曉開始，繞了一圈又回到了顔知曉。

心魔啊！戚随悲痛地閉上雙眼，手裡捏牛奶的力道更重了——知曉兄，你成了盤踞我靈魂深處的心魔！解鈴還須系鈴人，你一定一定要給我一個答案才行啊！

大概是他的表情實在是過于悲痛，化學老師尋思了半天，也沒想明白“摩爾”為什麼會讓一個十六歲的孩子露出這樣痛不欲生的表情，抱着關愛學生心理健康的目的來到戚随面前時，這孩子還沉浸在自己的結界中，久久無法自拔。

直到耳朵邊傳來壓抑的笑聲，接着是同桌的胳膊肘提醒，戚随的結界“啪”地一聲碎了。

睜開眼的一瞬間，一張戴着眼鏡的蒼老的臉，陰沉沉貼在自己面前，那一刻戚随仿佛看到了多年前他夢中看過專吃小孩的恐怖男人，吓得幾乎心髒驟停，手卻下意識用力——

一道牛奶瀑布極其精準地順着桌縫，不偏不倚地滋到了老師的眼鏡上，然後順着老師的胡茬，又滴滴答答落到自己的課本上，順手圈住了“摩爾”兩個字，像一隻白色的史萊姆。

在一陣讓人窒息的沉默之中，戚随總算醒了過來。

這種完蛋程度，大概是剛剛築基的菜鳥，一不小心勿入大魔頭的洞穴，還扒了人家的褲子，抄了人的老巢——死都不知道是個什麼死法。

戚随打算彌補一下，下意識彈射起步，舉起手裡的紙巾輕輕撫上老師的臉頰：“老師别動，我給您擦擦……”

下一秒，他果不其然就被老師生擒住了手腕，好似正在行竊的扒手被當場抓了個現行——

老師手上的牛奶滴到了他的手腕上，戚随沒忍住，伸手用紙巾接住了那滴奶。

看着老師繃緊的腮幫子、脖子上暴起的青筋，聽着他口腔裡發出的嘎吱嘎吱的聲音，戚随生怕老師把牙齒咬碎了咽到肚裡去——那也太傷身體了。

“……帶着書，到走廊上站着去。”

啊，戚随一臉懵懂地起身——被驅逐出境了。

牛奶味的驅逐出境。