蘇撻的目光從左向右掃了一圈，參加考試的玩家一部分表情痛苦，眼神混沌、渙散，還有一部分已經沒有任何表情，眼窩裡裝着的仿佛隻是一顆塑料球，沒有任何光澤，無限向這些面目模糊的鬼同學趨同。

這些玩家的表情驗證了她的猜想，如果乖乖将答案塗在答題卡上，會遭遇精神污染，在不知不覺被侵蝕心智，等到把所有的題目塗滿，大概就會徹底留在這個考場。

所謂的考試，是陷阱。

既然是陷阱，又無解，這種時候，弱小無助的考生還有什麼方式比直接詢問監考老師更好的選項呢？

監考老師的職責就是監督考生遵守考場紀律，以及為考生提供幫助，看到有考生舉手，白星河走到教室最角落舉手考生的位置。

蘇撻很直白地問：“老師，學校統一發的答題筆是不是有問題啊？為什麼我聞了以後頭暈目眩的呢？”

她一開口，驚醒許多還沒徹底在夢中淪陷的考生。

教室裡響起一片扔筆的聲音，仿佛那是什麼燙手山芋。

剛剛就像是做了無比真實的噩夢，一輪接一輪，在夢裡，變成被許多人踩踏的老奶奶，變成一灘被車碾碎的肉泥，變成被謾罵的視頻主角，變成被以各種殘忍方式殺害的鄰居家的小明，在的痛苦和絕望過後，又在下一題中，成為肆意踐踏剝奪他人的生命的惡人。

噩夢的感覺無比真實，甚至意識不到自己在做夢。

平時就算上課的時候再想打瞌睡，在考試這種緊張的氛圍下，也很難會産生困意，更别說是在這種随時會死的恐怖遊戲中。

監考老師并沒有對這個問題作出回答，但答案是顯而易見的，答題筆有問題。

此刻清醒過來的都是答題慢的，答題進程已經過半的考生卻反而沒那麼好運，許多都已經在一層一層醒不來的夢魇中，失去了反抗的欲望——不必再受人類道德秩序的約束，永遠在夢裡當一個淩虐别人的主宰，似乎，也挺好的。

就這樣放棄作為人類的資格吧。

蘇撻又問：“老師，我可以用另一支筆把答案直接寫在試卷上交給閱卷老師批閱嗎？”她晃了晃手裡的黑色中性筆。

監考老師答了兩個字：“可以。”

每一名考生都有兩隻筆，一支中性水筆，一支塗答題卡選項的鉛筆。

那隻水筆的氣味要正常得多。

外面世界的考生在大大小小的考試中習以為常的共識是：在答選擇題時，考試結束時上交用鉛筆塗寫的答題卡才算有效作答。

但大家忽略了一個事實，遊戲世界隻看“規則”而不是常識，廣播都沒有告訴過考生要把答案塗在答題卡上。

相反，關于答題卡的規則有兩條：答題卡不得折疊，不得塗抹；請各位同學認真填寫答題卡上的姓名。

“不得塗抹”這條規則緊跟在不得折疊之後，按照既定思維，會理解成不能在答題區域外亂塗亂畫。

但如果原本的意思就是答題卡上除了填寫姓名，不能有任何塗抹呢？

這是一個依據語言邏輯設計的誤導陷阱。

這些面目模糊的無臉同學還有教室裡令人窒息的臭味，是生理和精神的雙重污染，在考試開始前，就已經在蠶食着他們的理智。

就是為了讓更多人毫無所覺地自己踏進去。

而沒有通知考試結束時間，就是為了在無形中給考生增加壓力，催促玩家盡快完成題目。

真是個充滿惡趣味的遊戲。

經過蘇撻的提示，一些玩家陸續想明白考試的陷阱，擦掉答題卡上的鉛粉，換了另一支筆直接在試卷上作答，隻要不被誤導，試卷上的題目都非常簡單，幾乎看一眼就能選擇出正确答案。

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蘇撻注意到，在幾乎教室裡所有人都回頭的時候，前排的張淑冉卻仍舊背對着她，而且趴得很低。

是因為那張備用答題卡嗎？

正在這時，她的思緒因一個聲音中斷。

“還有其他問題麼？”監考老師白星河仍站在蘇撻旁邊，俯視着這名第一個向老師提問題的考生。