數啥啊，三張一塊的，一眼就望穿了。看來的确是個有錢的主兒，沒抓一手鋼镚兒。

“我交錢了，你快交貨。”丁韶武學着林思危的語氣。

他覺得“一手交錢，一手交貨”這個範兒也太牛逼了，一想到這八個字，就有一種幹大事的澎湃。

林思危慢悠悠将錢放進口袋，同時掏出來兩張紙，遞給丁韶武。

“這是啥？”丁韶武展開一看，是兩張本子撒下的内頁，上面寫了幾行英文，英文下有中文翻譯。

“我的家庭。”丁韶武換一頁，“我的理想。”

念完，他就樂了：“就這個？”

什麼叫“就這個”。這可是林思危昨天辛辛苦苦親自寫的。又要補課，又要作案，還要給他寫英語作文，林思危很忙的好吧。

幸好技校的英語考試真的很寬松，林思危假裝好學，去張老師那兒要了幾張高分卷，發現隻要是能寫個通順的英語小作文的，基本都給滿分，所以她連夜寫了兩篇自認的滿分作文，給丁韶武支招。

結果丁韶武還“就這個”。

林思危臉一沉：“不滿意就還給我。錢不退。”

“沒有沒有，我哪敢不滿意，好歹你也寫了這麼多。但……你給我這個，是什麼意思？”

真是笨到傷心。

林思危耐着性子解釋：“一篇我的家庭，一篇我的理想，這兩篇，基本所有的英語考試都可以套用了。你把這兩篇背到能默寫的程度，考試時候找一篇對應的放上去，保證滿分。”

“啊，說了半天，還要是背啊……”丁韶武漂亮的臉蛋皺了起來。

林思危不耐煩了：“丁韶武，你上輩子是不是懶死的？愛背不背，反正我法子告訴你了。你要這幾個單詞都不願意背，活該一輩子18分。”

“不不不，我沒這意思。我還想問問，我怎麼知道哪一篇比較對應？”

丁韶武問這句時，真心有點慚愧了。

林思危倒吸一口涼氣，這才想起來，這位超級笨蛋怕是連作文題都看不懂。作文題再簡單，那也是英文啊。

想了想，林思危道：“我覺得，就憑你丁公子，舉個手問老師，老師應該會給你解釋一下題目的。”

丁韶武轉憂為喜：“這倒是，我們考英語可以問題目的，但是老師不會給答案，答案還是要自己寫的。”

嗯，答案都不要自己寫，那還叫考試？

林思危不想跟這個笨蛋多扯，隻想趕緊把三塊錢放進自己的黃挎包。加上之前的六塊四毛，她現在已經擁有九塊四毛。

巨款啊。

還得讓它更“巨”。

“那我走了，有什麼不懂再來問我。三塊錢還給你包售後，我夠意思吧。”

丁韶武心裡暖洋洋的，隻覺得林思危說話的語氣特别江湖，特别對他胃口。

不懂小清新，不懂包售後，都沒關系，反正一聲“丁公子”就上去就十分有派頭。

“就知道你夠意思。對了，昨天怎麼沒來看我踢球？是不是忙着往别人被窩裡放蛇？”

林思危皺眉：“我沒放蛇。我放的青蟲和□□。”

“差不多，反正很厲害，看不出來啊你膽子挺大的。以後這種事喊我，别耽誤看比賽啊，我踢球很有腦子的，你得來見證一下。”

還對這事耿耿于懷啊，林思危被他逗笑了。

“哈哈，知道了。以後比賽我一定來看。不過昨天我不是忙着作案，我缺了兩年的課，要補的，所以時間很緊迫。”

“補啥啊。讓我爸跟學校說一聲，保證你能畢業……”

林思危一個淩厲的眼刀子扔了過來，吓得丁韶武立刻把話憋了回去。

林同學和他不一樣。林同學是好學生。

“我要去實踐中心，補一年級的鉗工課。走了。”林思危揮手告辭。

走了幾步，發現丁韶武跟了上來：“實踐中心的吳老師我熟，我跟你一起去。”

林思危看看他，沒拒絕。

去實踐中心的路上，好多同學朝他們指指點點，林思危心想，男人招蜂引蝶的，真麻煩啊。

…

糧食技工學校的實踐中心，其實相當于工廠的一個車間，裡邊各道工序都有，但隻有兩個老師。

林思危去找的吳老師叫吳山海，是實踐中心的負責人，今年三十多歲，原本是市糧食機械廠的工程師。特殊歲月裡，因為保護老廠長，被當時的當權者報複，踢到糧食技校來掃地。後來學校恢複教學，一個工程師當掃地大爺實在是太屈才，就把他調到實踐中心當老師。

或許是經曆了事，他變得沉默寡言。平時不太愛說話，但畢竟年紀不大，偶爾會跟學生一起踢球，所以和丁韶武也算熟悉。

見丁韶武竟然帶着一個女生過來，吳山海也有點奇怪。

“吳老師好，我是管理班新轉學來的林思危，因為一二年級的課程缺得多，張翠老師叫我來這兒補課。”

吳山海點點頭，掃一眼林思危。這小不點，講話倒很利落。

“一年級鉗工，二年級車工，一共兩門。單子拿來吧。”

林思危将單子遞過去：“吳老師，什麼時候安排上課？”

吳山海不解：“不是直接蓋章嗎？”

林思危卻道：“一二年級啥時候上課？我要是有空，想過來一起上，和他們交一樣的作業。”

就這技校，還有這種學生？吳山海不由刮目相看。