“怎麼了？”

極度的驚恐讓查老師牙齒打顫，我突然意識到，馬上問她是不合适的。丹丹也一定驚恐萬狀，那幾個女老師一定同樣驚恐萬狀，把大家都整醒了，除了增加恐懼和混亂，什麼都沒有。我得冷靜下來，我得裝着什麼事都沒有發生，我要靜下來想想該怎麼辦。我用力摟了一下丹丹和查老師。

“丹丹，穎穎，你們都相信我，對不對？你們都相信我絕對不會讓你們受到任何傷害。對不對？現在什麼也不要想，穎穎，你什麼都不要說，好好睡覺，不要把大家驚醒了，好嗎？”

我知道丹丹和查老師肯定睡不着覺。我把席子拉出來鋪在地上，讓丹丹枕着我胳膊睡。查老師盡管裹着被子，我發覺她都在發抖，我不能抱她，我隻好把手伸給她，讓她抓住我的手。我想給她傳遞一種勇氣。第二天一早，還在大家都熟睡的時候，我找到了李師傅，他總是醒得最早的。我直截了當地把昨晚的情況說了。

“李師傅，現在這個問題必須解決。我們不能夠讓老師讓學生生活在恐懼不安中。”我說，“單靠我們自己的力量肯定不夠，一味防備也不行。你，我，就是天天不睡覺，整成神經病也沒有用。”我說，李師傅望着我，沉思了一下說：“小亮，你說的對，你想怎麼做？”

“我們要發動家長，我相信我們的家長是一定會支持我們。一定願意和我們一起保證孩子和老師安全的。”我說，“現在我們要發動家長來布置陷進。”

我說這個事就我們倆知道，不能有第三人知道。我要李師傅去找家長，先發動我們自己班上的家長來幫我們做，就說我說的。這山上，田地裡到處都是帶刺的植物。咱們發動家長在學校周圍布置一個鐵絲網布置地雷陣——帶刺的植物，碎玻璃，甚至插竹簽。咱們隻留一個進出口，我會悄悄給孩子們說隻能從學校正門的田坎路上進出，活動範圍隻能在校區。也就是除了教室食堂操場廁所哪裡都不能去。晚上學生更不可能離開學校，活動範圍會更有限。我們老師一般也就教室食堂辦公室寝室，活動範圍正常情況就是校區。晚上守學生自習，回寝室睡覺或者就住在教室，正常情況應該不會超過咱們布置的地雷陣。如果有人非正常的超過這個範圍，可能就有問題，可能就是咱們要找的人。當然為了不出現誤傷，咱們要發動家長，讓她們每天有一兩個人就在學校附近做點農活。如果有不知情的人畜靠近，咱們就提個醒，以免誤傷。除此而外，咱們還歡迎家長入住學校，和學生同住，我相信家長一定很高興來保護自己的孩子。當然也不要都來，輪流來，一天三兩個，增加安全感就行。具體就麻煩李師傅和家長溝通。整個事情都要麻煩李師傅在暗中做。不要引起注意。

“小亮，我知道，行，我馬上做。”