前四場的比分已經在網球場邊寫上，立海VS青學——[6-4、7-6(3)、6:3、2:6]

三勝一負，最後一場是青學部長手冢國光對戰立海副部長真田弦一郎。此時不僅僅是青學的一年級，所有部員都言行激動地為手冢應援打call。可見手冢在青學的影響力。

幸村看着真田系死鞋帶，從他的臉上能看出他對這一刻期待已久。

知道真田執念于手冢的多重因素，加上青學的威脅性陡然拔高。他想在關東大賽前解決。反正六年級那次對決也不是什麼正式比賽。

今天不管誰輸誰赢，幸村都要把真田這種認準了一個人的固執給掰正。

如果真田還是聽不進去，那幸村隻好随他去了。

手冢是個很典型的理想好男人。嚴謹冷靜，但不失對夥伴的溫情。作為社團部長獎罰分明、公平公正，不輕易表露自己的情緒。他一般會穩紮穩打，用精準、穩定的擊球步步壓制，正面擊潰對手，最終獲得勝利。

确實是很合真田觀念的球風。

對手冢，這個在東京比他名氣更大的同年齡選手，幸村倒是頗為不感冒。

第一，是三年前手冢在JR大賽遲到錯過準決賽，不管什麼原因，不妨礙幸村産生糟糕的第一印象。

第二，青學這個社團，兩年前手冢一年級的時候就是個論資排輩森嚴的地方。手冢是從前的受害者，可到了手冢成為三年級，整個網球部的人都對他敬畏有加，那種階級感卻仍舊存在。

立海到這兒熱身的時候，還看見普通部員對一年級呼來喝去，因為穿着不同衣服所以相當好認。就算龍崎老師才是主要管理者，哪怕手冢說句話表一次态，那些部員也不至于放縱成這樣……

屬實是“謹慎”了。

幸村往後靠，再次尋思他想這些幹什麼？

“行禮！”

兩手相握。一直寄于内心的對決終于開始，除了激動，真田還有種不真實的感覺。

就這麼簡單？

他原本的設想是在觀衆列席的正式比賽中，堂堂正正、結結實實地戰勝手冢。結果久等不來的機會，以這麼“草率”的方式得到了，完全沒什麼儀式感。

“好久不見，手冢。”真田沉聲道。

手冢點頭，他對真田還有印象，“嗯。”

“這次我會戰勝你。”真田松手，轉身。

手冢有些莫名，不知道對方那沖天的戰意從何而來。不過，他一樣有不能輸的信念。

真田的第一發就達到160kph，手冢擋回但球質太軟，被真田上前場反斜線緻勝。

第一分。真田默念。

但第二球，手冢的接發質量直線上升，兩人在網球的來回間開始了底線的較量。

現在的真田與六年級時天差地别，不僅僅是身高帶來的好處，他不再拘泥于擊球的速度力量，線路更豐富，技術更全面，所以和手冢網前對抗時也不落下風。

除了刮目相看的心情，真田的強勢給手冢帶來難題。該怎麼辦呢？

手冢鏡後的眼中閃過一絲亮光。

左利手。

幸村第一時間發現手冢準備幹什麼。真田右手持拍，當他在反手位打斜線時，手冢在自己左手的正手位，因為與右利手一個身位的差别，他打出斜線比右利手還斜幾度。這在真田的習慣之外，因為他平時面對的強大對手都是慣用右手。

所以，手冢的戰術是壓反應變。把真田壓在反手位，手冢自己打正手的球質更高，無論是突然變線還是壓迫失誤，都是他在掌控節奏。

其中變線戰術模式多樣，比如他這次得分就是斜-直-斜，利用了左利手斜線角度更大，需要折返救球的距離更大的特點。真田還是雙反，很難追上。

[15:15]

[15:30]

[15:40]

手冢的奮起直追鼓舞了場邊的青學部員，紛紛鼓掌呐喊。

真田的戰意更盛。他耐心而沉着地應對這一難題。全神貫注的思考下，沒有觀衆熱烈氛圍的幹擾，什麼三年前的慘敗，一雪前恥的決心，都被真田暫時忘記了。

既然距離拉大，追上就夠了。

又是一次正手斜拉，真田迅速折返，在與網球的賽跑中，他大跨步，網球鞋在地面的滑行摩擦出“滋——滋——”的尖銳聲音，此時真田雙手持握的拍面正好覆蓋了網球反彈的球路。

“額！”

手冢在驚詫中反應及時，但還是錯過這個漂亮的斜拍反擊。他看了看滾到防護網邊的網球，銳利的眼神望向十多米外的真田。

跑動中擊球，并且精準，球質也沒有下降多少。

手冢正式感覺到了真田的強大，這是一個他沒有把握一定能戰勝的對手。

如果手冢還是這個水平，那雜志的吹噓還真是名不副實。幸村皺眉。

去年手冢和柳比賽的時候，他就看透了，現在經過将近一年，手冢依舊沒什麼讓人眼前一亮的進步。這算什麼？

即使到取勝的最後一刻，真田也沒有松懈，場邊的聲音漸漸消弭，大家看着他們賦予了最多信心的部長處于劣勢，始終無法如他們所願逆轉。

直至塵埃落定，真田滿頭大汗地盯着手冢，仿佛在戰後才悠閑安定地欣賞起自己的戰果，心中的自豪難以言表。

他赢了，三年前“吞蛋”的恥辱，終于一筆勾銷。

“手冢，”真田與不露端倪的手冢握手，終于可以放平心态，“你很強。”

“你也是。”手冢表示認可。

真田下場走向幸村，矜持地在心裡偷偷高興，幸村瞄一眼和龍崎談話的手冢，又看向真田，“打得漂亮。”

“嗯！”真田嘴角的弧度都快繃不住了。

幸村再三猶豫，對真田說：“我想去找手冢聊幾句，你要一起嗎？”