他用上平生最快的速度跑出去找大人，可那條路是條小路，沒什麼人經過，他找了好久，好不容易碰上一個路人，他哭着求路人借手機給他打電話。對方卻覺得他是個瘋子，連忙用力推開。

他猛地倒在地上，“咔擦”一聲，腳崴了，那路人又走了，他看不到人，爺爺還癱在冰冷的路面。

這個時候什麼都顧不上了，就算腳斷了，爬也要找到人。他忍着疼痛，拖着一瘸一拐的腳在路邊歇斯底裡地大喊“救命”。

好在有人注意到他的瘋狂，他終于借到手機打電話。

可一切還是太晚了。

到了醫院的那刻，醫生宣告了爺爺的死亡時間。

爺爺由一個活生生的人變成一具冰冷的屍體，又變成一堆燒透了的灰燼。

再沒有人會接他放學，沒有人會為他準備三餐，沒有人會在他獲得榮譽後由衷地高興鼓掌，沒有人滿眼都是他。

什麼都沒有，那些獨一無二通通消失，留下的，隻有在原地不知道如何前進的他。

那段時間的他，魂似乎跟着爺爺走了，寝食難安最能概括那個時候他的狀态。

學習成績自然受到影響。班主任好不容易聯系到他的父母。這時候他們才意識到爺爺的離世，對他的打擊有多大。

遲到的父母關愛，終于來了。媽媽那段時間常常做飯給他吃，爸爸也難得找他談心。

爸爸說離開的人是他相依為命的父親，這個人給了他生命，含辛茹苦地養育他。他驟然離世，作為兒子的他，不可能不悲痛。

可悲痛能如何，父親能起死回生嗎？不能，這個人永遠都回不來。既然回不來，生者就要為死者活，要帶着他的意志繼續活下去，才不算辜負。

大道理他都懂，可他不僅僅悲痛于爺爺的離世，更悲痛這世上再沒有一個人能如此愛他。這些爸爸不能理解，或許他根本不想理解。

見他沒有動容，爸爸把一本日記本塞給他，還說這樣的本子有很多本，想看的話就去爺爺房間裡找。

他翻開第一頁，裡面第一句就是時至長大了，沒那麼需要我了。

時至和他爸爸一個樣。明明小時候這麼黏我，我去哪都要跟到哪。長大了，不粘着我就算了，還要阻止我粘他。

他不能理解我，他不明白一個老人家的心情，老人最怕寂寞，最怕不被需要。

當年，時至剛出生的時候，兒子兒媳希望我來城裡照顧孩子，那時候我多高興，感覺終于能為孩子們做點事了。

帶孩子真不簡單，現在的人都講究科學育娃。那時候看了多少育孩書，書上的觀點和現實總有差别，但最重要的一點我覺得非常對，那就是溝通。

可是溝通也不是件簡單的事。時至不想我天天接他放學，他說他現在放學晚，而且自己也長大了，不用我這麼辛苦。

可他哪裡知道我是怕寂寞，怕他不需要我。這些想法如果讓他知道了，不得笑話我變老小孩。雖然他嘴上我沒說，但我知道他心裡就是這麼想的，我可不能讓他有嘴上說出來的機會。

差不多到時候了，得去接時至。

新本子的第一頁是爺爺最後一篇日記。

他記得那時看完後，整個人哭得跟淚人似的，情緒更崩潰，那個學期，他幹脆休學，悶在家裡哪都沒去。

直到爸爸和他說爺爺要落葉歸根，他才終于離開家門，再一次回到那個本該熟悉卻陌生至極的老家。

與第一次回來不同，那時是爺爺帶着他回來，現在反過來，他帶着爺爺的骨灰回來。

爺爺入土為安的那天，霧蒙蒙的鄉村難得出太陽，向來信奉科學的爸爸難得迷信一回，說天氣變好，說明爺爺走得很安心。

也許爸爸說得對，可那個時候的他聽不進去。他的情緒還是很低迷，父母也不知道怎麼辦。

這時候又是同一個人提議，讓他住家裡，讓家裡的瘋猴帶着他一塊玩玩。

瘋猴就是那個孩子，當年說好暑假一起玩的那個孩子。

那孩子等比例長大，很輕易就能認出來。但他好像認不得他了。沉默好久，還是别人附在他耳邊說了幾句，這才恍然大悟，拉着他在一旁偷偷地叫他：“你是十隻汪！”