“歡迎收聽哥譚市社會電台，美好的一天，從了解時事動向開始。”

“由于前幾日台風襲來，本市暴雨不斷。今日，位于本市海濱港口，漁民出航時竟在海面打撈上多具浮屍。”

“據法醫估計，屍體死亡已超過三十天，體表均出現巨人觀現象。”

“有專家推斷是暴雨将船隻掀翻，使沉海死亡的偷渡者，于今日被海浪推卷至捕魚區。”

“台風尚未離開，近一周仍将持續特大暴雨或陣雨。請市民不要驚慌，注意帶好雨傘，不要随意出港捕魚——注意生命财産安全。”

......

今日的哥譚依舊陰雨連綿。

日光被陰雲沉甸甸的壓着，皮膚上黏糊糊的，衣服永遠曬不幹、帶着一股水腥氣。

李桃桃小時候浸了涼水，因而年紀輕輕便有了輕度風濕。她讨厭哥譚，讨厭陰雨天，讨厭随着涼風鑽進她關節縫隙中的潮濕水汽。雙腿又疼又癢，就算抓破了皮也得不到任何舒緩，肌肉酸脹無力，像有數以千萬隻蟲蟻鑽近裙底中将似樹幹般蛀空。

因此旁的人在吵鬧，紙飛機到處亂飛着，橡皮在地上肆意地滾動。嬉笑聲亦如鍋爐中沸騰的水汽彌漫上教室，無孔不入，無處不響——隻有她緘默寡言，埋首于放置在桌面的手臂上，試圖用睡眠來忽視身體上的不适。

這樣陰沉沉的天氣，最适合睡覺了。适合讓人頭腦發昏，一睡不醒。在閉目養神的漫長過程中，直到鈴聲驟然響起——

擴音器中傳出刺耳的，尖銳的旋律使她渾身一激靈。女孩茫然地看了看四周，神色呆滞，神遊千裡之外。

咿？怎麼都回去了。

方才還在吵鬧的學生，在鈴響的瞬間都識相的收拾好了東西，在位置上端正坐着。

李桃桃後知後覺的意識到一點：哦…我剛剛睡着了。

得出這一結論，她慢吞吞的打了個呵欠，看了眼記在本子上的課表，這節是班課。

班主任瑪麗是個刻薄的，脾氣古怪的中年女人。所有人都不想觸她的黴頭自讨沒趣，包括李桃桃。

她支起一隻胳膊，掌心托着臉頰向窗外看去。她仍沒從昏沉的睡眠中徹底清醒，眉眼倦怠，眼睫上沾着淚光。

随着教室内呼吸聲漸趨于齊整，走廊外，高跟鞋铿锵落地的聲音在這安靜的環境中尤為響亮。從腳步能聽出來人身量矮小，中心下沉——腳步由遠至近，隻聽“唰啦”的一聲，門從左到右被猛地推開。

“同學們。”瑪麗站到講台上，懷中厚重的教案朝桌前重重一砸。鏡框随動作下滑，做了紅色延長甲的指尖将其戳上。白熾燈亮，使女人鏡片反光，出聲冷淡：“有個好消息。”

這個年紀的孩子誰不喜歡驚喜？雖然不說什麼，但個個都眼睛發光，耳朵豎起。

瑪麗站在講台前将座下情形一覽無遺，她見狀嗤笑一聲。

“這學期有小組作業，一周上交一次。”

答案給的毫不拖泥帶水，隻是聲音剛落下，教室裡就充滿了嘈雜的哀嚎聲。多數人面帶不滿，嘟囔着、嚷嚷着，抱怨着.....就連向來将這種事置身事外的李桃桃也不免左眼抽搐——拜托，這算哪門子的好消息。

根本就是驚天噩耗好不好啊！

她忍不住在心中腹诽。

人從出生到到死亡，光是在校内度過的時光就至少有二十一年。而在這二十一年中，老師總是頻繁地、有意識地使心智尚未健全的孩子們，能夠在真正面對社會以前，激活出人性中隐藏的團隊意識。

而小組作業，就是其中最雞肋，又最主要的手段。

上到研究生課業，下到幼兒園小班分組。

無論任何一個年齡段的學生，都對其深痛絕惡。

原因無他，隻因人類的物種多樣性将會在多人活動時體現的淋漓盡緻。一個本該由所有組員共同完成的項目，總會在進行中時因某些爛貨的奇葩理由缺席，不幹事、最後演變成一個人的項目，在提交時再由其餘幾人不費吹灰之力的共享勞動成果。

因此，小組作業也在民間戲稱為“冤種的個人秀。”

在平日裡，李桃桃就是那個負責獨挑大梁的大冤種。

她平日少言，通常不與任何人深交。除了性格上相較安靜孤僻，還有女孩是外地人而非本地人的這層關系在内。所以，一旦有小組作業，所有人的第一反應都是将李桃桃列為隊長。

這樣一有麻煩，就能心安理得的支使她去辦事。