“這麼小就參加作文競賽呀，真厲害。”

朱卿月聽着周圍的讨論，就連腰杆都忍不住挺直了，内心生出一股自豪感。

看看！她家甯甯多厲害！

朱陶甯走過來，朱卿月蹲下把水壺打開，先讓她喝了幾口水，然後才問：“答得怎麼樣？甯甯怎麼這麼早就出來了？”

朱陶甯說：“因為寫完了呀，作文題目不算很難，但結果怎麼樣……還是等分數出來吧。”

說完，朱卿月站起來，領着朱陶甯往回家走。

母女倆短暫的對話，更是成為了周圍家長讨論的話題。

甚至有人想上去問問朱卿月是怎麼教小孩的，這麼一個小團子，竟然是作文競賽中第一個出來的！

朱陶甯參加競賽的事情讓朱卿月這個家長也跟着忙了起來，再加上最近電視上也沒有關于厲修誠的新聞，朱卿月的注意力漸漸轉移，心情也好了不少。

周一，朱陶甯去學校。

她參加競賽的事情在小學生圈子裡小範圍的傳開了，雖然結果還沒出來，但是她這個年紀參加競賽，已經是十分有讨論度的了。

所以就有同學好奇，過來問她答得怎麼樣。

朱陶甯的回答是：還好吧，就那樣，還可以，等結果。

她這樣說是因為謙虛，畢竟結果沒有出來，如果自己特别自信的說肯定沒問題，到時候萬一結果打臉，她不就成了笑話了？

可這謙虛敷衍在段天宇聽來，就是朱陶甯真的沒答好。

這可把段天宇高興壞了，他終于找到嘲笑朱陶甯的機會了！

“喲喲喲！我還以為你有多厲害呢，還參加競賽，結果也就那麼回事麼！等你被高年級的人打敗了，你就知道了什麼叫做‘什麼年齡就應該做什麼樣的事兒’，别整天想着出風頭！”

看着在自己旁邊陰陽怪氣的段天宇，朱陶甯面無表情地戴上了兒童專用耳塞，繼續看書。

她可沒時間陪小孩兒玩過家家，三個月内七場競賽，比賽的集中程度還是很高的，她的下一場競賽馬上就要開始了——小語種。

小語種競賽在一周後，依舊是周末，依舊分初賽和複賽。

朱陶甯提前了解了一下題型，跟英語差不多，主要有四種。聽力、互譯、閱讀和作文。

小語種競賽當天，朱卿月送朱陶甯去學校。

同時參加多場競賽的學生并不少，參加完作文競賽以後又來小語種競賽的，不止朱陶甯一個。

所以在去參加小語種考試的時候，有人認出了朱陶甯。

紀景是第四小學六年級的學生，馬上就要升初中了。不出意外，他會被分到本市最好的中學，三中。

三中有競賽班，隻有在小學階段有競賽成績的學生才有資格被分到競賽班。

為了能夠順利進入競賽班，他一口氣報了三場競賽，分别是作文、小語種和奧數。

一般來講，為了進入競賽班，大家會在四年級的時候就開始準備競賽。

可是紀景不想當陪跑的那個，他性子要強，要做就要做到最好。

所以一直到自己準備充分，他才報名參加競賽，準備一舉将自己參加的競賽全都拿下第一名。

按照紀景的計劃，他三連第一應該是沒問題的。可沒想到第一場作文賽的時候，就出了意外。

全考場第一個交卷的小團子，讓兩個老師都露出了震驚的表情。他雖然沒看到試卷，但肯定是寫的很特别。

紀景内心俨然已經把朱陶甯當成了對手，所以看到朱陶甯，他也很激動。

“媽媽媽！你看她！那個就是我之前跟你說的，我們考場年紀最小交卷最快的那個小孩兒！”

紀景母親平視着找了一圈，沒找到，又把視線下挪，才看到朱陶甯。

她也驚呆了，“這麼小啊！”

第一次聽兒子說的時候，她隻知道是個一年級的小孩兒，但是實際一看……這小孩看着比一年級還小。

紀景喃喃自語：“她竟然不隻參加了作文競賽，還參加了小語種……”

母親說：“說明人家就是從葡萄牙回來的，會葡萄牙語不是很正常？”

紀景一想，感覺有道理。可是再一想，又覺得不對。

既然是從葡萄牙回來的，說明對中文不熟練，為什麼要參加作文競賽呢？

他把心中的疑問說出來，母親說：“這有什麼好疑惑的？說不定人家就是又挺喜歡寫作文，又會點葡萄牙語，就都參加了呗。”

“反正她那麼小，對競賽結果又沒有要求。”

紀景本來還挺把這小孩兒當對手的，可聽了他媽媽的分析以後，又覺得這小孩不足為懼。

如果她是從葡萄牙回來的，能在葡萄牙語競賽拿到高名次，那作文競賽肯定成績一般。

如果是作文競賽成績不錯，葡萄牙語是在國内學的，那肯定不會比他這個學了很多年的成績要好。

紀景越想越覺得有道理，甚至覺得自己的擔憂真是多餘。

他怎麼就因為老師的反應就把一個那麼小的小孩兒當對手呢？說不定老師震驚，是因為這小孩兒寫的驢頭不對馬嘴呢？

畢竟這麼小的小孩兒寫出來的東西，沒有邏輯也正常。

反正這兩場競賽，小團子肯定不可能同時拿第一，甚至可能一場都拿不了，他的三連計劃應該還是沒什麼問題。

想到這裡，紀景放下心來，滿懷信心地走進考場。

可是周一，作文初賽排名出現，紀景傻眼了。