不過在這裡就沒有菱桶這麼有意思的東西了，古景耀三頭身的身高，不管這水有多淺，都不适合他直接下水，于是楊唯元的學生給他找來了……剛剛充好氣的皮劃艇以及專門給他準備的救生衣。

比起江南水鄉的小木船和菱桶是沒有情趣了一點，但考慮到真正的采菱人勞碌工作的時候，大概心裡也是沒有什麼情趣的想法的，而且古景耀也還沒有到講究情調的年紀，就也還行吧。

古景耀乖乖穿上救生衣，蹲在溫室裡的水塘邊，伸手摸了摸漂在水面上的菱，有些驚奇地說道：“原來菱長這樣。”

菱角就是植物菱的果實，他吃過菱角，也知道菱角長什麼樣，但菱這種植物他确實是第一次見，相信絕大多數吃過菱角的人都不知道菱長成什麼樣，感覺還挺稀奇。

該說不說，菱這種植物長得還是挺漂亮的，漂亮的葉子長成了規整的幾何圖案，古景耀來之前去查過，據說菱的葉子排列符合斐波那契數列。

把菱整棵拿起來翻過來，就會看到長在下面的果實也就是菱角，以及莖幹上一個個膨脹的小氣囊，這些氣囊就是菱得以浮在水面上的保障，就像古景耀穿在身上的救生衣一樣，用來增加在水中的浮力的。

一棵菱上面長着好多個菱角，古景耀把它們都摘了下來放到旁邊的小籃子裡，和他曾經吃過的烏漆墨黑的那種菱角不太一樣，這種菱角是青色的，沒有那麼黑。

古景耀仔細地觀察着手裡的植株，問道：“楊教授，我查到網絡上說菱是南方的植物，但是我在北方的街上也能看到賣菱角的，它在北方也能種植嗎？”

楊唯元驚訝地挑眉，他還以為這位小朋友就是單純來玩的，畢竟看起來真的太小了，現在看來好像不是。

不過作為科研工作者，盡管并不特意去做科普工作，有需要的時候他也願意向感興趣的人普及一些相關的知識。

楊唯元蹲到了古景耀旁邊，解釋道：“菱這種植物确實更适合在南方種植，北方氣溫太低，大部分品種無法在北方種植。不過也有一些耐寒的品種可以在北方種，隻是要避開天氣寒冷的時候。另外如果像這樣在可以調節溫度的溫室大棚裡種植的話也可以。”

古景耀了解地點點頭，又問道：“那楊教授你研究的是耐寒的品種嗎？”

楊唯元教授哈哈一笑，說道：“本來是有這個打算，不過現在選育工作其實還沒開始，我現在隻是在試種一些品種。”

現在的話，他對剛得到的資料裡的作物立體管理體系更感興趣，暫時估計是沒時間去管菱的選育工作了，最後這個項目如果還要繼續下去的話，可能會交給學生們去做吧。

但楊唯元覺得古景耀挺有意思的，饒有興趣地問道：“小朋友，你對育種也感興趣嗎？長大以後要不要跟我學農學？”

他現在也才五十出頭，再過個十幾年等古景耀長大肯定也還能繼續工作，收個學生完全沒問題。

古景耀很認真地答道：“我對很多東西都很感興趣，不過還沒想好長大以後要做什麼。”

夢中的古景耀長大以後想要從軍，但古景耀本能的知道，這不适合他，所以他還沒想到以後要做什麼，也許可以去做研究，但未必是農學。

雖然覺得古景耀和一般的小孩子不同，但還不清楚他的重要性和天賦的楊唯元也不以為意，笑道：“那你可得好好想想，不過也不要着急，你還小呢，還有很多時間可以去思考這個問題。”

“嗯。”古景耀也這麼想。

他和楊唯元揮手告别，被馬顯任帶着上了皮劃艇，馬顯任還給他帶上了一副小手套，避免他因為手長期接觸水而受涼。

即便知道古景耀的身體很強壯，但他三歲的外表實在很難不讓馬顯任他們把他當成易碎的娃娃，小心翼翼地對待。

楊唯元站在岸邊，看着皮劃艇漸漸往水塘中間劃去，沒有繼續陪同，和高亞萍說了一聲，又吩咐了學生幾句就背着手離開了。