他語氣很平穩，聽起來像在陳述一個無關緊要的發現。但話語裡那層若有若無的、将排球和遊戲聯系起來的隐喻，讓我幾不可察地皺了下眉。他總是能用這種不經意的方式，點醒或者說幹擾我的邏輯。

我沒回應，默默地把頭轉向另一邊，避開他的視線。

……尾巴？

……

“嘿——！！”

耳邊傳來一聲刺耳的叫聲，就像一隻貓被人踩到尾巴，猛地炸毛，背脊弓起，喉嚨裡發出刺耳的嘶吼。

我花了零點幾秒才意識到，耳邊那聲驚天動地的嚎叫，并不是某隻流浪貓的求生反應——

而是夜久在對著我大聲嘶吼。

“喂！孤爪！”他朝我喊，聲音是從喉嚨深處擠出來的金屬摩擦音，“說了多少次接球不要隻動手不動腳？！你的腳是裝飾品嗎？！”

他個子不高，但此刻全身肌肉緊繃，臉因為充血而漲紅，雙眼圓睜，攻擊性姿态明确。

我停頓了一下，低聲回應：“……是。”同時避免了視線接觸。

旁邊一道相對溫和的視線投了過來。海信前輩。他大概注意到我正在承受夜久前輩的音量攻擊，視線裡帶着一點安撫信号，還有幾分“辛苦了”的意味。

我極輕微地點了下頭，表示收到。雖然沒什麼實際作用，但在這個信息過載的訓練場裡，算是一個稀有的正面标記。

排球部的訓練強度，确實随着年級升高而遞增。标準和壓力都在升級。墊球熱身結束，很快進入了分組對抗練習。

四對四。

我被分到和山本、福永，以及對我“特别關注”的夜久前輩一組。對手是三名高三主力，加上二年級的海信前輩。

小黑站在場邊，拿着哨子，身份是臨時裁判。表情沒什麼變化，嘴角似乎微微向上，不知道是在觀察數據還是單純在看。

哨聲響起。練習賽，開始。

不需要超過兩個回合，我就判斷出——這所謂的“練習”，更接近一種定向的篩選測試。

先是鬼冢前輩的大力跳發，落點模糊，在我與山本之間。我剛完成預判移動，球已近身，重心不穩，隻能倒地将球墊高。球貼網落下，夜久前輩勉強處理。

緊接着，是相澤前輩的滾網球，球速不快，落點卻正好在我起身路徑上。身體指令再次強制切換為倒地撲救，用指尖将球挑起。

然後，是古畑前輩的吊球，力量不大，但精準地打向我身後的斜線空檔。我後撤幾步，在球出界前将其撈回。

動作指令執行得不算流暢，姿态也談不上标準，但……球沒有落地。

他們的攻擊模式很清晰：輪流施壓，測試我的反應極限，壓縮我的調整時間，誘導我失誤。 ……一種直接、缺乏變化的施壓策略。

疲勞度的累積比預估的要快。呼吸頻率上升，反複撲救導緻手臂肌肉發出麻痹信号。每次呼吸稍穩，新的攻擊又會壓過來，像在持續探測我的系統崩潰阈值。

我沒理會場邊那些“拿出幹勁”、“别放松”之類的語音指令，在輪換間隙走到場邊，補充水分，活動了一下開始發酸的手腕。

核心目标：維持球體不落地。能量消耗必須最小化。姿态、美觀度，皆為次要參數。隻要不觸發“失分”這一最終失敗條件，他們的測試就無法得出決定性負面結論。

回到場上，我進一步優化站位選擇，降低非必要的移動和起跳頻率，隻在必要時執行動作指令。

對方的壓制仍在繼續。身體被迫執行着反複的防禦指令，像一個承受定點攻擊測試的靶子，被動響應、承受沖擊、然後重置姿态。

直到某一次側向撲救，落地姿态沒能完全控制，右臂傳來一陣清晰的刺痛信号，有肌肉被過度拉伸的感覺。起身時，右肩關節活動明顯受限。但我還是站了起來，回到防守位置。

下一球即将發出時，哨聲響起。

“哔——！暫停！！”

是小黑的聲音。頻率穿透了場館的背景噪音，像一道切斷運行程序的指令。

“好了好了，休息一下！喝水！”他無視教練席方向的視線，一邊揮手一邊走上場，“剛才這輪不錯啊！前輩們狀态很好，一年級的也都跟上了！特别是防守，都挺頑強的嘛！”

這番話聽起來是面向全員的通用鼓勵模闆，但他語氣裡那種刻意放松的調整，意圖過于明顯，是為了強行拉回某種失衡的氛圍。

我站在原地，手自然下垂，掌心還殘留着剛才接球的觸感。小黑說話時，視線快速掃過我，也掃過對面的高三前輩。表情沒變，語調平穩，卻仿佛在無形中調整了場上的力場。

那句“一年級的也都跟上了”，聽起來隻是順帶一提。

這一輪充滿針對性的測試，就這樣被他一句話結束了。連幾位高年級前輩也沒表示異議，默認了這個流程的中止。

我低頭擰開水瓶，冰涼的液體接觸到牙齒。剛才撲救時擦傷的手臂皮膚還在發熱，但随着周圍噪音強度的降低，那陣刺痛感，似乎……也減弱了一些。