阿列克賽.喬可夫有點破防，這一點，從他向來雲淡風輕的臉上，少有地露出了一絲嚴肅慎重可以看得出來。

當然，作為運籌帷幄的指揮家，他一貫将情緒收攏地很好，至少不在台上的時候是這樣。

但這次……

“誰教你的？”

總喜歡用雲裡霧裡的漂亮話掩飾真實的想法，阿列克賽.喬可夫鮮少有這樣直白的時候，“這種投機取巧的辦法，是誰，告訴你的。”

老師的話一如既往的平淡，眼神卻透露出了不一樣的信息。

似烏雲壓頂的前兆，遠比狂風驟雨更令人擔驚受怕。

然而，似乎天生就缺乏感情的天宮靜，卻并不感到害怕，心裡反而生出一絲說不明的情緒。

隐秘的，轉瞬即逝的，似愧疚，又似……他難以描述，就像羽毛輕飄飄地掠過，癢，但是皮膚會不自覺地戰栗，就像有無形的力量扯開兩邊的嘴角。

可是，又和他習慣性挂在臉上的笑容不一樣。

天宮靜輕輕搖頭，困惑地問，“可是，聽起來更有感情了。”

那隻是聽起來！

如今的阿列克賽.喬可夫還在事業上升期，自然還沒進化到将來那樣，能夠輕松地挑選有天賦的孩子收養，随意舍棄不合格的“作品”也不心疼的地步。

更重要的是……

有聲音脫離了掌控，這恐怕是指揮家最難以接受的事情——不聽從指揮的聲部，破壞了和諧的雜音……

但是，家世優越的天宮家幼子，不僅僅隻有他一個指導老師。

理智如他，竟然也和普通人一樣，不知不覺間投入了心思，反而被捆綁住了腳步。

阿列克賽.喬可夫冷靜了下來。

不可避免的，他想起了寄居的侄女，隻是聽說了星奏創始人與精靈邂逅的故事，就罔顧他的安排，直言他的教學是錯誤的，嘴裡說着自由啊，快樂啊，就說要留在J國，将來還要到那樣平庸的學校上學……

關注的孩子們接連的“叛逆”之舉，讓阿列克賽.喬可夫的心情糟糕透頂，他冷漠地将本還在設想中的計劃提上了日程。

收集全國天才，讓祂們變成他想要的模樣，在他手中綻放出最耀眼的光芒。

培養完全符合他心意的孩子的地方。

隻有天才能奏響的音樂。

天音……

高傲獨cai的指揮家如是想到。

他要創建一所音樂學校，在橫濱。

*

沈沫摸了摸鼻子，總覺得有點癢，不會是……

她甩了甩頭，很快又将注意力拉回到現場教學中。

“要用指尖，而不是指關節，五指輕輕收攏，注意不要折指，雙手、肩部和手臂，都要放松，腰部自然挺直，像這樣……”

伴随着手指輕盈地落下，木質鋼琴發出微沉的聲音，帶着一點點發顫的共鳴。

據說三角琴在共鳴方面，會比立式更優秀，也更符合刻闆印象中，上流社會的貴族，穿着燕尾服，優雅彈奏的印象。

當然了，價格上自然也是相當的高貴。

琴行用以展示的是立式鋼琴，看起來要更樸實無華一點，但在臨時老師那溫柔的演示下，純粹的單音也顯得格外悅耳。

“哇。”在場的小孩發出了驚歎的聲音，雙眼都亮了起來，眼裡閃爍着憧憬的光芒。

千葉杏子不由一笑，壓在心裡的煩惱好像都消散了一點。

千葉杏子，星奏附屬大學的大四生，主修鋼琴，如今即将畢業，正面臨着理想與現實的痛苦抉擇。

一方面，她知道自己資質有限，恐怕很難在音樂上獲得長進，再加上家庭的壓力，也無法支撐她繼續下去。到此為止，好像就是最好的選擇了。

另一方面，她又舍不得放棄陪伴了她數十年的鋼琴，轉而找個旁人眼中更穩定的工作，成為忙忙碌碌的上班族。

可音樂能做到的事情，卻也是有限的。

在提倡“終身雇傭”的時代，無論是應聘者自己還是招聘企業，都很重視雇員的長期職業規劃。

随随便便就決定未來，是不行的。

可是，她的未來又在哪裡呢？

就在千葉杏子陷入迷茫的時候，同社團的學弟給了她一點建議。

于是，她來到了熟識的琴行，得到了一份類似推銷員的工作。

更多的時候，千葉杏子隻是在彈琴，用琴聲吸引着附近遊玩的孩子們。

孩子總是好奇的，愛熱鬧的，成群結隊，擠擠攘攘，湊在一起的動靜，又會吸引更多逛街散步的大人們。

而到了這個時候，千葉杏子就會開始“推銷”鋼琴，當然不止是介紹它的音色，來曆，構造，她也會講一些淺顯的樂理知識。

每當這個時候，無論是大人還是小孩，都會安靜下來，認真傾聽，當鋼琴發出聲響時，衆人又會齊刷刷地露出驚歎的表情。

就像常年戴着耳塞的耳朵，突然取掉了隔閡，世界自此變得不一樣似的。

這讓千葉杏子想到了自己學琴的時候，似乎也是因為偶然間，聽到了收音機裡放出的古典樂，頓時就喜歡上了那樣的聲音，鬧着要學。

後來，真的去學了之後才發現，真實的鋼琴音，和收錄的不一樣……

音色聽起來更棒了！

無論是在室内，還是在室外奏響，都别有一番韻味。

“初學者會感覺手忙腳亂，這是正常的，這時候就需要做些練習來增加手部的協調性，穿指，跨指……左手，右手，然後雙手配合……”