他早就等着這個機會了。

“旭學長！”

來自自由人的三米線後跳傳，不是往常配合最多的三号位後攻，但傾注着相同的細緻和耐心：四号位！

東峰拔地而起。

球轟在梅田手掌上，力道不相上下的重扣，接應體會到了月島方才的痛覺。

“沒問題沒問題。”

球高高彈起，這絕不是輕松的機會球，山形卻語調平靜：他要用這種沉穩，告訴後輩們不用着急。

自由人腳步極快，幾步間就來到球下方，上手調球的姿勢更是完美。

白布等待着這記好球。

關鍵的防反機會，包括後排五色在内四個進攻點。

比分落後，要把節奏抓回自己手中！

“這裡！”核心力量繃緊，白布全力将球彈出。

湯野濱的掌心包住了球。

三号位，最短距離快攻！

“嘭。”

更高的牆壁（掌心）攔截住了這一球。

紮紮實實的攔網，被擊落的球甚至先于兩位副攻落地。

月島注視着白布不甘抿緊的唇角，表情沒有半分變化。

想要追分、想要證明自己、想要出其不意。

——恭候多時。

14比8，烏野迎來6分的領先。

谷地快要昏迷了。

她抱着吉野的手臂，結結巴巴：“我、我、我們——”

“冷靜，冷靜仁花。”吉野又是拍胸又是摸背給好友順氣，“你是人，你要用肺呼吸！”

不過看台上有人比她還誇張。

“螢……”月島明光徹底忘記了掩飾身份，感動地擦着眼角痛哭流涕，“螢！”我的弟弟，你真的成長了！

可疑分子脫下僞裝，泷之上和嶋田抛開了領先的喜悅，一左一右死魚眼地盯着某人。

“加持WD的。”嶋田鏡片反光。

“有何貴幹？”泷之上摩拳擦掌。

烏養為同伴們的鬧劇抽出半個眼神：“喂，等一下，他應該是——”

“月島同學的哥哥！”認出人來的谷地驚叫，突然換氣以緻打了個嗝，她又尴尬地捂住嘴巴。

前對手們虎視眈眈，月島明光趕緊自證身份：“沒錯，我也是月島，月島螢的哥哥。”

剛解釋完一道視線刺過來，輪轉到後排的月島頭似乎朝看台方向偏了偏。

咿！月島明光直接蹲了下去。

說起來，月島同學的哥哥剛才還和烏養教練他們打社會人比賽呢。

谷地後知後覺地想起這一點，眨眨眼：誰赢了？

她觀察着幾位的神色，沒問出口。

還是專心和白鳥澤的比賽吧！

一年級經理抑制不住喜悅地嘿嘿傻笑，白鳥澤在14比8落後時使用了第二次暫停，隻是暫停回來後，烏野的勢頭卻仍然難以抑制。

16比10，17比10，17比11，18比11……

雖然沒有再像菅原發球那輪一樣卡輪，但一攻成功率降低，失誤增多，時不時地被烏野抓一個連續得分，分差逐步拉大。

“總感覺，”武田老師遲疑道，“白鳥澤狀态不太對？”像是失了魂一樣。

“畢竟大比分落後。”淺野實的回答不見悲喜。

比分落後太多，追分的擔子變重，即便知道不能着急，無意識的焦慮仍然會讓思維遲鈍，動作變形。

心智更成熟的職業隊伍都無法避免這種失衡，高中生隊伍就更敏感脆弱了。

最重要的是，他們是白鳥澤。

“白鳥澤”這個名号，榮譽和壓力一體，想赢怕輸總是常勝将軍的枷鎖，鹫匠教練還是求全責備型的教練。

19比11，白鳥澤送出一個後排進攻踩線。

大比分領先的計劃變成現實，淺野實卻無法和場上隊員們的激動共情。

狀态不對。

白鳥澤的狀态不對可以理解，自己的狀态不對卻沒有理由。

她握住不知何時開始顫抖的左手腕，橘色的護腕手感是毛茸茸的癢意，淺野實隻覺得寒冷。

呼吸加速，12比19，白鳥澤奪回發球權。

讓我們上到20分就糟糕了。

一局比賽25分，到20分還大比分落後，反超的可能性太低。

但正因為可能性不為零，當“奇迹”出現時，球員、觀衆、此刻的每一份子都會為之激動。

競技總有無限可能。

[淺野實]知道，有人就是為了這份可能而生。

蜂鳴器聲，白鳥澤同時換下二傳手和接應。

牛島若利再一次站在烏野對面的球場上。

*

·高羽直矢

白鳥澤學園高中2年3班

位置：主攻 ；背号：9

身高：182.9cm ；體重：71.8kg （高中二年級7月）

能力：力量3，彈跳3，體力4，頭腦3，技術3，速度4

最近的煩惱：說鹫匠教練像“守墓人”好像被本人聽到了