臨近關東大賽，按照慣例，部裡要統一分析收集到的入圍隊伍資料。

“綜合上看，今年的對手戰力比去年弱一點。”幸村下了結論，“大部分主力正選去年都見過，大家心裡都有底，因此不用過多緊張。一步一步取勝就行了。”

“是！”

學季末考試後，切原的數學和英語沒及格。對于經曆“魔鬼式”補習的切原而言是個巨大打擊。幸村調笑了兩句，小男孩羞赧下不甘地去學校“加班”補習。

雖然因為是自己懇求來的補習機會，切原的學習态度還算誠懇。不過到底學渣做慣了，有時候的做法跟糊塗勁兒總讓真田看得血壓飙升。

其他人倒沒什麼成績上的問題。

煙花炸響，新一屆關東大賽開始。此時，都經曆過去年賽季的正選們十分從容。該幹嘛幹嘛，也有了比賽前保持好狀态的經驗。

前兩輪對手不強，迎着衛冕的勢頭與輿論看好的風向，立海輕松晉級四強。他們的對手是東京老豪強校青春學院。

這所學校大家都耳熟，去年幸村還在全體會議上拿它做了一次反面典型。所以二三年級都知道青學有個叫手冢的被高年級打壓的高手。一年級不知道，也會很快被科普。

不過今年，手冢正大光明地出現在了對陣名單上。

“與前兩年比，好像沒多大變化。”真田十分關注，卻又不敢對着幸村表現自己的關注。

“如果在社團裡一整年都沒什麼進步，那還待着幹什麼？”幸村少有地啧嘴，“職業選手出身的學校，不應該是這樣的。”

“我記得你當時和手冢比賽，是戰平了。”真田偷偷瞄幸村。

“六年級的事情，現在不一樣了。”幸村自信地說，“手冢并不是一點變化都沒有，但是，六年級的我遇上現在的我，隻能吞零！”

“你想跟手冢比賽嗎？”真田盯着對面的人影。

“一般般地想。”幸村擡眸望天，“要是同年齡裡有更厲害的…”

感受到意味中的躍躍欲試，真田心情複雜。不知為何，他覺得自己與幸村的距離越來越遠，好像已經不在同一個境界了。他一定要克服手冢這座山峰，但在幸村看來，竟然可有可無。

結果，幸村讓真田坐了闆凳，柳在單打三位置。

真田一瞬間的不滿快要溢出。他直直看着幸村，滿腹怨念：你明明清楚我有多想再和手冢對決，之前你還鼓勵了我，為什麼？

“還不是時候。”幸村單獨對真田說，“我覺得什麼時候你無所謂對不對上手冢，就到時候了。”

這似乎是個悖論。如果他不在意了，那他就不會執着于與手冢的對決！

“你跟手冢的對決，現在條件還不對等。”幸村又解釋了一句，真田還是沒法領會。

“嘟——”裁判吹哨要求列隊了，幸村看一眼真田，“待會兒再說。”

青學今年正選中有三名二年級，對他們而言比例稱得上高了。雙打二是一對互補型組合，風格比較穩重、常規。幸村看了下之前的錄像，覺得比雙打一稍微難對付一點。主要是有種“初生牛犢不怕虎”的氣勢。

因此他安排松本組合用雙網前對付他們。丸井和傑克應對自視甚高，對立海這樣的強隊又畏畏縮縮的雙打一。

除了手冢，幸村不覺得這支老牌豪強有什麼值得警惕的威脅。因此他們沒有戰勝立海的機會。

兩場雙打以[6-2]、[6-4]獲勝。沒有驚險的情況，幸村大緻看了看，隻覺得丸井組合沒發揮出最佳狀态。

柳和手冢的單打三應該是這場比賽的看點了。其實幸村之前在柳和真田之間權衡過一段時間，單看紙面，真田是比柳強的，無法否認。隻是，真田一直無法以一種平常心看待手冢，他雖然在賽前就可以鬥志昂揚、氣勢洶洶，但這樣浮于表面的，無法自我控制的、情緒，給比賽增添了很多風險。從這點想，還不如柳對上手冢的獲勝概率大。

幸村不是故意想讓真田避開手冢的，他巴不得真田早早解開心結。他也期望于真田在硬實力進步的同時，學會怎麼控制自己的精神，讓能力有質的飛躍。

手冢看上去嚴肅寡言，性格老成，人是結結實實的優秀，是老師和同齡人都會欣賞的類型。

五分鐘的熱身開始，幸村暫時站在場邊和真田聊天。

“手冢不是一個好對付的角色，柳還差些水準。”真田說。

幸村一蹙眉，又舒展開來，平靜地問：“為什麼這麼認為？”

“部内的練習賽上，柳很少能戰勝我，這樣對照，他能赢手冢的幾率也很小。”

“那技術上呢？”

“不如手冢的球感好。而且，戰術上也是手冢占優。”

“這隻是一方面。”幸村說，“柳的戰術未必比不上手冢。而且，比賽的勝負很大程度上取決于臨場發揮，就上午看到的，我不認為手冢狀态有多好。”

“狀态隻是不那麼重要的因素。”真田不認同，“這是強大的選手都會維持的東西，輸赢的根本還是在于自己擁有的實力。”

“我們以前應該讨論過這個。”幸村中止了話題，他覺得無需再費口舌，“戰勝手冢，柳有可行性。我認為有，如果沒有赢，那是手冢厲害，沒什麼大不了的。”

“以及。”幸村的視線從球場轉向真田，“你剛剛聲音應該收斂一些，盡管你覺得隻是在公正地評判，但我們和柳是隊友，你不應該不支持他。在支持費德勒的人堆裡高喊費德勒必輸，想也知道不合時宜。”

“……”真田下意識轉頭悄悄觀察，幹巴巴地說，“抱歉。”

“比賽開始。”手冢先發。

第一發速度目測140kph往上，但沒過網。