我和徐子林一起從家出來，看見沈席儒倚靠在門外面，目光交接，他轉過來。

我：“你沒收到我給你發的信息嗎？我不是讓你先走？”

沈席儒插着口袋，意味含混的點頭，校服拉鍊在下颌緣擺動。

我：“你是不是都聽見了？我們家吵翻天，以後再遇到這種情況你不用等我。”

他不以為然，“我不等你等誰？”

我：“我怕耽誤你去學校。”

沈席儒：“我怕你不去學校。”

徐子林：“那我們還去不去學校啊？”

“當然去。”我胡撸他腦袋，“上學的事不用問，就算挂在學校，都得三年之後再去把你擡回來。”

這是徐備明以前對我說過的話，隻是當時的氣氛和現在不相同。

徐子林表情迷瞪，沈席儒：“走吧。”

我把手揣進校服口袋，“楊宇安今天可能要來學校找我。”

沈席儒：“他們放假了？”

我：“學校離家近，有什麼放假不放假的，他說好長時間沒見了。”

沈席儒：“他這個大學讀得悠閑，你什麼時候找他，他都有時間。”

我：“嗯，知心大哥麼。”

徐子林：“哥，楊宇安是誰啊？”

沈席儒：“你哥的發小，北影的明星。”

我撞沈席儒肩膀，“你别跟他亂說。”

徐子林：“北影的是不是很帥啊？”

沈席儒：“還行。”

我：“你想見，晚飯我帶你見。”

徐子林：“那晚飯我在校門口等你。”

我：“好。”

我轉過來對沈席儒，“到時候我在樓門口等你。”

到了學校，我們班下午有兩節語文，剩下全是自習。

老趙夾着教材走進教室，發了一通脾氣。

說值日生黑闆擦的不幹淨，又罵了我們一頓說中午宣誓萎靡不振，有的同學就像癱瘓了似的，從座位上站起來都像老太太似的得扶牆，唱班歌也不齊，要麼就沒張嘴，要麼就是張嘴了不出聲，更有甚者壓根不參與，偷着看書，這個時候顯着勤奮好學了，有那功夫自習課少說點話比什麼都強。

他苦歎就一天中午來晚了，沒人看着我們，就被點名批評了。

警告：“你們有空都去監控室看看，前面後面兩個監控，你們做什麼一清二楚，校長沒事就在監控室抽查各班情況，哪個班也沒像咱班這樣，一點組織紀律性都沒有！”

他罵了大半節課，終于想起來把教學資料鋪平到講台上，開始講作文：以“雪”為主題，文體不限。

先讓大夥讨論，然後談自己的角度和想法。

大家積極參與進去，好幾個同學起來表達自己的想法，老趙撇嘴搖頭，“可以，但是你們思考的都不夠深入。”

老趙：“我這個有一個角度，說出來給你們聽聽，你們看怎麼樣。”

“雪可以掩蓋肮髒……”

大夥品味着，老趙一臉得意的掏出以這個角度寫“雪”的滿分作文，自顧自的讀了起來。

讀罷頻頻稱贊，“看看人家這作文角度選的。”

老趙的腦袋擺得像撥浪鼓。

“你們思考的就不夠不深入，課代表過來，把我剛才讀這個發下去，寫不出來，就多看看别人是怎麼寫的，不行就背，一句半句的摻進作文裡，沒人扣你們分。”

底下有同學回複：“老師，那不算抄嗎？被抓到試卷不得作廢啊？”

老趙：“我讓你們借鑒，是讓你們抄嗎？死腦筋，我不說……語文就是處在很尴尬的境地，老師一讓你們上點心，你們就開始犟嘴，東西給你們複印，送到嘴邊上，你們都不知道怎麼吃下去，還考什麼學，都回家算了！”

一句話捅了馬蜂窩，老趙從“語文的尴尬境地”講到“人要有理想”，而後介紹他的理想是過兩年買車，繼續發散：自己工作可以，自從調來市裡任教，經濟條件越來越好，穿着也比以前更體面，出去吃飯被人錯認成了“白岩松”，還有人問他要簽名。

講到最飄然的時候，發現下面有人沒在認真聽，躲在兩摞書後面偷做數學題，破防，回歸講述“語文的尴尬境地”，這次痛斥到一半，下課了。

老趙悻悻的收拾起教材，“下午都給我寫作文，哪一科都不許碰，平時就是對你們太仁慈了，語文自習讓你們做數理化，你們知恩圖報嗎？我在上面講着課，你就給我在下面做别的科？”

班級裡鴉雀無聲，老趙靜視片刻，嘴角抽筋，含混罵道：“耗……你媽的。”

是的，老趙把經典“三字妙言”第一個字發音改成了“耗”，每次罵完了都得背過去冷靜一會。

這時候已經距下課過去了五分鐘，教學樓外面的旱廁遠，有的老師去檢查衛生的時候，腿懶甚至會開車去，班裡好幾個同學箭在弦上等着去衛生間，老趙牢騷發起來沒完了。

舉手的同學被拒絕：“憋着！我看誰不能聽我把話講完！”

最後上課鈴聲響了，老趙：“想去衛生間的，小點聲趕緊去，回來不許在走廊裡說話，其他同學自習，晚飯放學之前課代表把作文給我收上來，誰沒寫完不用等他，直接給我記上，我看誰不交，以後語文課不用上，考試也不用去考了。”

說罷夾着教材氣哄哄的走了。

同桌馮言笑翻了個白眼，“更年期吧。”

我：“别說話，他沒走。”

果然沒一會，老趙返回來，抱着膀子，胯骨歪到馮言笑的書桌旁。

馮言笑尴尬的吐露舌頭，又收回去。

好半天，老趙挪了地方，馮言笑：“他剛才是不是聽見了？”

我：“肯定聽見了。”