蒂米開除了好多學前、小學、中學、高中學校以及特殊學校的校長等教職人員，用新基金下的教育部給所有市政廳管轄的學校，尤其是公立學校重新進行職位安排，壞的換掉，占比少的合格者的升職或者留住，然後給許多沒機會得到叫工作但是合适的哥譚市民安排進去，形成哥譚除高等教育和私人教育之外的新教育系統。

而被系統關聯的崗位又會對員工形成多一層的約束，出現問題系統會出現提示，這大概是蒂米對系統最滿意的地方。

而且學費什麼的，就順利地歸入蒂米管轄。

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人生的意外真是讓人難過，尤其令小小年紀的迪克四十五度仰望天空，充滿憂傷。

爸爸媽媽是哥譚市成年市民，不需要被市長一條政令下來塞進學校，但作為他們孩子，迪克自己得按照政令暫時告别馬戲團生活，進入新學校。

更雪上加霜的是，作為哈利馬戲團的台柱子，爸爸媽媽又不得不繼續跟着馬戲團去世界到處演出，迪克不由為自己未來的校園生活惴惴不安。

小夥伴們還湊在一起擔憂學費、人際關系等等，說學校的老師可能會瞧不起他們，懷疑同學可能會欺負他們，肯定自己會适應不了那裡的生活：

“我一看書就犯困，我不想去上學——”

“市長為什麼要下這樣的命令？”

“我們抱團吧，誰敢欺負我們，就讓他們見識見識哈利馬戲團少年們的厲害！”

小夥伴們竟然有這麼多憂慮——可他聽爸爸媽媽說學習是改變命運的最有力武器，而市長是個好人，她的政令一定有她的道理。

迪克聽着聽着，突然又覺得不那麼害怕了，他捧着臉蛋，藍眼睛生出一點明晃晃的向往：“其實我有點想去，在馬戲團的生活是不錯，但是好像缺了一些什麼。”

小夥伴齊齊驚呼：“聽聽！迪克他在說什麼可怕的話語？”

迪克揚起笑臉：“别那麼恐慌，如果讀書真是件壞事，那麼那些有錢的人就不會都把孩子往學校送。最重要的是，我們會在一起，這是最好的。”

小夥伴們面面相觑，被他這麼一說，紛紛點頭，認同他說得對。

然後又想到什麼，齊齊轉向迪克：“迪克，你知道入學會分年級和班級嗎？”

小夥伴同情地提示：“你是我們之中最小的，迪克。”

意思是，差不多大的小夥伴們會分到一起，最小的迪克很可能是會被單獨分出去的。

“啊？”迪克張着嘴巴，這是他沒有想到的點。

不過迪克想了想，雙手撐在凳子上，雙腿起跳，平齊擡高以一字馬的姿勢跨過去，一屁股坐到小夥伴間，笑嘻嘻地說：“那也沒關系，都說好要一起抱團，哼哼，無論誰敢欺負我們，就讓他們瞧瞧我們的本事。”

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入學前約翰·格雷森和瑪麗·格雷森陪着迪克去買文具。

迪克雙手把一個紅綠黃三色條紋聖誕款文具盒舉到頭頂，仰起那張因為經常運動而健康紅潤的臉，清澈藍的眼睛巴巴看着瑪麗：“媽媽，這個好看。”

瑪麗掃視了商場一排的文具盒，無數可愛、卡通或極簡風的選擇中，迪克挑了一個最花最鮮豔的。

“那就買這個。”

迪克歡呼一聲，把文具盒抱到懷裡，身上柔軟的藍色白邊薄毛衣堆起好看的褶子，他輕快地蹦跳兩下，白色的運動款鞋子在他蹬地時很好地保護了這個活潑小朋友好動的腳，惹得旁邊的商場客人投來目光，對他如此喜歡那個文具盒皺起臉。

有這麼好看嗎？

挑了幾個筆記本的約翰瞧了一眼：“這個文具盒确實很好看。”

好吧，格雷森的統一審美。

迪克牽住瑪麗的手，拉着瑪麗，蹦跳到約翰的旁邊，用另一隻手牽住了約翰的：“爸爸媽媽，你們大概會陪我上學多久？”

他知道盡管爸爸媽媽在不演出的時候會盡量待在哥譚陪他，但一旦馬戲團有演出，他們就得去世界各地，每次出行都會花費很多時間，這就意味着他可能連續好幾天甚至大半個月都見不到他們。

瑪麗按照自己做的攻略，給迪克挑了幾支好用的筆和替換的筆芯：“我和你爸爸商量是先帶你入學，然後看你适應情況。”

“對，雖然蒂米市長的政令打亂了我們對你的計劃，但是我和你媽媽被政府工作人員說服了，我們也希望迪克你能自己選擇自己的人生，無論是不是選擇和我們一樣的雜技。而且我們聽說了你将要入學的學校情況，開學就有市長來上課，學校有市長盯着，有專門的安保和專業的老師，學校還能提供食宿，我們覺得還不錯。”

約翰低頭對迪克說，溫暖的大手把迪克的手包裹。

“我們哪有給兒子做計劃？”瑪麗說着，揉了揉迪克毛絨絨的頭發：“别擔心，迪克，如果有什麼覺得不對的，就直接和我們說，爸爸媽媽永遠站在你的身後支持你。”