他們在休息室中聽到了七下鐘聲，代表了警報解除。

在瞭望台的上的守衛騎士發出炮火之後，他們會利用瞭望塔中的透鏡觀察惡魔的行動。當他們确認惡魔真正地離開，危險已經解除的時候，他們就會将鳴鐘敲響七下，為博德小鎮中的人們傳遞訊息。

羅伊斯站在最靠近門的地方，他打開了門鎖，回過頭說：“孩子們，我将會讓天使，或者是騎士，去城外尋找惡魔的所在……”

艾達看不清羅伊斯的臉龐，隻聽到他的聲音在彷徨：“如果他們足夠虔誠，或許神明在所有一切的繁冗中會為他們打開一扇門，讓他們能夠回到博德小鎮。可惜的是，一些人并不常常感謝，也往往并不足夠虔誠。”

說着，羅伊斯打開了休息室的門，門外的光線失掉了阻擋，一下子蜂擁而來，可是當下羅伊斯已經轉過了臉，看向門外晴朗的天氣和有聲的冬風。艾達仍然沒有看到羅伊斯的面龐、他的神色、他藍色的眼睛，什麼都沒有看到。隻看到他柔順的金發和棕黃色賦予的背影。

這就是艾達在她10歲的年紀裡所看到的羅伊斯。羅伊斯留給10歲艾達的最後的印象——日光在羅伊斯的周身勾畫出金色線條，他在陰影中，而他的面前就是直接而明晃晃的陽光。他沒有穿着代表王室的紫色，也沒有将代表天使的羽翼展露在鬥篷之外。他好像一個被放逐的王子。

他沒有轉過頭，背對着艾達，說：“我還有需要去做的事情，你們也盡快回到‘大樹下’，回到有着……”

不知道是由于風，或者與風無關，艾達沒有聽清羅伊斯之後的話語。她向前一步，更靠近羅伊斯一些，但沒有再聽到羅伊斯說什麼。他的話已經說完了。

“注意安全，孩子們。”

這是10歲的艾達從羅伊斯那裡聽到的最後一句話。

當她再一次聽到羅伊斯的聲音，是在五年又137天之後，那時候，羅伊斯的聲音依然像今天的聲音一樣，似乎沒有改變，仍然像樂器的音符一樣流淌，也一樣好聽。

而在那天到來之前，艾達聽了一年又一年的冬天的風的聲音。

在風中，她和譚妮思一起走向“大樹下”孤兒院。

路上，艾達和譚妮思各有心事。

艾達為與羅伊斯的離别而失落，譚妮思依然感到惴惴不安，危險的餘韻依然缭繞在耳旁。

或許是為了緩解心裡殘存的忐忑，譚妮思問：“艾達，我們能不能做到不被發現就回到自己房間呢？”

艾達心中充塞了許多問題，關于羅伊斯的、關于她自己的未來的、關于惡魔所取得的糧食的、關于無翼之居中的人們的、關于被抓走的那兩個人的。問題太多了。她沒有心情去想譚妮思提出的這個問題了。

艾達談了口氣，随口回答說：“很難吧。”

兩個人并肩走着，譚妮思停下了聲音，沒有腳步。沉默地走了片刻，譚妮思再次開口：“如果被院長發現我們違反規則，在應該躲在室内的時候，我們偷偷溜了出來，院長會不會讨厭我們，甚至把我們趕出孤兒院？”

譚妮思充滿憂慮的猜測讓這個問題變得重要起來，艾達不得不開始思考起譚妮思的話。這關乎到她們的生存。

一會兒，艾達說：“不會的，譚妮思。因為羅伊斯大人在發出提示的時候我們去城外了，所以我們并沒有被通知這件事，這不是我們的錯。”

“……你說得對，艾達。”譚妮思回答，“而且……我覺得羅伊斯大人好像挺喜歡你的。僅僅憑借這一點，或許院長就不會追究我們的。”

但是羅伊斯大人很快就要回去了，回到他家裡。艾達沒有說話。她想起了她問過羅伊斯的問題，和羅伊斯的回答。他那時候說：“等到惡魔襲擊之後。”

而且她不喜歡這樣。如果用羅伊斯大人的溫柔和寬容來換取院長的偏私，她會覺得自己卑鄙地利用了羅伊斯大人，而且她害怕這樣會讓羅伊斯大人開始讨厭她。

艾達低頭看着自己的腳尖走路。

譚妮思側過頭問：“艾達，怎麼了？”她微微彎下腰，好像是想要去看艾達的神色。

察覺到譚妮思的動作，艾達擡起了頭：“沒什麼。”艾達半藏半露地說：“如果我們到孤兒院的時候被發現了，那我們就實話告訴他，我們因為出城而沒有得到訊息，院長會放過我們的。我們出城也是為了完成羅伊斯大人的任務。”

譚妮思直了身繼續和艾達并肩走：“你說得對。”

院長果然沒有懲罰她們。而且院長對她們還不錯，或許是因為她們和羅伊斯算認識的緣故。

從和羅伊斯共處的那個休息室離開，回到了“大樹下”孤兒院，從這一天開始，艾達的日子開始變得平直，就好像沿着一條直線延伸的道路向前走去，而道路的兩旁是綿延的、不變的綠樹，綠樹的種類、高矮都是相似的。

艾達知道這條道路是走向哪裡的。

而在艾達剛剛踏上這條路的時候，其實道旁是出現過不同的樹木的，那是一株落葉的、枝丫光裸的樹。

樹上赫然镌刻着羅伊斯離開的事件。

在羅伊斯離開的前一天。孤兒院的聲樂課開始之前，艾達注意到看護員和授課老師一起進入了教室。

在艾達疑惑之間，授課老師宣布了消息，她說今天的聲樂課暫停一次，因為羅伊斯王子，曾經來到孤兒院為所有孩子祈福的羅伊斯王子，将會在第二天離開博德小鎮。

而他們将要組成一個唱詩班，通過吟唱聖歌為羅伊斯王子送行，也感謝羅伊斯王子為他們的賜福。

授課的麗薩老師問，有沒有孩子願意在明天為羅伊斯王子送行。她讓願意送行的孩子舉起手。

艾達舉起了手。幾乎所有的孩子都舉起了手，即使是内向的孩子，也害怕自己被排除在外而舉起了手。