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特拉裡奇教授自從那晚查看蒂雪記憶後就情緒低落，雖然他極力隐藏了，還是被看出些端倪。一天黑魔法防禦術課下課後，莉莉疑惑地問蒂雪有沒有感覺特拉裡奇教授有些心不在焉。

蒂雪早就發現了，她以為是自己的緣故，不知道怎麼才能讓特拉裡奇教授心情好些，隻能愈發認真地跟他學習大腦封閉術。她心裡隐隐對他提出教她這門法術的原因有些預感，想當然地認為特拉裡奇教授看到了些什麼不可告人的秘密，想讓她好好保護，可她确實什麼都不記得了。

她不知道的是，關于這一點她也确實是多慮了。特拉裡奇後來在小天狼星問起他時，這麼向他形容——蒂雪的記憶像是一個出現裂縫的脆弱的瓷制品，他沒辦法把它重新粘好修複如初，能做的隻有在它外面罩上一層保護罩，讓它不再會那麼輕易地被傷害。

就如同特拉裡奇說的那樣，蒂雪對抵禦大腦的入侵比普通人要困難一些，但是新的魔法知識對她來說總是非常有吸引力，更何況特拉裡奇教授又是一個這麼優秀的教師，她最終還是費了些功夫，學期結束前在他的指導下掌握了這項新的技能。

不管怎樣，這種有迹可循的學習方式總比傻乎乎的占蔔要好得多。但她開玩笑似的把這個感想說給特拉裡奇教授聽時，他又露出了那種類似抱歉夾雜着後悔的複雜表情。蒂雪覺得自從那次禁閉後，特拉裡奇教授對她的感情疏遠了許多，她不知道是不是自己的錯覺，也沒辦法說給别人讓人替自己分辨判斷，隻能一邊疑惑一邊按部就班地生活和學習。

小天狼星情理之中地也對這冷僻的巫術表示出濃厚的興趣，他在一次蒂雪結束練習後委婉地向特拉裡奇表示：“教授，我也想學這個，順便教我一下怎麼樣？”雖然相比大腦封閉術，他更想學習攝神取念術。

想想看吧，入侵鼻涕精的大腦，看看他不為人知的令他緊張惶恐的小秘密，唯一的希望就是他的大腦别像頭發那麼油膩。但他沒把這個惡作劇的花樣告訴詹姆、盧平和彼得。

事實上，特拉裡奇沒有要求小天狼星對那天辦公室裡發生的事保密，但小天狼星有生以來少有地真切地感受到了身上的責任感，大多數情況下他都是不羁和散漫的。這種責任感促使他守口如瓶，甚至壓下了對斯内普惡作劇所帶來樂趣的興趣。

當然他最後也隻能想想，特拉裡奇在教了他大腦封閉術後沒有再教他攝神取念術，教授對他表示這是一種非常危險的魔咒，決不能随意使用。小天狼星也沒胡攪蠻纏，他覺得能學到大腦封閉術已經是平白跟着蒂雪賺來的了。這可能是他這三年來被關得最值得的一個禁閉，他愉快地想。

當有些事幹，時間就過得飛快。考完期末考試後，所有人都松了一口氣，蒂雪尤其如此，她簡直不願意回顧占蔔考試那一場噩夢，決定回家之後就準備往後兩年的日曆，開始“O.W.Ls考試暨永遠不用再上占蔔課倒計時”。

再怎麼說，學期已經結束了，馬上就要迎來假期了，總可以輕松一點了吧。所以懷抱着這種心情的蒂雪在跟莉莉在場地上散步、在湖邊納涼時，收到一個低年級格蘭芬多學生送來的便條，通知她去麥格教授辦公室時，不由得低聲詛咒了一句。

“麥格教授找你？奇怪，這時候能有什麼事，難不成你變形術考試得了不及格？”莉莉奇怪地問。

“去了就知道了，但是我有種不好的預感。”蒂雪把紙條疊好塞進口袋，補充道，“鑒于我的占蔔課成績，我說出這句話算是對自己的祝福。别等我了。”她跟莉莉揮手告别，返回城堡。