這次你選擇旁觀看他會怎麼做，又會産生哪些意想不到的結果。他總不能又秒死吧！

跌破你的幻想眼鏡的是，這個男生慘白着臉從地上蹦起來，不再小聲嘀咕花文了，改成大喊大叫起來。

“什麼意思？這是什麼鬼地方？少給我裝神弄鬼的？什麼玩意兒啊？”他像應激了的小型犬一樣狂叫，用的依然還是花語。

而這裡的規則狠狠教他做了人。

這次來“行刑”的，卻不是那些随機的路人或者幽靈。

隻是無數的眼睛，撕開他的皮膚，從他的骨肉裡向外生長，在他身上逐個睜開。

而後爆炸。

他又沒了。

Y姐持續不斷地給你發消息，你暫時沒時間搭理她，隻是在短暫消化了目擊這麼惡心的死法後，你陷入沉思。

男生顯然觸犯了兩條規則，沒有說嘚語的同時大聲喧嘩了，最終處罰的手段顯然是應對着喧嘩。

這意味着一個極大的可能性。

也許，通用規則要給場景特殊規則讓路。

是啊，這樣明明就很合理。

比如隻能說嘚語這一條規則，可是如果場景在外語教室呢？

你感覺自己找到了新的對抗規則——或者說鑽規則空子以給自己創造更多生存空間的點子。隻是，要怎麼實施，還是要看具體情景。

而這些情景，需要你去額外地探索。

要麼，就像y姐說的那樣，和其她同類一起，收集盡可能多的規則和信息。當然，你還是傾向于小明的忠告，靈活應變才是最重要的。

現在，你準備暫時把自己要做的事往後稍稍放，隻盯住了這個怎麼說都勸不聽的男生。

盡管不道德，你确實很好奇，這個男生再次“回檔”重來又會發生什麼事。

這一次，比上一次的時間多出一倍。

他整個人肉眼可見地變蒼白、虛弱，渾身都是冷汗，精神面貌簡直像在冰庫裡凍了100年的僵屍一樣。

男生顯然恐懼至極，眼神渙散眼珠亂轉，突然，他定定地看向一處。

循着他的目光，你看到了出口大門。

啧，不會吧。

雖說等在這裡的是你，真的看到别人要去送死，你又于心不忍。

不過這男生一點也不給你拯救他的機會，他已經雙眼放光地扯開步子，往出口跑去。

一樣是沒有人來“行刑”，可他本人就像是站在履帶上一樣越跑越快越原地踏步。

随着他的運動，他的脂肪飛速分解，肌肉迅速隆起。眼見着他已經變成了蛋白質怪人，下一步，肌肉卻開始消融，他的身上流出紫紅色的汗，臉頰也迅速凹陷下去，最後。

變成一個純粹皮包骨的骷髅架子，被看不見的嘴巴吃掉了。

真的是，非常有創造性的找死啊。

不再去想這些事，你站起身，輕輕合上膝蓋上的書，開始在書架間穿行。

圖書館裡安靜得出奇,隻有翻書聲和偶爾的腳步聲。

你小心翼翼地保持安靜,控制步幅以及手臂的擺幅，你可不想因為這些模棱兩可的判定設計，而無意識地觸犯規則。

停在搜索引擎電腦前，你隻是靠在高腳桌上，而沒有坐下。輸入課程，找到書籍的對應位置。你仔細地把自己的搜索記錄删去，而後才走去找書。

做戲做全套，你既然說你是學信息技術的，那你就也拿取了相應的實驗書。不止如此，你還多拿了好些其它的書。

正當你伸手去拿最後一本心儀的教科書時,突然聽到身後傳來一聲輕咳。

轉身一看,是一位戴着厚重眼鏡的老婦人。

她用慈祥和藹的目光打量着你,然後用嘚語說道: "新來的學生?我記得你,實驗表現很好。"

老太太說的詞彙簡單，語句簡短，速度緩慢，你輕松聽懂。

剛準備笑着說當克，你恍然意識到一件事。

不對啊，什麼人會注意到你實驗的情況？