沈雲钊噗地一下被米線嗆住。

“我們學生很會整活。”戚昀看準時間給他遞紙巾，淡淡道，“今年的……敬請期待。”

翌日，會議室。

“怎麼樣，戚導，符合你的期待嗎？”宣傳部部長托着腮問。

宣傳這塊兒是陳瑤負責，方案三次審核三次修改，已經上報領導審核通過，戚昀作為終端執行者隻能說：“蠻好。”他放下花花綠綠的紙質文件，“成片五分鐘……素材要多少？拍攝時長要多少？”

“不好說。”部長笑吟吟，“看你表現力咯。”

“應該還可以。”戚昀淡淡點評，“導員的戲份，你們寫得很好，陳導改得也蠻好。本色出演不成問題，就怕太入戲了，得給我算工傷。”

學生笑成一片，紛紛道歉。

今年片子的主題是——求職。符合“有現實意義，有指導作用”的領導要求，切中痛點，直面審判，勢必給畢業生狠狠插上一刀。

“我我我……還有我……我傷狠了。”俞溪弱弱舉手。

“你什麼工傷？我看這本子，可不就是按你寫的？”戚昀看向俞溪。這姑娘不似考研頹喪，手握offer強勢歸來，春風得意隻待畢業。

“隻能說我的經曆比較地……坎坷。”俞溪說，“比較有代表性，比較沒苦硬吃，所以當仁不讓貢獻素材。”

戚昀也笑，商量好拍攝細節，把本子帶回了家。

“你别說，你還真别說。”沈雲钊嘩嘩翻看，細細品讀，幸災樂禍地笑，身臨其境地悲，“這年頭，找工作可真難，何止是過五關斬六将，那簡直活命大逃殺。”

戚昀端坐書桌前，随便找了個招聘網站，點擊進入大廠模拟測評。

[第一部分——言語邏輯，每道題限時60秒。]

經過一年導員修煉，戚昀深谙語言的藝術，識破精心的陷阱，輕松完成。

[第二部分——圖形推理……]

根據規律，下一項應該是——A.三角形上半塗黑.jpg，B.四方形斜半塗黑.jpg，C.三角形全黑.jpg，D.四方形空心.jpg

戚昀盯了40秒，排除三角形，在B和D之間匆匆蒙了B。

[第三部分——數值關系……]

第一題，草稿紙列二元一次方程組，算出繩子長度666。

第二題，數字堆成三角，1，11，121，1331……請問下一項是？

戚昀傻眼。

沈雲钊不知何時溜達過來，瞅一眼，說：“大三角，斐波那契。”

戚昀：……

填寫14641，提交。

[第四部分……]

戚昀全身麻麻的。行測題，不陌生，但就是麻麻的，久違感受到入職就想退休的愁苦滋味。

[恭喜您完成本測評的第一模塊，二十秒後自動進入第二模塊，性格測評，不限時間完成。]

界面刷新，戚昀往左下角一瞥，答題進度1/100，徹底想死。“你來做。”他讓出位置，不由分說把沈雲钊往下按，自己溜達回到沙發，繼續看本子。

鼠标咔哒咔哒，沈雲钊開口請示：“上級，當我和你意見不符的時候，我更傾向于……？”

“這是校招，不是招部門經理。”戚昀說，“你應該無害，應該無攻擊性，應該謙卑學習。”

“哦。”沈雲钊砍瓜切菜兩分鐘，又問，“我渴望成功嗎？程度一到五。”

“渴望。”戚昀想了想，“但不能拉滿，選4。”

“行。”再五分鐘，“休息時間，我更傾向于獨處，還是呼朋引——”

“别獨處。”戚昀冷漠又平和，“職場不招i人。”