鈴聲響，比賽開始。

作文題目發下來，是看圖寫作。

題幹一共給了六幅小圖片。

第一副是一個小孩坐在電腦面前，一個卷發的大人站在他身後，像是他媽媽，正在手舞足蹈的大罵。

第二幅是小孩子帶着安全帽，背景是大太陽下，跟周圍一群戴着安全帽的人一起大汗淋漓得幹活。

第三副是小孩到卷發大人的面前低着頭，像是在乖乖認錯。

第四副是小孩坐到了桌子面前，與第一幅畫不同的是，第一幅畫小孩面前擺的是電腦，而第四幅圖小孩面前擺的是書本。

不愧是小學階段的作文競賽，就連看圖寫作都給的這麼清晰明朗。

這想表達的意思再明顯不過了，就是磚和書哪個更重罷了。

朱陶甯想，如果按照常規的套路，寫體會過生活的艱苦才知道讀書有多麼幸福，肯定也能拿不低的分數。

但是這就跟别人寫的一樣了，那怎麼能脫穎而出呢？

作文本來就是允許多個解讀角度出現，她就是要跟所有人都不一樣。

而且這題目，也把她的反骨給搞出來了。

宣揚讀書的方法有很多，偏偏要用這種對比法，讓人看了十分不适。

朱陶甯提起筆，先将圖片中的内容簡單描繪出來，然後開始寫自己的感悟。

古有為中華之崛起而讀書，當今人們生活在和平年代，雖然不求人人都有多麼高尚的覺悟，但至少不要把讀書當成一種逃避現實的方式。

另外，建築工人的收入很高，稍微了解一下就會知道，他們比許多在大學裡并沒有學到多少知識出來當‘白領’的人收入要高。

而且如果學的是建築專業，下工地也是一件很正常的事情。建築學并不是一個多麼尚不得台面的專業，至少我國近代女建築學家林徽因就是這個專業出來的。

最後，勸人讀書的方式有很多。

比如讀書可以明事理、開拓思維；讀書可以學習知識，掌握技能；不論是想要才華還是财富，都可以通過讀書獲取。

以及，如果暫時沒有能力去行萬裡路，可以通過讀萬卷書，看到外面的世界。

哪怕是跟不願意讀書的人進行比較，說自願放棄讀書的人會把人生路走窄，都好過跟底層人民進行比較。

尤其是底層建築工人，中年農民工是這個行業占比最高的，他們倒是想讀書，有機會嗎？

朱陶甯為了炫技，專門在比賽之前練了書法。

書法是一項需要長久下功夫的技能，不過她是天才寶貝，智商從數據上來講比霍金都高，肯定練習的時間也比正常人短。

所以準備期間的兩周，她已經掌握了瘦金體。

這篇文章就是用瘦金體寫。

作文考試一共一個半小時，超過五十分鐘可以交卷。

朱陶甯是最早放下筆的，她寫完以後，還剩下五分鐘。

周圍的人還在奮筆疾書，朱陶甯開始撐着下巴看表，等着時間過去。

指針一分一秒走着，等指到五十的時候，朱陶甯立馬，站起來把卷子交了上去。

提前交卷本來就是一個會讓人注意的事情，尤其是最早交卷的還是這個小團子。

在整個考場的注視下，朱陶甯站上講台，踮起腳尖，把試卷放到了老師面前。

老師也很驚訝，“你就要交卷了？不再檢查一下嗎？”

朱陶甯說：“已經檢查過了。”

考生執意要交卷，老師也不好說些什麼。

他轉頭看了一眼，不看還好，這一看，驚得他下巴都快掉了。

滿篇像字帖一樣的瘦金體，要不是親眼看到這個小團子在寫試卷，他都以為這是打印出來的。

“你……你這……”

講台上這位監考老師的反應有點誇張，後面的監考還以為是出了什麼問題，連忙邁着小碎步跑過來，問：“怎麼了？”

前面的老師把試卷遞過去，然後就看到，兩位老師都瞪大了眼睛，然後齊齊看向朱陶甯：“你……你這……”

朱陶甯仰起頭，微微一笑，問：“老師，交完卷子可以走了嗎？”

兩個老師機械地點了點頭，就連點頭的幅度都一樣，“可以，你走吧。”

這一幕搞得考場裡的學生們更是好奇前面到底發生了什麼，甚至前排的同學有人探出身子，想看看朱陶甯的試卷上到底寫了什麼，不過被老師無情喝斥了。

兩位老師給把試卷放到講台上，各自回到了自己的位置，繼續監考。

競賽的時間并不長，很多送孩子來比賽的家長會選擇直接在學校門口等着，所以學校門口站了很多家長。

朱陶甯剛從教學樓出來，還沒有多少人注意到她，因為她實在是太矮了。

等走到校門口，大家才發現有個小團子出來。

因為她實在是太小了，小到所有人都以為她是學校裡面哪個老師的孩子。

直到她走到校門口，給保安大叔看了自己的準考證。

門口的家長們産生了小範圍的議論。

“這個也是考生嗎？這麼小。”

“好像是，我來送小孩過來的時候看到她進去了。”

“是嗎？我來得晚，我都不知道。”