他的早晨從計時開始。

10分鐘，不多也不少，咖啡泡得恰到好處，今日份的填字遊戲也結束了。

他放下鉛筆，喝了口咖啡。

濃郁的醇香與絲滑略帶苦澀的口感層層交織在舌尖回蕩，悠遠久長。

咖啡可以提神。

填字遊戲對他說也不止是一種清晨的消遣。

對他來說這太過簡單，唯有加上時間的限制才有一點點面臨挑戰的樂趣。這可以讓他的大腦從半沉睡的狀态中迅速活躍起來，也能幫助他進行自我審視。

我的思維敏捷度是否下降？

我的記憶力是否衰退？

馬丁·布倫納博士不緊不慢修剪植物。

所幸，即使他已經不年輕，但他的思維依舊如過去每一天一樣敏捷活躍，科學家們最害怕的阿茲海默症離他還很遠。

上午9點30分，他到達霍金斯國家實驗室。

作為整個實驗室的負責人，他需要先在辦公室處理一些文件。

上午10點整，來到彩虹室。

“早上好，孩子們。”他露出親切的微笑和所有孩子打招呼。

“早上好，爸爸(papa)。”16個孩子放下手中的玩具，站起來向他問好。

聽話，乖巧，懵懂，依賴，好控制。

這些對他來說都是優秀的品質，很适合進行他的研究和實驗，相反，不聽話的反而會幹擾他的研究計劃。

一時間布倫納博士腦海中閃過所有孩子的信息。

他對自己的「孩子」了如指掌，他清楚的知道每一個孩子的能力，還有他們并未表露在外的潛力，它們都繼承于各自的「母親」——那些參與計劃的初代實驗者。

而他最為期待的是011。

她很特殊，她的母親泰芮·艾夫斯具有特殊的才能。雖然泰芮給他惹了很多麻煩，讓他吃了官司，但現在…也不得不給他消停了。

6歲的011至今還未表現出她的特殊，但沒關系，研究從來不是一蹴而就的。

“今天感覺如何？”他溫和的問大家。

“很好，爸爸。”孩子們回答道。

布倫納博士不經意掃過007，注意到他的目光，007仰頭對他露出充滿依賴的安靜羞怯的笑容。

雖然007時不時讓人頭疼——不合時宜的幻想，太過嬌氣，愛哭，也不夠勇敢……但無傷大雅。

那孩子也是具備所有優秀品質的實驗體。

007和010的能力很相似，是他設計的一個标準對照組實驗，他會精準控制他們的變量，觀察并對比他們的能力，為他們找到更符合他研究要求的成長方向。

隻是，在他進來時，他看到亨利正從007身邊離開，這讓他不禁又多看了一眼。

與孩子們交流一下感情，然後在訓練室為大家上了一節心靈力量的訓練課，度過一段歡樂的時光。

上午11點，布倫納博士回辦公室。

助理将一杯咖啡放在他的手邊，告知他No.007實驗體的測試相關文件已經放在他的辦公桌上。

“謝謝。”他露出微笑。

布倫納博士翻看No.007的測試結果報告。

007的體測結果很一般，她有點挑食，導緻輕微營養不良。身體狀況依舊不太好，容易緊張過呼吸，現在甚至多了密集恐懼症。

但心靈力量這一塊的測試結果非常不錯，心靈視野的範圍有了較大的增幅，心靈動能也開發出新的攻擊方式。

化驗室的結果顯示，整個玻璃箱的蜘蛛，包括爬出去那些幾乎都在同一時間全部死亡，外表毫無損傷，體内的髒器卻全部攪成一團。

這一點很有意思。

007的力量并非是從外部進行幹擾，而是深入了物體的内部。

心靈動能屬于操縱類的心靈力量。

它像一種感覺，一個想法，憑借超能力者的意念幹擾現實，控制并移動物體。人的肉眼無法看到它的存在，但科學儀器卻能感知到，用磁場掃描儀能夠精準檢測到它的爆發。

根據過往實驗者的形容，在他們的想象中是用力量從外部包裹物體，達到控制效果。小的物體可以很簡單操控，大的物體則需要更多的心靈力量和大量訓練。

推拉，扭曲，擠壓…這些作用于物體表面的操作，彩虹室的孩子經過訓練也能輕易做到。

而作用于物體内部則是更高階的操控方式，這是他們以後的課程所需要學習的内容。

所以007在心靈動能上的新表現讓他有點驚喜。即使她害怕得忘了怎麼使用，但使用力量的本能會刻在她的身體裡。

他喝了一口咖啡，繼續往後翻∶

No.007實驗體心靈視野開發與應用實驗項目（與心靈動能結合成超遠距離狙擊，進一步擴大視野範圍前景……）

心靈動能脫離基礎發動方式開發更高效攻擊更強的研究方向；

有關No.007的多種超能力的結合與戰場定位；

No.007實驗體的短闆分析；

7号實驗體的觀察：性格對于心靈力量的影響；

對No.007實驗體進行重複性實驗和藥物恢複記憶的申請；

……

布倫納博士靜靜坐在椅子上，放下手中的文件，手指輕輕點了點桌面上的紙質報告。

讓007遠離亨利…是對的，007隻有在他的引導下才能變得更好，他的對照實驗也不會受到幹擾。

他不由得回想起007生病時期醫療室的監控錄像。

亨利…為什麼接近007？甚至不惜與值守醫療室的訓練員換班？

他想對007做什麼？

雖然007痊愈後和以前并沒有什麼不同，亨利也沒有什麼可疑的舉止。