“約瑟夫·克蘭克先生。”他冷酷無情地繼續說，“由于你考卷上的大量留白，你上學年的期末考試得了‘T’（巨怪）。……誰是格蘭芬多的約瑟夫·克蘭克？請你站起來！”

後排的角落裡，一個瘦小的男孩兒低着頭慢吞吞地站了起來。

“不僅如此，我了解到上學期你有不止一次沒有提交作業論文。你的态度比洛哈特先生更不可接受。心不在焉，敷衍之極！”教授嚴厲地說，“我不認為把這些東西記住，并按時提交作業論文對你們有什麼智力上的要求。就請你們兩個不要坐下了，并且下課時留堂。黑魔法防禦術是一門及其重要的學科，希望你們好好反省自己的态度，在這一學年裡改過自新。那我們即刻開始吧。時間緊迫！”

第一堂課在新教授雷厲風行的震懾下安靜地開始了。

這位新教授顯然對黑魔法防禦術很有自己的理解。“對于你們來說，在受到威脅時最應該做的，不是絞盡腦汁從課堂回憶裡搜尋化解的辦法，而是立刻、即刻、不假思索地躲避。”他表示計劃讓高年級練習鐵甲咒和擊退咒，但這對二年級學生毫無意義，他不會在這一年裡教授他們任何額外的新咒語。

在問清一年級已學習的魔咒（漂浮咒、軟化咒、切割咒、修複咒、生火咒、開鎖咒與禁锢咒）後，他讓小巫師們收起課本，兩兩配對，一個用漂浮咒向對面投擲沙袋，另一個則躲避。

當學生們在教室兩側站好之後，他就從口袋裡掏出一隻哨子來，吹一聲就就要求投擲一次。一下接着一下，哨聲急切地催促着，不容絲毫歇息的間隙。小巫師們先後陸續用空了魔力，沒有力氣再漂浮起沙袋了，這時就被教授趕到躲避的那一側去。可投擲的火力并沒有減輕，因為教授自己舉起了魔杖，加入了投擲的隊伍。在閃避中，瑪琳·格裡菲斯扭到了腳踝，艾文·布朗和拉文克勞的阿格尼絲·沃倫撞到了課桌，但教授隻是嚴酷地喊：“跑起來！繼續！”并讓他們下課後再去醫療翼。最後大家都氣喘籲籲，或輕或重地摔了幾跤，疲憊不堪，麻木地重複揮臂或者跑動的動作，甚至失去了交頭接耳的力氣，下課時才終于能舒緩繃緊的神經，紛紛長舒一口氣。

可惜這口氣舒得有些太早了。

“到這裡來，列隊集合。”斯圖爾特教授揮了揮魔杖，把一片狼藉的教室還原，又推開了身前的幾張課桌，“讓我們來說說本學期的課堂作業。”

精疲力竭的學生們慢吞吞地聚集到教授身前，像拱地的嗅嗅那樣埋頭互相推搡了一陣，擠出了一個歪歪扭扭的隊列。而教授的眉頭越皺越緊，眉間擠出了一個深刻的川字。

“漂浮咒和體能，都需要繼續練習。”教授說，“現在的小巫師太嬌弱了。看看你們的樣子，笨手笨腳，反應遲鈍，跑兩步就喘氣。魔力也薄弱，你們中的一些人（他說着看向吉德羅·洛哈特和約瑟夫·克蘭克），根本沒有掌握咒語，甚至不能完成一次投擲。這樣的魔力和體能素質，還談什麼自我防禦？”

“第二，回去繼續練習漂浮咒，熟悉手勢，提升施咒速度。我希望下節課時每個人至少能夠完成三次投擲。”

‘這倒是不難。’艾達站在隊伍裡想，‘大多數人已經可以做到了。’

“第二，你們需要更多的鍛煉，每個年級都要按照學院成立四個體能訓練小編隊。你們，就是二年級的格蘭芬多和拉文克勞小編隊，我們要選出兩個隊長。有人想要自告奮勇嗎？”

小巫師們面面相觑，在這位嚴厲的教官面前十分猶豫。斯圖爾特教授等待了一會兒，不得不自己在隊列裡搜尋起來。他的眼神在安東尼·庫珀身上轉了兩圈，問道：“你叫什麼名字，男孩？”

安東尼咽了口唾沫：“安東尼，安東尼·庫珀，教授。”

“哦！庫珀先生。”教授說，“你或許知道今年奧羅司新來了一位丹尼爾·庫珀先生——”

“那是我哥哥，教授。”

“哦！他是一個很優秀的年輕人。”教授的臉色變得很緩和了，甚至有一些慈愛，“那麼小庫珀先生，你願意擔任格蘭芬多的編隊隊長嗎？”

安東尼看上去受寵若驚。他一下子挺直了胸，并大聲回答：“是、是的，教授！”

斯圖爾特教授又看相拉文克勞的方向：“女孩兒，你叫什麼名字？”

“阿格尼絲·沃倫，教授。”

“沃倫小姐，你在今天的課堂上表現很好。我注意到你今天受傷了，但沒有抱怨，而是堅持完成了訓練，對嗎？”

“……是的，教授？”阿格尼絲遲疑地說。

“你願意擔任拉文克勞的編隊隊長嗎？”

“好吧，教授。”阿格尼絲說，她看上去很想拒絕，“我願意試試。”

“好極了。現在我們選出了兩位小隊長，庫珀先生和沃倫小姐。”斯圖爾特教授滿意地說，“對于低年級的學生，我要你們自己安排時間，由隊長組織，每天在鐘塔庭院裡集合，沿着廊橋跑十個來回。隊長要監督并記錄大家的每次訓練情況，如果有人遲到缺勤、消極配合、偷懶耍滑，隊長就給他記一個‘P’！這就是本學期的黑魔法防禦術作業！”

教室裡鴉雀無聲。在沉默中，艾達幾乎不能相信活人的嘴裡能吐出這麼冰冷的話語。

“那麼請庫珀先生和沃倫小姐也留一下。”斯圖爾特教授最後宣布，“現在解散！”