“對了，”有希子從客廳的抽屜裡翻出一隻小盒，裡面放着三個連接着小球的針狀物，“這是當時從你換洗的衣服裡翻到的東西，但是歌未不認識這些。”

是悲歎之種。

霜月接過小盒子，不禁有些驚訝。

這是她先前所得到的三枚悲歎之種，沒想到竟然會随着她來到這個世界。

如果有了悲歎之種，她說不定可以試着回應他們的善意，稍微放下一些「終有一天會消失」的想法。

畢竟……即使不使用魔法，靈魂寶石依然會受到情緒的影響而被污染，也可能因為維持正常的生理活動而消耗魔力。

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床上的小女孩揉了揉腦袋坐起身，忍不住打了個哈欠。

她茫然地眨了眨水綠色眼睛，恍然大悟地一拍手：“是‘她’回到家了吧。”

工藤歌未挪了挪身子，盡量沒有碰到睡在身邊的有希子，目光落在書桌上。

那裡放着一本福爾摩斯探案集，裡面夾着一張折疊起來的紙。

她從書房裡拿出的福爾摩斯探案集是全英文的版本，對她而言英文的書面閱讀比日文更加容易理解，但還是有不少生詞，因此才看了一百多頁。

而此時夾在其中的紙顯然并不在一百多頁的位置。

她小心翼翼地抽出那張紙。

那張紙上是與她截然不同的漂亮字迹，即使用的是蠟筆，也像是打印出來的字體一樣。

「他們給我取名為‘沙耶’，請多指教。」

工藤歌未雙眼發亮地看着這行字，高興得幾乎要渾身冒出花來。

聽優作爸爸和有希子媽媽的說法，她還以為對方會非常不好接近，都已經做好了長線作戰的準備，沒想到這麼快就得到了回應。

她爬下床，從抽屜裡翻出一本封面可愛的小畫冊，将這張紙夾在其中。

優作爸爸說過，她們之間最好準備一本交流用的小本子，方便雙方每次醒過來時了解狀況。

感覺有點像「化身博士」裡傑基爾博士和海德之間的突然切換，他們的名字一度成為了雙重人格的代名詞。

……化身博士？雙重人格？她怎麼會知道這些奇怪的知識？

工藤歌未疑惑地摸了摸垂在肩頭的長發。

夾在畫冊裡的紙不小心被折起了一個角，工藤歌未眼疾手快地抽出紙張，這才沒有讓折痕變深。

她可不希望從朋友那邊得到的第一句回複被弄皺——既然回應了她，她們就是朋友了。

诶？這是……？

差點被折起的紙張一角露出了一條蠟筆的痕迹，工藤歌未好奇地将紙翻過來。

「不要理會丘比，它的可愛外表是為了欺騙和利用人類。

你的口袋裡有三個黑色的球狀物，請替我随身保存好它們，小心不要被紮到。」

她下意識地摸了摸口袋，果然在外套的内袋裡摸到了幾個金屬質感的球狀物，球中間還有貫穿上下的針。

“沙耶醬醒了嗎……？”有希子迷糊的聲音從旁邊傳來，她揉了揉眼睛。

不知出于什麼心理，工藤歌未迅速地把那張紙夾進畫冊裡，若無其事地轉頭回答道：“有希子媽媽，我是歌未。”

有希子頓時清醒了幾分：“抱歉抱歉，歌未醬~”

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春天在各類文學作品中總是富有生命力的意象。

春暖花開、春和景明、草長莺飛、惠風和暢……

“哇，工藤同學懂得好多詞語！”旁邊的男孩還在苦惱如何寫出與‘春’有關的詞語，一眼瞥見隔着一條走廊的同學已經完成了課堂小作業，不由得感歎道。

他可憐巴巴地往這邊湊了一些，一邊看了眼講台上翻着書的國語老師，一邊壓低聲音問道：“工藤同學，能不能給我看看？我隻差一個詞了。”

“植松夏佑同學，”然而老師的聲音幽幽響起，吓了他一跳，“想不出來也沒關系，但是不要影響到别人。”

台下的孩子們隻是剛入學不滿一個月的一年級新生，他還沒有嚴苛到讓這些字都識不了幾個的孩子寫出多少成語，隻是課堂的放松小環節而已。

植松夏佑頓時坐直了身子，目不斜視地回答道：“是！”

他的爺爺就是帝丹小學的校長，但他從不會因為這件事而調皮搗蛋——爺爺可不是什麼溺愛孩子的長輩，一向對他和藹卻獎罰有度。

尤其他現在可是這個班的班長，若是身為班長帶頭違反課堂紀律……

植松夏佑乖乖地坐端正，不敢再有偷看的想法。

工藤歌未——或者說，今天掌控身體的是霜月。

霜月握着鉛筆的手微微一頓，拿起橡皮擦掉了紙上的成語，用有些歪扭的字迹重新寫了幾個假名。

小學的課堂對她而言有些太過久遠了，一時間因為走神而寫下了超出這個年齡段孩子應有的詞彙庫。

她自然不會覺得這些小學的課程有多困難，但明天來上學的人是歌未，若是她不小心展現出不該有的才華，說不定會讓對方感到為難。

十分鐘的時間很快過去，老師站起身拍了拍手：“好了，大家都寫好了嗎？寫不滿四個也沒關系，現在大家四個人一組，互相解釋自己所寫下的詞語的意思，如果有不會的可以舉手問我。”

霜月與同桌鈴木園子對視一眼，默契地轉過身——他們後面就是工藤新一與毛利蘭。

“沙耶，你寫了什麼？”鈴木園子将自己的紙放在桌上，好奇地往她這邊看了一眼。

至于稱呼的問題……