吳校長翻看了一下紙牌。推到了一邊。

“東方老師，你可能還沒有聽明白我的意思，你課堂上教學生打紙牌是很不合适的。下一步是不是要教學生賭錢？我們這一帶很多人就是打紙牌賭錢。”

“吳校長，我……”

我完全怔住了。我一下子意識到我不僅不可能說服吳校長，實際上我還成功地引起了吳校長的極大不滿。

“東方老師，你的用心是好的，但是做法不可取。你想想，如果老師們都像你這樣上課，還成什麼樣子？學校成賭窩了。”

吳校長停下來望着我，好一陣沒有說話，他大概是要看我怎麼慌亂，我猜。

我沒有說話，我竟還以為吳校長會對我的做法表示肯定，會覺得我很有創新精神的，我實在幼稚。我的心一下就沉了下去。吳校長要說的話恐怕絕對不隻這點。

果然。

“東方老師，我們還聽說你上課喜歡帶着學生玩遊戲，一道數學題，你都可以玩出一台戲。好玩是肯定的，可一個課堂鬧得像菜市場，這還是學校嗎？我們有些孩子本來就靜不下來，如果老師還鼓勵她們鬧下去的話，這課還怎麼上？”

吳校長又一次望着我，不說話，我知道吳校長是要讓我心裡打鼓，我猜他是在等我道歉，等我臉紅，等我做自我檢查。

但是我保持着沉默，也許是我的自尊要求這樣，也許是。

“東方老師你不要多心，在教書上，盡管你是本科師範生，我們這裡一幫人學曆都不如你。但你顯然還沒有入門，怎麼上課你完全不知道。”也許是為了要加深印象，吳校長又停了一下。

“東方老師，我們縣在全力推進課堂教學的改革，提倡得得課。這是上級要求的，我代表中心校宣布，你停課學習一周，搞清楚了該怎麼上課再回來上課。如果搞不清楚，那就繼續學習。”吳校長站了起來，不再跟我多說。

“吳校長我當然服從學校的決定。不過，這些孩子們，怎麼辦？”吳校長已經走出兩步。

“放假。”

吳校長不想多說。

“吳校長讓她們來中心校吧，一周都不上課家長孩子都會有意見。”

吳校長已經走出一大段路，又退了回來。

“隻有喬軍可以來，其他人都沒有跟我說，想來就來想走就走，學校不是他們家開的商店。”。吳校長轉身走了。我望着遠去的吳校長，直到他的背影完全消失在我的視野裡，我一直動都沒有動一下。

吳校長根本就不是我以為的那麼慈眉善目。

鏡頭一：吳校長遠去的背影。