111.
寒假結束的前一天，我帶着行李和爸媽塞給我的一大包宮城特産回到了位于尼崎的叔叔家中。
毛豆泡芙是冰品，不能久放，我在當晚就跟叔叔一起美美享用了。至于多的藏王酸奶，在朋友們都表示沒有乳糖不耐之後，我打包分成了幾份，于次日當了回特産快遞員，給大家送貨上門了。
早訓結束後跟高橋、田邊一起坐在音樂廳外的台階上吃早餐的感覺相當不錯，特别當時我們三喝着同款的酸奶，這種跟朋友擁有一點相同之處的體驗很令人高興。
阿治是收到特産的朋友之中看起來最高興的。雖然老實說他臉上的表情變化程度不大，但我一把東西交給他，他看起來馬上就像亞克力立牌撕了保護膜似的，整個人都肉眼可見的提亮了不少。
“有那麼高興嗎？”
“嗯，蜜柑吃嗎？”
“你買的啊？不用這麼客氣啦。”
“角名送的。”
“哦——愛知縣的蜜柑，那确實是名産了，吃。”
雖然我很想吐槽他把别人分給他的特産再分給我算不算借花獻佛，但蒲郡蜜柑确實很好吃，我吃人嘴軟拿人手短，姑且還是閉嘴吧。
“對了，你們今年春高也打入全國大賽了吧，比賽加油哦。”
寒假剛結束回校時，我在學校的大門口看到了兩個宣傳用的木牌，一個寫着“恭賀本校吹奏部獲得吹奏樂全國大賽銀賞”，另一個則寫着“賀本校男子排球部取得春高全國大賽出場資格。”
這兩個立牌被并排放在了一起，連教學樓上挂的慶賀條幅也是一左一右，一邊一個，但老實說，我看到這個結果心裡并不覺得有什麼好祝賀的，那個在條幅上被特意突出了的“銀”字在陽光下簡直亮得刺眼。
部長光邦前輩和副部長鈴木學姐過完這個學期就要畢業了，他們很快就不再是吹奏部的領頭羊。作為在部内廣受尊敬的人，大家想必都十分渴望讓喜歡的前輩得成有終之美，但努力了這麼久的成果卻隻有這樣而已，實在是令人難以接受。
舉行換屆選舉的時候，大家的情緒普遍比較低落。光邦前輩站在講台上等着大家寫完名字上來投票，但部員們卻遲遲都沒有動筆。
“什麼？你們現在這是什麼态度？沒人說過讓你們一定要在我的任期内拿全國金吧？”
“可是……如果佐藤老師沒有選更突出木管的曲子，我們今年也是有機會的。”
“哦？你對選曲有意見的話為什麼去年第三學期的時候不說，通過東阪神大會的時候不說，縣大會的時候不說，關西大會的時候不說，等到現在才來說？”
“那是因為——”
“行了，别推卸責任，你這麼說話是想被木管組的大家打一頓嗎？而且這又不是你一個人的問題，大家都努力這麼久了，演奏的時候也沒出現過失誤，既便如此，評委還是認為我們應該得銀獎，那說明我們現在的實力确實隻能到這裡。失敗就是失敗，坦率承認自己技不如人沒什麼好丢臉的，給自己的失敗找借口可是很沒風度的行為。”
“是……”
“行，在座各位都看到我是什麼态度了吧？識相的就趕快把名字寫了，别妨礙我在這裡的最後一樣工作。”
在光邦前輩将某位長号聲部成員駁斥一番之後，選舉繼續進行了下去。宇佐美都恭同學在這個十分不妙的氣氛中被選了出來。
她是現任的長笛兼短笛聲部長，雖然平時在部内的人緣還算不錯，但目前看來似乎不太适應“領導者”這一角色，在當選後的就職演講上打了好幾個磕巴，讓台下的光邦前輩臉上出現了無奈的苦笑。
好在，宇佐美部長雖然不擅長演講，但做事還是妥當的。前任部長很快就跟她交接完了所有的工作，然後漸漸淡出了部員們的視野，幾乎不怎麼在吹奏部的活動室裡出現了。
上一屆的領導班子卸任之後，我們吹奏部的管理層出現了相當大的變化。
以我個人的感受來說的話，最直接的例子大概就是人數變多了。
現在部長、副部長、領隊這三個行政崗是分别由不同人來擔任的，除此之外，宇佐美部長指定的輔助崗人員也比以前多了三分之一，因為相對光邦前輩而言，她不擅長的事更多，所以需要更大方的用人，這樣才能維持組織的正常運轉。
比如說，她并不懂排球，副部長和領隊也不懂。于是，為了繼續進行給排球部應援這一傳統活動，她特别設立了一個叫“應援指揮”的崗位，專門找部裡懂這套的同學來擔任，用于跟排球部那邊的人進行接洽，以及在場地應援時作為臨時指揮來發揮作用，避免外行看不懂瞎搞這種情況的發生。
總的來說，我覺得我們部現在的管理成本增加了不少，但大體上還是井井有條的，新部長幹得還算稱職。
“啊高濑同學，今天放學後記得到活動室集合一下，課題曲已經公布了。”
“好。”
今年的四首課題曲很快就下來了，佐藤老師一如既往地在公布當日就召集了大家開始進行選曲會議。
課題曲很快就被定下，我們今年所選用的課題曲是《走向虹色未來》，至于自選曲，佐藤老師說出了一個頗為大膽的選項。
“《波萊羅舞曲》……老師，這個難度會不會有點太高了？”
“雖然還不知道明年的新生水平怎麼樣，但即便是隻考慮我們現有的部員實力，我也覺得各位同學可以嘗試挑戰這首曲子了。”
所謂《波萊羅舞曲》，指的是由法國作曲家莫裡斯·拉威爾于1928年創作的管弦樂名作，因為在世界範圍内十分有名，所以也有各式各樣的改編版本，純管樂版也是其中之一。
标題中的“波萊羅”是一種西班牙民間的舞蹈形式，全曲為四三拍，是非常著名的“樂團技術檢測曲。”
為什麼這麼說呢？因為這首曲子對所有聲部的技術要求都很高。
首先，在這首曲子的編排中，小軍鼓和提琴撥弦奏出的節奏聲是會恒定不變貫穿全曲的，期間需要擔任這兩個位置的樂手精神一直高度集中，不能錯拍，不能加速，也不能減慢，對打擊樂部和低音部的技術水平有較高的要求。
其次，它的樂曲編排中幾乎給每一個聲部的樂器都安排了單獨solo，并且大家吹的旋律幾乎一緻，因為這首曲子隻有旋律A和旋律B這兩段旋律，它們兩會不斷循環往複，直到結束前的最後一小段才會出現變化。樂曲所要表現的情緒也會在此過程中從平和逐漸變得熱烈而高亢，形成一個巨大的漸強。
讓不同的樂器來吹同樣的旋律，在旋律已知的前提下，觀衆可以更好的欣賞這個樂器獨有的音色，但與此同時，也代表一旦中間有哪一位在solo時出現了失誤，這個失誤将會變得格外明顯，就連外行人也能看出是你出了問題。
這種龐大的心理壓力對樂手來說并不好受，所以它幾乎對所有聲部都有較高的技術要求，而且還是要求大家的強度相對均衡，否則各個聲部之間的solo水平落差就會變得很大，那即使沒出錯，觀感也會變得非常差。
雖然我對老師如此冒險的決定頗有微詞，但不得不說，現在的稻荷崎在理論上确實是能做到将這首曲子完整、均衡地吹下來且不出錯的。
經過連續兩年的木管加強，我校的吹奏部現在在傳統強項是銅管的基礎上也有了不錯的木管水平，甚至銅管跟木管的職業預備役人數都差不多，打擊樂聲部的強度也很可觀，完全可以一試——這都是兩年前的稻荷崎所不具備的條件。
“可這首曲子即便是職業樂團也經常有翻車的案例，我們這樣做真的沒問題嗎？”
“是的，老實說我當年還在當樂手的時候就在定期演奏會的現場失誤了，結束之後被指揮罵得擡不起頭，現在回想起來也還是記憶猶新。所以出于個人的私心，我很希望大家作為我的學生，能替老師完成一次這個‘準确無誤演奏完波萊羅舞曲’的願望。”
“老師。”
“高橋同學啊，你說。”
“老師還是現役的時候為什麼沒自己去完成呢？”
“這個嘛，主要是因為我在失誤的第二天就被車撞了。”
這好像不是個該笑的場合，但是包括我在内，好幾個在場的部員都沒繃住笑了一下，好在佐藤老師看起來也不怎麼在意。
“除去個人的私心之外，站在我們吹奏部的整體利益上來看，老師也很希望你們選擇它來證明自己，因為今年的賽季将會變得非常特殊。”
“特殊……今年會有什麼新的比賽規則出現嗎？”
“不，是有一條比賽規則要在明年消失了。我在協會裡有幾位朋友，他們跟我透露了一點風聲，其他強校的顧問老師也多少是有點人脈的，估計過不了多久，這個消息就會傳遍全國吧。大家都很熟悉的‘三出休賽’制度，在明年就要被廢除了。”
“真的假的——”
“這個要是被廢除了的話，那四強以後不就很大概率會一直占着出線名額嗎？這也太過分了吧？”
“從理論上來說，是的。”
跟各種體育競技類的比賽不同，吹奏樂A類比賽是有一條名為“三出休賽”的特殊規則的。簡單來說，它的意思就是一旦某所學校連續三年取得了全國大賽的出場資格，那這所學校在次年将會被禁賽一年，以此來避免強者恒強，弱者恒弱。但不知道是出于什麼原因，這條規定将要在明年被廢止了。
截止到目前，今年被禁賽了的學校是大阪錦葵和定川學院。四大強校被禁了兩個，出線名額有三個，假設名荊工科和近大附中今年也正常發揮，穩穩拿下金代表，那關西剩下的其他強校和弱校肯定都會盯着這最後的一個名額不放。
在此前提下，現在傳出了三出休賽制度将要被廢止的消息，這對我們來說可不是什麼好事。
因為這代表着從明年開始，四大強校可能會一直包攬這三個出線名額，而今年的這一個空缺，很有可能會成為許多弱校唯一的曆史機遇，他們隻要還有一點野心，都肯定會趁此機會搏一把。至于除四強外的其他強校，這個原本對我們而言會周期性出現的機會突然變成了有截止日期的東西，那不想辦法争取才有鬼了。
佐藤老師說得對，今年這個賽季恐怕會變得非常特殊。至少就目前的情況來看，我們的競争壓力可能會陡增，但即便是冒着如此大的競争壓力出線了，也有可能會被其他人說“大阪錦葵和定川學院被禁賽讓你們撿便宜了”這種不負責任的話，而且我們還很難反駁。
“大家會來到我們稻荷崎，想必都是沖着獲得全國金這一目标來的。然而金賞之間亦有含金量的差距，今年眼看着就是個吃力不讨好的賽季，那我們與其靠其他曲目獲得勝利，做有争議的金賞，還不如幹脆選擇别人無法否認你實力的曲目，做無可争議的強者，這就是老師所做的考慮。”
我被說服了。連我這種部内公認的保守派都能被說服，其他人對這番發言的反應可想而知，我們今年的A組自選曲就這樣被定了下來。
B組今年采用的自選曲是《鐘樓怪人》，這可真是稀奇，我還以為今年B組也會采用跟前兩年差不多風格的曲子，可能是大家太受上面那番話的鼓舞了吧。
“部長——啊不是，光邦前輩，來，巧克力。”
“怎麼你還準備了這個，我們難道關系很好嗎？”
“我覺得應該不算好，但畢竟是受你照顧了。”
“你還挺有自知之明。”
考慮到平時受了很多光邦前輩的照顧，我在今年情人節的時候也買了他的人情巧克力，順便在把巧克力送給他的時候提及了此事。
前輩在聽完我轉述的佐藤老師演講内容之後就笑了好一陣，說那老頭還是這麼擅長煽動别人。我很想吐槽他根本沒有資格笑别人，但這句話說出來感覺我會有麻煩，所以還是算了吧。
“前輩喜歡吹奏比賽嗎？”
“喜歡啊，為什麼不喜歡呢？A類的比賽每年都有一千五百多所學校參加，如果每個學校都是滿編制的55人，那即便是百裡挑一的天才，在這個比賽裡也能見到八百多位。隻要利用好集體的力量，即使是像我這樣的庸才，也能将這八百多位天才踩在腳下，沒有比這更痛快的事情了。”
“前輩……果然性格很差吧。”
“你第一天知道？”
相對這個性格糟糕的男人，我們阿治還是可愛多了。但他收的巧克力也比光邦前輩多得多，我希望這小子别真的都吃了，不然我真怕他這副牙用不到一百歲。
“那要是我把學姐的巧克力分給朋友，你會怎麼想？”
“雖然我确實會不爽，但是你别想用這句話來噎我。對了，我今天還沒看到過阿侑呢，你幫我帶給他好了。”
“哦。”
我的人情巧克力隻送給了這三個人，一個月後，我從那兄弟倆的手上分别收到了一支潤唇膏和一袋餅幹作為回禮。
阿侑是送潤唇膏的那個，他說看我練那喇叭練得嘴脫皮看了渾身難受，讓我像個人一樣注意點。這孩子的關心令我老懷大慰，但要是用這個東西的話，我每次練習前就要多一個拿紙擦嘴唇的步驟了，實在是個有點雞肋的實用品。