揭穿秘密與編織謊言的共同點在于，第一個後面，必定連着無可避免的一千個。

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“艾蕾奧瑙拉·摩瑞根？”

少女回過身去，看見今年的這位新同事正朝她走過來。她微微點頭，禮貌回應：“是。請問有什麼事嗎？”

萊姆斯·盧平。這個名字在她的腦海中觸動了一道細微的“咔哒”聲。她确定至少自己一定是聽過這個名字的，次數還不少，才會覺得耳熟。不過，這張帶着傷疤的憔悴臉孔并沒能喚起更多。

果不其然，盧平腳下一頓，停在幾英尺距離外，再開口時，語調裡略帶了一絲不難聽出的試探之意：“我無意冒犯……1973年到1975年，古代魔文課朱莉娅·斯達芬教授的助教？”

艾蕾奧瑙拉眨了眨眼。她在四年級第一個學期的時候，進度已經超過同時期的六年級，魔藥課的霍拉斯·斯拉格霍恩教授看到她的時候臉色有多苦，斯達芬教授就有多眉開眼笑。起先，教授顧慮她自己的學業，還隻打算讓她負責O.W.Ls以下，但到她五年級時，提高班的學生們都在略帶打趣地喊她“小助教”了。

“事實上，是72年底開始的。你是……？”

“73年的時候我剛上三年級，格蘭芬多。拜每個月兩次的研讨會所賜，我在O.W.Ls裡成功拿到了‘O’。”

随着平緩含笑的叙述聲，記憶之書也無風自動，一頁頁翻卷起來。

研讨會一般安排在晚上，由助教而非教授本人來主持，主要活動是講解兩周内的課程内容，外加答疑解惑，有論文作業的時候，學生也會拿出來互相讨論，或請求她幫忙指點。如果說上課時教室裡還能坐滿幾十個人，研讨會的時候通常就隻有稀稀拉拉的十來個腦袋了，在這之中又以拉文克勞為主，斯萊特林次之，赫奇帕奇和格蘭芬多是稀有動物。而跳躍的火光之下，那個格蘭芬多總是坐在離人群稍遠處，蒼白、憔悴、帶着幾道舊傷疤、還有一點瘦弱之嫌……

“……啊，是的，我記得你。期末考試卷面滿分一百二十分，你沒有哪年低于一百分。教授批卷子的時候感歎過好幾次，分院帽肯定認真考慮過把你分到拉文克勞——”

她的回憶在擡起眼望見面前男巫的表情時戛然而止。

一點驚懼，一點僵硬，旋即全如風流雲散，隻剩下純然的疑惑，其中唯一的雜質還是一絲關切。本能反應是無法抵抗的，這個人的态度已經比大多數和善太多了。包容如鄧布利多已是絕無僅有，而世界上又哪還會有第二個雷克斯·莫蘭呢？

話題一旦以這種意料之外的方式猝然中斷，就很難再進行下去了。所幸另一方重新又提起話頭，行若無事地笑了一聲：“它确實這麼想過，但最後還是讓我去了格蘭芬多，也許覺得我不是安分做學術的性格。”

“拉文克勞也不是專出學術人才，不過分院帽對學生想來自有主張。”

“有六年級提出新魔咒模型理論、七年級發表論文、成果兩年後進了古代魔文N.E.W.Ts考卷的人在，至少到我畢業為止，教授們津津樂道的拉文克勞隻有一個。”