融賓在邱文柏的示意下拿出一張畫紙，然後在畫紙中畫出棋盤格子。

邱文柏：“取一白子居中，四周為黑子，此時五子。令起一圖，如上，取二子居中，其餘四周為黑子，此八子。再令起一圖，取三顆白子，餘下任就黑子……如此往複。問當用了六十五枚棋子時，中間白子幾何？”

學子們紛紛圍到了融賓繪制的棋盤前，沒說擺了多少次，如何能得知中間白子有多少？

難道要取棋子來一顆顆擺上去試？

有學子已經跑去隔壁棋社班借圍棋去了。

這題程瀾夢并沒有立刻作答，而是提筆來到一張白紙前，在衆人疑惑的視線中，畫了一個統計表格，次數以序号代替，白子一列，黑子一列，這不就成了一道簡單的數字排列規律題。

程瀾夢放下筆，目視衆人：“答案是二十一。”

“這是為何？”邱文柏站在程瀾夢前方，他注視着程瀾夢畫在紙上的圖案，腦筋還是沒有轉過來。

見他是真心求問，程瀾夢提筆來到融賓畫制的棋盤前來，不過她并沒有按照現代的說法解釋，而是換了一種他們更容易理解的方式，她說：“你看這圖，白子居中，黑子從四面包圍，四個面，上下兩個面便是白子的兩倍數，按照融夫子的畫法，左右始終隻共為二子。故減去這二子，剩下便是同等的三份，其中一份為白子。“

“诶，還真是耶。”

“那你再給我們講講之前那道題你是怎麼解出來的。”

“對對對，程兄這麼一說我一下子就懂了，程兄再給我們講講其他的題。”

……

推崇者多了起來，但有也拉不下臉的人，總之下面一衆學子臉色五花八門。

程瀾夢拿起講桌上的堂木敲了敲，衆人安靜下來後，她開口說到：“我的老師曾經教給我兩句話，‘三人行，必有我師焉。①’和‘敏而好學，不恥下問。②’。今日我也教給大家，如大家所見，在算學這科上我有一定的天賦，這是我的優勢。但我也有不足，比如說字，我的字大家也見過，夫子曾批了四個字‘不堪入目’，什麼意思大家都懂吧。還有詩，比作詩我比不過在座的每一位學子。所以在座的各位沒必要因為不如我而氣憤，也沒必要因為我算學厲害便推崇……”

教舍外面，一身作蔚藍色廣袖外袍和霜色交領長袍，腰間系着華青色錦帶，頭戴銀色發冠的男子立于院長身側，“院長，這便是您要為本宮引薦的學子？”

王修明擡手縷了縷下巴上的胡須，一臉得意洋洋的點頭。

他原以為讓這人看見程瀾的才華還需多費一些周折，卻不成想無心插柳柳成蔭，今日這位不請自來，正好碰上程瀾以一敵十，不對，下面可不止十名學子。

天宇朝太子，也就是高青澹注視着台上站着的男子，明眸皓齒俊朗中帶着點秀氣，第一眼或許會讓人忽視，但反應過來後卻讓人不舍再将視線挪開半刻。

若是沒有見過今天這個場面，高青澹或許會覺得院長是被他的相貌迷惑。

隻是……

高青澹轉頭看向王修明：“院長是想讓他進太子府？”

這樣一個有才學的人，參加科舉怕是比進太子府有前途多了，畢竟皇上還年輕，所以高青澹對院長此舉很是疑惑。

談話間，兩人已經離開教舍來到外院。

王修明聽完這話卻是連退兩步，伸出雙手正對着高青澹行了一個大禮。

高青澹連忙伸手扶住，王院長可是本朝大儒，深受學子愛戴，就連皇上都對他非常尊敬，高青澹怎敢受他如此大禮。

王修明卻是沒有起身。

如此情形，高青澹懂了。他直言：“院長有話直說，隻要是本宮能做到的，本宮定會全力相助。”

王修明等的就是這話。

“太子殿下，吾一身無所求，如今隻有一個心願，便就是此子安然。故，此子今後若是犯下大錯，煩請太子殿下看在吾今日之所請照看一二。”

繞這麼大一圈，最後隻是為了讓他照看一二？

高青澹手上發力，這次王修明沒再抵抗順勢起身，他知道太子殿下這是應了。

高青澹含笑：“院長，此子莫不真是您的私生子？”

王修明破格收程瀾進甲班後，外界傳出了各種流言蜚語，其中傳的最多的便是此子是王修明的私生子。

此時高青澹能将這話拿出來玩笑，便也說明他不信這個傳言，所以想試探一下王修明的态度。

王修明轉頭看向石橋下方低垂的柳樹面露怅然，如果……如果當初的自己大膽一點，那他們……

高青澹見狀收斂了臉上的笑意，裴府幺女癡念王修明多年未嫁，那是否王修明多年未娶也是因為心中住了一個人呢？高青澹忽然發覺自己很是不懂這些文人墨客對情之一事的看重。

男子不當以前途大業為重？

若程瀾夢知他此時所想，定會為他這個想法點贊。