這種仿佛人體器官展場面，對小朋友來還是過于刺激了。

不過這群在軍隊中長大的小朋友，還是比較彪悍的，并沒有人感覺到害怕，反而一個個睜大了眼睛好奇地看着眼前的場面。

郭玉娟研究員臉上的笑容擴大，“怎麼樣？看起來很棒吧？”

“好棒！看起來和畫冊上一點都不一樣！”

“研究員姨姨，這是真的器官嗎？”

“看起來好像是真的！”

有組織有紀律的小朋友也是小朋友，但遇到自己感興趣的事情的時候，也不免叽叽喳喳議論起來，現在依然能夠保持隊形沒有到處亂跑，已經是他們接受過良好訓練的表現了。

等小朋友們都充分展現出了自己的熱情和喜愛之後，古景耀才舉手制止了大家，“大家不要吵了，讓郭研究員給我們介紹一下吧。”

看到瞬間安靜下來的小朋友們，郭玉娟驚訝地看着古景耀，她也有孩子，是知道小孩子有多難帶的，他們沒有成年人的自制力，當他們情緒上頭的時候，想要讓他們安靜下來可并不容易。

而古景耀，似乎并沒有做什麼格外的努力，輕輕松松就讓大家服從他的命令，這可真的是，出人意料的威信呢。

之前在外面的時候，王朋老師跟她說古景耀在小朋友們中間很有威信的時候，郭玉娟還沒當回事，現在對此總算有了明确的認知。

她微微一笑，沒有深究這一點，帶着小朋友們一個個觀看這些人體器官，并解釋道：“雖然看起來很像，但其實這些并不是真正的人體器官哦。它們也是我之前所說的，我們進行醫學研究的重要的工具。”

“研究員姨姨，這些器官是模型嗎？”有一個小朋友舉手提問。

這個問題問的很有意思，郭玉娟認真思考了一下說道：“從某種意義上來說，也可以說是模型，不過和我們一般意義上認為的模型并不一樣。小朋友們，它們看起來和真正的人體器官一樣，對不對？”

“對！”小朋友們整齊地回答。

雖然實際上，他們也并不能确定是不是完全一樣，畢竟他們也沒見過全部真正的人體器官長什麼樣，但是像是像是手腳之類顯露在外面的東西，看起來就像是真的一樣，裡面如何……那就不得而知了。

郭玉娟道：“不僅是外表哦，這些器官的功能和所有細節都和我們人體的器官是一模一樣的，它們和人體器官唯一的區别就是，并不來自于人類的身體，而是通過特殊的方式培養出來的。這些器官呢，我們叫它們仿器官。”

郭玉娟大緻給小朋友們介紹了一下這些器官在人類人體裡所在的位置和功能，然後道：“這些仿器官不管是功能還是結構都和人體器官完全一樣，我們就可以利用他們來進行傷病治療方法的研究。

“通過他們，我們可以知道某些傷病在這些器官上發展的過程以及人體的免疫機制，也可以了解到我們研究出來的藥物和治療方法發揮的效果如何。”

又有小朋友舉手問道：“研究員姨姨，既然有仿器官，那有沒有仿人類呢？老師曾經說過，人類的身體是一個有機統一的整體，一個器官病變很多時候都是牽一發而動全身的，會關聯到其他的器官。這樣的話，在仿人類身上進行研究是不是更準确呢？”

這個問題并沒有出乎郭玉娟的預料，實際上這并不是她第一次負責接待前來參觀的小朋友們，自然也不是第一次聽到這個問題。

她認真地對小朋友們說道：“并沒有仿人類哦。你們想想看，不管是用什麼方法培育出來的人類，都是和我們一樣活生生的人對不對？如果我們為了研究，故意讓人類生病，觀察研究他們，那他們不是很可憐嗎？所以我們不能這麼做哦。”

說的更專業一點，就是倫理問題。

星際時代确實有各種各樣的培育出一個人類的技術，克隆或者郭玉娟現在所說的技術都是其中的一種，但這其中涉及到了倫理問題。

所有這些技術都被絕對禁止用于對人類的培育，人類隻能通過父母的生殖細胞培育的方式，在父母申請通過之後，在生育中心進行胚胎培育的方式進行。

值得慶幸的是，即便是在星際時代，人類對人類本身的研究都還沒有足夠透徹，通過包括克隆在内的其他方式培育出來的人類，本身都存在缺陷，他們普遍存在健康、壽命或者精神力方面的問題。