木質後門被輕輕推開，寒風透過門縫襲入，直至關門，那股冷意才漸漸消散。

安平望是蘇亦明急忙站起，邊收拾桌面邊說“小明，我這就回座位”

蘇亦明餘光掃視沐景，見他正解題，語氣輕柔地說“不用，學長你先坐着，我去景哥位置坐會”

安平還想說兩句，而蘇亦明已往前走，現下又是自習時間，不好多說，他就不再客氣，坐下繼續看沐景解題。

沐景洋洋灑灑寫下整個過程，遞給安平浏覽。

安平仔細思索每個步驟，最後卡住便言“沐景，這步怎麼來的？”

沐景收回目光，垂眸掃過第三小問，懶洋洋地說“A與B相向運動，可設在t2相遇”

安平一臉似懂非懂的樣子

沐景隻好握起筆杆，邊演算邊細說“則有1×t2……，解得vc2=√2m/s”

“哦，懂了”安平恍然大悟，繼續往下浏覽，待了解這題整體思路，迫不及待起身，準備回座位跟着思路，自己重新算一遍。

安平走之前說“謝了，沐景”

沐景望了望前方背影“幫我叫下小明”

“好”安平抱着書跟卷子，經過書揚桌邊，小聲傳話“小明，沐景叫你”

“嗯”蘇亦明目光從試卷移開，扭頭往後瞧，正好與沐景對視，他還向自己勾了勾中指。

“哥，我去景哥那了哈”不待書揚應聲，他收拾好課本試卷，起身自顧自往後走。

書揚掃眼剛寫完的試卷，低歎一口氣。

小明越陷越深，以後可怎麼辦…

沐景從桌面掏來本書，放到旁邊椅子上，悠然自得地說“目前不看這書，你坐就行”

“好”蘇亦明也不扭捏，坦然坐在他身側，重新把試卷跟課本在桌面鋪開。

時間一點點流逝，兩人互不幹擾，各忙各的。

他認真複習，準備期末。

他解疑答惑，輔導同學。

沐景邊分析題目邊算出答案，最後随意一問“懂沒？”

“懂了懂了”倒數第二桌的同學甲連忙應聲

“給”沐景撕下過程給他

同學甲接過并道謝，回身還念念有詞地誇“沐景的字又好看，又工整”

至從市聯結束，沐景以另種方式埋在題海裡，這還得多謝楊老師。

平常沐景性格偏冷，不熟的同學都敬而遠之。