這樣一來，大家的打擊率馬上降了下來，但更容易發現自己的不足之處，以後還能有針對性的加強訓練。

“上杉來做喂球員很合适啊，本身會的球種多，投球球路又控制得很好。”一個三年級的隊員在一旁小聲說着。

平時不是他們輪流在邊上抛球，就是二三軍的投手來投指定的球路，大家看着打擊效果不錯，但實際上場的時候，還是很多球都打不到。

“就你想得美，他自己不要練習了嗎，偶爾過來幫幫忙還行，如果一直給我們喂球，就太浪費了。”藤本隊長擡腿踢了一下對方，喂球員和正選投手是不一樣的。

首先正選隊員們每天的訓練量就足夠讓他們累趴下了，這幾天不過是因為大賽在即，監督有意識的減少了大家的訓練強度，希望大家能以最好的狀态投入到接下來的比賽中去，這才讓上杉覺得有勁沒處使，跑來當喂球手。

想要投手來做喂球員，不如期待一下停賽季的冬訓，到時估計監督也會做一些投打練習上的安排。

“上杉！”大家正練得起興的時候，教練果然過來喊了上杉一聲：“你今天的投球數已經超了，去跑步去。”

“……是。”

明明沒投多少球……

有些不情願的丢下手中的棒球，上杉一邊活動着肩膀，一邊開始繞着球場跑了起來。

被大家覺得精|力旺|盛到無處發|洩的上杉跑了十幾圈，直跑到克裡斯他們回來了，才被叫過去食堂聽關于第一場的對手的信息。

學長們錄下了比賽的視頻，一邊快速播放一邊講解，克裡斯時不時還補充說明一下，大概花了一個半小時，大家把比賽的視頻過完了。

“所以我們的對手是德聖學園*。他們的投手是位左投，控球水平一般，球速130KM，決勝球是指叉球；整體的守備中規中矩，打擊相比守備略強一些。”最後一位三年級的學長做了總結。

片岡監督在聽完全部的解說之後，點了點頭，示意幾人先找個地方坐下，然後對衆人說道：“我們的對手已經赢下一場比賽，氣勢上不會弱；不管對方水平如何，都必須全力以赴，這樣勝利才會屬于我們。”

“是。”大家齊聲應道。

“那麼，後天的首發投手是……”片岡說到停頓了一下，才繼續說道：“一年級上杉；捕手，一年級泷川。”

聽到這個安排，在場的選手們都愣住了。

“第一場比賽的重要性不言而喻，但後面的賽程非常緊湊，我要确保投手們能以最好的狀态來應對比賽，比賽中我也會視情況進行繼投輪換的安排。”片岡說着看向了右藤：“右藤，從比賽開始你就要做好熱身，以便随時能上場繼投，這是你身為王牌的責任。片桐你也是，時刻關注場上的形勢，如果有必要我會随時換你上場。”

“是。”右藤和片桐齊聲答道。

“我再重申一次，棒球是一項經由團隊合作才能完成的運動，想要赢得比賽，不光是靠場上的九人合作，其他沒上場的隊員也要齊心協力，努力的向着這個目标前進才行，大家明白了嗎？”片岡最後這麼說道。

“是，監督。”