何秋盈也不好意思地點了點頭。兩人就這樣你瞧瞧我，我瞧瞧你的，不說話，也不動彈。

“宿舍快鎖門了。”程舟冷不丁地提醒。

何秋盈是住校生。重高九點五十下晚自習，十點二十宿管就會鎖門，十點四十斷電熄燈，住校生要想洗頭，多是擠中午吃飯的時間。

“哦，哦！”胡潼撒開手，結結巴巴地叮囑，“那你快回去，看路别摔着了，還有，記得通過我的好友申請！”

她每說一句，就會發出一個似“啊”又似“昂”的聲音，像逢年過節時喋喋不休的長輩，透着些關切和強勢。

何秋盈又笑，羞澀地，一側臉頰上有一個豆子大小的凹陷，光影交替間，盛着黃澄澄的水兒一般，甜蜜蜜的。她說：“手機交給老師了，隻有等放月假的時候了。”

胡潼皺了皺眉，嫌棄地說，“你怎麼比程舟還老實。”

兩人最後捏了捏彼此的手指，散開。

胡潼推了推程舟的胳膊，連聲說，“走快點，走快點，不然趕不上公交了！”

程舟默不作聲地跟着走，上了車，撿了個離胡潼八丈遠的座位坐。車窗外掠過一重又一重黑黝黝的樹影，使得映照在玻璃上的面孔愈發清晰，但等路燈一晃，那面容又淺淡得看不出五官了。

程舟悶悶不樂地想：他哪裡不老實了？

他也交了手機。

班主任在開班會的時候，點名表揚了他。

可惜，程舟的成績也沒因為這一“非常有覺悟”的舉動發生什麼質的變化，一直苦哈哈地，懸在班級中部靠後的位置。

他沒有什麼弱項，也沒有什麼強項，平得非常有水平，讓各科老師都沒有批評或表揚的欲望，隻說這孩子踏實，作業寫得很認真，字迹也很工整。

所以，他才會在分科的時候這樣苦惱。

“我和秋盈可都約好要讀理了，你怎麼還沒下定決心？”

聽胡潼這樣問，程舟都不知道自己心中的那點不痛快，有幾分是因為“秋盈”這個親昵的稱呼，有幾分是因為他自己的猶豫與迷茫。

“嗯。”程舟輕聲說，“數學，太難了。聽說分了科之後，理科的數學會考得更難，但理科更好找工作……”

“我感覺自己已經很努力了，上課從來不敢走神，作業也沒有借鑒過别人的……成績卻總是上不去。”

“胡潼，你說我是不是很笨啊，我是不是永遠都學不好數學了？”

程舟少見地說了許多話。

這可憐見的，就連蹲在門外偷聽的胡葭樂和胡爸，都感覺心兒一抽一抽地疼。

胡爸用氣音感慨：“溫柔刀，刀刀緻命啊。咱胡潼也不是鐵打的心腸，唉，唉，怕是真栽了。”

不待胡葭樂回答，胡爸已經腦補起女兒接下來的反應了。

胡潼定會猛一拍桌，怒斥程舟胡說八道，随即放軟語調，“你怎麼可以說自己是笨蛋呢，知不知道我會心疼，這不還有我教你嗎，乖……”

胡爸打了個哆嗦。

胡葭樂啧了一聲，伸出手指壓在唇上，示意愛人安靜。

然而，胡爸預想中的場景并沒有出現。

聽完程舟那番話，胡潼隻是悠悠地打了個哈欠。

“你知道嗎，程舟，”胡潼略帶嫌棄地說，“這會兒說話的工夫，都夠我背一首詩，做兩道數學題了。”

門外的胡葭樂又啧了一聲，半是嫌棄自己的女兒不知情趣，半是可憐已故至交的男兒媚眼抛給瞎子看。

兩口子都蹲得腿麻，在胡潼中氣十足的催促聲中，互相攙扶着回卧室了。

“快寫！”

“快記！”

“快算！”

程舟像被霜打過的小白菜，垂在額前、微微有些淩亂的頭發就是他受損的葉片。他的目光就躲在這葉片後，悄悄飄向身旁那個坐得筆直的影子。

胡潼正擰着眉，認真地算着微黃卷面上的最後一道大題，不時敷衍又兇惡地吼兩聲，既是監督程舟，也是給她自己醒神。

卷子不是學校發的，是胡潼自己買的。

本就不薄的一疊淡黃色紙張，被花花綠綠的便簽和力透紙背的字迹撐得鼓起，仿佛随時都有爆開的可能。

那會是什麼樣子呢？程舟猛然發現自己走神了，趕忙收回視線，把頭壓得低低的。

面對自己的抱怨，胡潼不僅沒有安慰他，還嫌棄他話太多、語速太慢、浪費時間。但不知怎的，程舟心裡的那些困惱和煩憂，就在那一刻消散了。

他一筆一劃地寫着作業，心情平和。

突然，程舟停了筆，望着在筆尖凝聚的細小墨珠，低聲說，“我也要讀理科。”